- Faculté des sciences économiques, sociales et de gestion
- 180 crédits
- Horaire décalé
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
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Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
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Séminaire | ||||||||||||
EFASB222 | Epistémologie et doctrines économiques | BALAND Jean-Marie | 4 | 15 - 0 | ||||||||
EFASB223 | Techniques d'argumentation et d'expression écrite | Collard Anne | 4 | 15 - 0 | ||||||||
Sciences humaines | ||||||||||||
EFASB221 | Méthodes de recherche en sciences sociales | Burnay Nathalie | 7 | 30 - 15 | ||||||||
Droit | ||||||||||||
EFASB210 | Sources, principes et méthodes du droit I | Degrave Elise | 5 | 30 - 0 | ||||||||
Méthodes quantitatives | ||||||||||||
EFASB231 | Mathématiques pour l'économie et la gestion | 7 | 30 - 15 | |||||||||
Economie et gestion | ||||||||||||
EFASB254 | Principes d'économie | Dejardin Marcus | 5 | 30 - 0 | ||||||||
EFASB250 | Microéconomie | Decerf Benoît | 7 | 45 - 0 | ||||||||
EFASB255 | Economie industrielle | Toulemonde Eric | 5 | 30 - 0 | ||||||||
EFASB253 | Principes de gestion | Burnay Corentin | 5 | 30 - 5 | ||||||||
EFASB240 | Gestion des systèmes d'information | Faulkner Stéphane | 5 | 30 - 0 | ||||||||
Langue | ||||||||||||
![]() | EELVB295 | English II (level B1) | LABATE Simon | 6 | 30 - 0 |
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
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Sciences humaines | ||||||||||||
EFASB321 | Sociologie | Rigaux Natalie | 6 | 45 - 0 | ||||||||
Droit | ||||||||||||
EFASB311 | Droit économique - partim | Jacquemin Hervé | 5 | 30 - 0 | ||||||||
Méthodes quantitatives | ||||||||||||
EFASB332 | Statistique et probabilité | BALAND Jean-Marie, Mathot Fabienne (suppléant) | 7 | 30 - 15 | ||||||||
EFASB351 | Recherche opérationnelle | 7 | 30 - 0 | |||||||||
Economie et gestion | ||||||||||||
EFASB359 | Relations économiques internationales | TRIMARCHI LORENZO | 5 | 30 - 0 | ||||||||
EFASB357 | Macroéconomie | KIEDAISCH CHRISTIAN | 7 | 45 - 0 | ||||||||
EFASB352 | Marketing | Decrop Alain | 5 | 30 - 0 | ||||||||
EFASB356 | Principes de finance | Bereau Sophie, Gnabo Jean-Yves | 5 | 30 - 0 | ||||||||
EFASB354 | Comptabilité financière et analytique | Giot Pierre | 7 | 45 - 0 | ||||||||
Langue | ||||||||||||
![]() | EELVB395 | English III (level B2) | LABATE Simon | 6 | 30 - 0 |
Au terme de leur formation de bachelier, les étudiant·es seront capables de :
La formation de bachelier en sciences économiques et de gestion dote les étudiant·es d’une formation solide et polyvalente dans les domaines de : l’économie, la gestion, le droit, les sciences sociales, l’anglais et les méthodes quantitatives.
Le diplôme de bachelier obtenu au terme de ce parcours donne accès aux masters en sciences de gestion et en sciences économiques, sans condition supplémentaire.
Le bachelier en sciences économiques et de gestion à horaire décalé est organisé de manière telle que la formation soit compatible notamment avec les exigences de la vie professionnelle et la vie familiale. Les études comptent en moyenne une dizaine d’heures d’enseignement par semaine. Les unités d’enseignement (UE) se déroulent quelques soirs par semaine de 18h10 à 21h10, ainsi que les samedis de 9h à 13h et éventuellement de 14h à 17h.
Un staff (directeur, secrétaires, assistant·es et coordinatrice pédagogique) et des sites inter- et intranet spécialement dédiés au programme en horaire décalé permettent une gestion cohérente du programme.
S’ils le désirent et pour des motifs professionnels, académiques, sociaux ou médicaux dûment attestés, les étudiants et étudiantes peuvent opter pour l’allègement de leurs études de telle façon que leur programme individuel annuel puisse être constitué d’UE représentant moins de 60 crédits.
Les études de bachelier sont réduites à 120 crédits, répartis sur deux années académiques. Les candidat·es doivent être en possession d’un diplôme de l’enseignement supérieur ou disposer de 5 années d’expérience professionnelle ou personnelle valorisable (VAE) pour autant qu’elles possèdent une connaissance de base de l’anglais et d’une autre langue étrangère. Si elles font également état d’expériences supplémentaires à celles renseignées pour leur admission, le jury peut également les valoriser afin de leur accorder des dispenses.
Ce programme ouvre le droit au congé-éducation payé.
L’enseignement est adapté aux étudiant·es engagé·es dans la vie professionnelle :
Pratiquement, cela signifie :
Deux dates d’examen par unité d’enseignement (UE) sont prévues en première session. Les étudiant·es choisissent librement leur inscription à l’une des deux dates. En deuxième session, une seule date d’examen par UE est proposée.
Les évaluations des séminaires ont lieu en cours d’année.
Une attention particulière pour l’aide à la réussite se traduit par la mise en œuvre de dispositifs complémentaires :