- Faculté des sciences
- 120 crédits
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
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1 | 2 | |||||||||||
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UE obligatoires | ||||||||||||
SPHYM136 | Acquisition et traitement numérique des données | Frising Fernande | 4 | 30 - 15 | ||||||||
SPHYM138 | Communication scientifique | 2 | 15 - 0 | |||||||||
![]() | SSPSM101 | Sciences, éthique et développement | Leyens Stéphane, TILMAN Valérie (suppléant) | 3 | 18 - 6 | |||||||
SPHYM101 | Interaction rayonnement-matière | Colaux Julien, Lucas Stéphane, STASSER Coraline (suppléant) | 6 | 30 - 30 | ||||||||
SPHYM106 | Nanomatériaux et applications de la physique du solide | HENRARD Luc, Sporken Robert | 6 | 45 - 15 | ||||||||
SPHYM109 | Physique des lasers, optique non-linéaire et quantique | Caudano Yves, Lepere Muriel | 6 | 45 - 15 | ||||||||
Finalité didactique | ||||||||||||
FAGRM406 | Psychopédagogie II | Biemar Sandrine, Romainville Marc | 3 | 30 - 10 | ||||||||
FAGRM401 | Education scolaire et société | Biemar Sandrine, Romainville Marc | 4 | 30 - 10 | ||||||||
FAGRM402 | Psychopédagogie I | Biemar Sandrine, Romainville Marc | 4 | 30 - 20 | ||||||||
FAGRM409 | Fondements de la neutralité | 2 | 20 - 0 | |||||||||
Cours au choix
2 crédits à choisir.
L'unité d'enseignement d'Histoire des sciences ne peut être choisie que si l'étudiant ne l'a pas suivie dans le cadre d'études antérieures à l'UNamur.
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FAGRM407 | Interroger les aspects relationnels et émotionnels du métier d'enseignant | Biemar Sandrine | 2 | 10 - 5 | ||||||||
![]() | SAGRM214 | Gestion et mise en place d'un laboratoire de chimie dans l'enseignement secondaire | Snauwaert Philippe | 2 | 0 - 15 | |||||||
SAGRM213 | Didactique comparée des sciences et des mathématiques | Dias De Carvalho Junior Gabriel, Henry Valérie, Vervoort Arnaud | 2 | 15 - 0 | ||||||||
FAGRM403 | Education aux nouvelles technologies de l'enseignement et de l'apprentissage | Dumortier Laurence | 2 | 15 - 0 | ||||||||
FAGRM404 | Analyse des pratiques | Biemar Sandrine | 2 | 8 - 7 | ||||||||
FAGRM405 | Initiation aux pratiques de tutorat | Romainville Marc | 2 | 4 - 11 | ||||||||
SSPSB202 | Histoire des sciences - Partim | Sartenaer Olivier | 2 | 15 - 0 | ||||||||
Projet | ||||||||||||
SPHYM122 | Projet de recherche | MOUCHET Sébastien | 9 | |||||||||
UE au choixL'étudiant choisit, dans les listes des unités d'enseignement (UE) au choix, des enseignements pour un minimum de 21 crédits pour la durée totale du master (idéalement 9 en bloc 1 et 12 en bloc 2). Le nombre maximum de crédits d'unités d'enseignements choisies dans le cursus de bachelier ne peut excéder 5 crédits pour les deux années de master. Les UE assurées par le département de Physique sont assurées un an sur deux. Un étudiant peut également choisir des UE au choix dans d'autres départements, d'autres facultés ou d'autres universités (non listées ici). Dans ce cas, il devra organiser lui-même son horaire. La liste des UE choisies par l'étudiant sera approuvée par le promoteur du mémoire ainsi que par le jury d'admission.
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Assurées par le Département de Physique | ||||||||||||
SPHYM230 | Biophysique | HEUSKIN Anne-Catherine | 3 | 30 - 0 | ||||||||
SMATM121 | Gravitation relativiste et cosmologie - partie 1 | Fuzfa Andre | 3 | 15 - 15 | ||||||||
SMATM121 | Gravitation relativiste et cosmologie - partie 2 | Fuzfa Andre | 3 | 15 - 15 | ||||||||
![]() | SPHYB308 | Géophysique - Partim | 3 | 15 - 15 | ||||||||
![]() | SPHYM111 | Photonique naturelle et biomimétisme | Deparis Olivier | 3 | 22 - 8 | |||||||
![]() | SPHYM112 | Microscopie électronique | Colomer Jean-François | 3 | 22 - 8 | |||||||
![]() | SPHYM117 | Gestion de projets | Lucas Stéphane | 3 | 22 - 8 | |||||||
![]() | SPHYM123 | Méthodes numériques pour la physique | MAYER ALEXANDRE | 3 | 15 - 15 | |||||||
SPHYM124 | Optique expérimentale des surfaces et des nanostructures | Cecchet Francesca | 3 | 22 - 0 | ||||||||
![]() | SPHYM119 | Astrophysique nucléaire | 3 | 15 - 15 | ||||||||
![]() | SPHYM126 | Méthodes de programmation pour le calcul intensif | MAYER ALEXANDRE | 3 | 15 - 15 | |||||||
![]() | SPHYM127 | Sondage et physique de l'atmosphère | Lepere Muriel | 3 | 22 - 8 | |||||||
![]() | SPHYM128 | Introduction à l'imagerie médicale | 3 | 22 - 8 | ||||||||
![]() | SPHYM225 | Détection de rayonnement et radioprotection | Lucas Stéphane | 3 | 15 - 15 | |||||||
![]() | SPHYM135 | Théorie quantique de l'information et de la mesure | Caudano Yves | 3 | 22 - 0 | |||||||
![]() | SPHYM137 | Méthodes de simulation de dose sur une cible biologique | HEUSKIN Anne-Catherine | 3 | 15 - 15 | |||||||
![]() | SPHYM215 | Profils spectraux | Lepere Muriel | 3 | 22 - 8 | |||||||
SPHYM228 | Simulation en physique des matériaux | HENRARD Luc | 3 | 15 - 15 | ||||||||
![]() | SGOGB302 | Climatologie - Partim | Houssiau Laurent | 4 | 30 - 0 | |||||||
Assurées par d'autres Départements (exemples) | ||||||||||||
SDASM101 | Graph mining | 5 | 20 - 20 | |||||||||
FINT0044 | Valorisation et propriété intellectuelle des résultats de la recherche | DEGÉE PHILIPPE | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SBIOB345 | Biologie cellulaire humaine | Renard Henri-François | 2 | 15 - 10 | ||||||||
SBIOM122 | Cancer | Michiels Carine | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOB231 | Histologie des cellules et des tissus - partim | Renard Patricia | 2 | 20 - 0 | ||||||||
SBIOB232 | Histologie des systèmes - partim | Renard Patricia | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SCHIM102 | Advanced Theoretical Chemistry | Champagne Benoit, Olivier Yoann, Champagne Benoit (suppléant) | 6 | 36 - 24 | ||||||||
SCHIM218 | Complément de chimie quantique | Champagne Benoit | 2 | 12 - 0 | ||||||||
SMATB304 | Optimisation | Sartenaer Annick | 5 | 30 - 22.5 | ||||||||
SMATM103 | Algèbre linéaire numérique : méthodes directes et itératives | Sartenaer Annick | 5 | 30 - 30 | ||||||||
SMATM225 | Chaos et déterminisme | Carletti Timoteo, Libert Anne-Sophie | 5 | 30 - 30 | ||||||||
SBIOM134 | Protein Structure and Function | De Bolle Xavier, Wouters Johan | 3 | 22 - 0 |
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
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1 | 2 | |||||||||||
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UE obligatoires | ||||||||||||
SPHYM231 | Interactions fondamentales | Daubie Evelyne | 3 | 30 - 0 | ||||||||
SCHIM223 | Matière et énergie | Olivier Yoann, Su Bao Lian | 3 | 24 - 0 | ||||||||
SSPSM202 | Philosophie des sciences de la matière | Sartenaer Olivier | 3 | 12 - 0 | ||||||||
Finalité didactique | ||||||||||||
SAGRM212 | Didactique et épistémologie de la physique II | Dias De Carvalho Junior Gabriel | 3 | 30 - 0 | ||||||||
SAGRM202 | Didactique et épistémologie de la physique I | Dias De Carvalho Junior Gabriel | 3 | 30 - 10 | ||||||||
SAGRM209 | Stages d'enseignement de la physique en école secondaire | Dias De Carvalho Junior Gabriel | 6 | 0 - 35 | ||||||||
Enseigner une autre discipline3 crédits à choisir | ||||||||||||
SAGRM204 | Didactique et épistémologie de la chimie I - Partim | DEHON Jérémy | 3 | 30 - 0 | ||||||||
SAGRM203 | Didactique et épistémologie de la biologie I - Partim | Vervoort Arnaud, Vervoort Arnaud | 3 | 30 - 0 | ||||||||
SAGRM205 | Didactique et épistémologie des mathématiques I (y compris stage) - Partim | Henry Valérie | 3 | 15 - 15 | ||||||||
UE au choixL'étudiant choisit, dans les listes des unités d'enseignement (UE) au choix, des enseignements pour un minimum de 21 crédits pour la durée totale du master (idéalement 9 en bloc 1 et 12 en bloc 2). Le nombre maximum de crédits d'unités d'enseignements choisies dans le cursus de bachelier ne peut excéder 5 crédits pour les deux années de master. Les UE assurées par le département de Physique sont assurées un an sur deux. Un étudiant peut également choisir des UE au choix dans d'autres départements, d'autres facultés ou d'autres universités (non listées ici). Dans ce cas, il devra organiser lui-même son horaire. La liste des UE choisies par l'étudiant sera approuvée par le promoteur du mémoire ainsi que par le jury d'admission.
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Assurées par le Département de Physique | ||||||||||||
SPHYM230 | Biophysique | HEUSKIN Anne-Catherine | 3 | 30 - 0 | ||||||||
SMATM121 | Gravitation relativiste et cosmologie - partie 1 | Fuzfa Andre | 3 | 15 - 15 | ||||||||
SMATM121 | Gravitation relativiste et cosmologie - partie 2 | Fuzfa Andre | 3 | 15 - 15 | ||||||||
![]() | SPHYB308 | Géophysique - Partim | 3 | 15 - 15 | ||||||||
![]() | SPHYM111 | Photonique naturelle et biomimétisme | Deparis Olivier | 3 | 22 - 8 | |||||||
![]() | SPHYM112 | Microscopie électronique | Colomer Jean-François | 3 | 22 - 8 | |||||||
![]() | SPHYM117 | Gestion de projets | Lucas Stéphane | 3 | 22 - 8 | |||||||
![]() | SPHYM123 | Méthodes numériques pour la physique | MAYER ALEXANDRE | 3 | 15 - 15 | |||||||
SPHYM124 | Optique expérimentale des surfaces et des nanostructures | Cecchet Francesca | 3 | 22 - 0 | ||||||||
![]() | SPHYM119 | Astrophysique nucléaire | 3 | 15 - 15 | ||||||||
![]() | SPHYM126 | Méthodes de programmation pour le calcul intensif | MAYER ALEXANDRE | 3 | 15 - 15 | |||||||
![]() | SPHYM127 | Sondage et physique de l'atmosphère | Lepere Muriel | 3 | 22 - 8 | |||||||
![]() | SPHYM128 | Introduction à l'imagerie médicale | 3 | 22 - 8 | ||||||||
![]() | SPHYM225 | Détection de rayonnement et radioprotection | Lucas Stéphane | 3 | 15 - 15 | |||||||
![]() | SPHYM135 | Théorie quantique de l'information et de la mesure | Caudano Yves | 3 | 22 - 0 | |||||||
![]() | SPHYM137 | Méthodes de simulation de dose sur une cible biologique | HEUSKIN Anne-Catherine | 3 | 15 - 15 | |||||||
![]() | SPHYM215 | Profils spectraux | Lepere Muriel | 3 | 22 - 8 | |||||||
SPHYM228 | Simulation en physique des matériaux | HENRARD Luc | 3 | 15 - 15 | ||||||||
![]() | SGOGB302 | Climatologie - Partim | Houssiau Laurent | 4 | 30 - 0 | |||||||
Assurées par d'autres Départements (exemples) | ||||||||||||
SDASM101 | Graph mining | 5 | 20 - 20 | |||||||||
FINT0044 | Valorisation et propriété intellectuelle des résultats de la recherche | DEGÉE PHILIPPE | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SBIOB345 | Biologie cellulaire humaine | Renard Henri-François | 2 | 15 - 10 | ||||||||
SBIOM122 | Cancer | Michiels Carine | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOB231 | Histologie des cellules et des tissus - partim | Renard Patricia | 2 | 20 - 0 | ||||||||
SBIOB232 | Histologie des systèmes - partim | Renard Patricia | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SCHIM102 | Advanced Theoretical Chemistry | Champagne Benoit, Olivier Yoann, Champagne Benoit (suppléant) | 6 | 36 - 24 | ||||||||
SCHIM218 | Complément de chimie quantique | Champagne Benoit | 2 | 12 - 0 | ||||||||
SMATB304 | Optimisation | Sartenaer Annick | 5 | 30 - 22.5 | ||||||||
SMATM103 | Algèbre linéaire numérique : méthodes directes et itératives | Sartenaer Annick | 5 | 30 - 30 | ||||||||
SMATM225 | Chaos et déterminisme | Carletti Timoteo, Libert Anne-Sophie | 5 | 30 - 30 | ||||||||
SBIOM134 | Protein Structure and Function | De Bolle Xavier, Wouters Johan | 3 | 22 - 0 | ||||||||
LanguesUne unité d'enseignement au choix | ||||||||||||
SELVM201 | Perfectionnement d'Anglais (niveau B2+) - Partim Master Physique | Zimmer Carole | 3 | 30 - 0 | ||||||||
SELVM202 | Réactualisation du Néerlandais (niveau B1) - Partim | LABATE Simon, Vanparys Johan | 3 | 30 - 0 | ||||||||
Mémoire | ||||||||||||
SPHYM205 | Mémoire | Houssiau Laurent | 21 |
Au terme du programme de master 120 en sciences physiques à finalité didactique, les étudiant·es seront capables de :
L’enseignement des sciences et de la physique en particulier reste un enjeu de taille dans notre monde de plus en plus technologique où le nombre de scientifiques fait défaut tant dans les entreprises que dans la recherche fondamentale. Former les jeunes et les motiver à entreprendre des études scientifiques reste un défi éducatif de première importance.
L’enseignement et surtout l’apprentissage de la physique comportent des difficultés intrinsèques à la discipline tel que son caractère abstrait et conceptuel.
Le programme de master 120 en sciences physiques à finalité didactique propose une formation générale en éducation et en pédagogie ainsi qu’une formation spécifique à l’épistémologie et à la pratique de l’enseignement de la physique dans l’enseignement secondaire et supérieur.
Le programme comporte, de manière équilibrée, des unités d’enseignement obligatoires et d’autres, choisies par les étudiant·es. Les premières visent à approfondir les connaissances des étudiant·es dans des domaines importants de la physique moderne. Les secondes couvrent des domaines plus spécialisés liés à la physique de la matière, du rayonnement et de leurs interactions. Les étudiant·es doivent en outre choisir une formation en didactique et épistémologie d’une seconde discipline scientifique (choix possibles : mathématiques, chimie, biologie).
La formation disciplinaire est complétée par des formations plus transversales, telles que la philosophie, l’éthique, les langues, la communication scientifique… destinées à peaufiner le sens critique et l’ouverture d’esprit des étudiant·es.
Tout au long du master, les étudiant·es sont encadré·es par des chercheuses et chercheurs reconnu·es et par des didacticien·nes professionnel·les.
En parallèle avec l’enseignement traditionnel, les étudiant·es sont initié·es à la recherche, en ce compris la didactique de la physique, par le biais de deux activités importantes par le nombre de crédits associés :
La formation est complétée par des stages dans l’enseignement devant des étudiant·es du secondaire.
La recherche et le mémoire :
Voici à titre d’exemple deux thèmes de mémoire : L’enseignement et l’apprentissage de la notion de potentiel électrique. Quel est l’historique de ce concept ? Quand et pourquoi a-t-il été introduit ? Quelles sont les difficultés liées à son apprentissage ? Comment peut-on les identifier ? Quelles sont les options possibles pour améliorer son enseignement ?
Les capsules vidéo pour présenter des expériences de physique. Leur usage est-il toujours efficace ? Comment les concevoir pour mieux faire comprendre et… donc mieux faire apprendre ?
Selon les activités, l’évaluation des acquis se fait selon trois grandes méthodes :
Les évaluations ont lieu durant les périodes de l’année académique qui y sont consacrées : janvier, juin et si nécessaire août-septembre. Pour un certain nombre d’activités, une évaluation continue s’effectue en parallèle au fil de l’activité concernée. C’est très certainement le cas des stages et du travail de fin d’études.
ACCÈS SUR DOSSIER
Pour les admissions en master, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.