Acquis d'apprentissage

L’étudiant(e) développera les compétences en anglais suivantes relatives au niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) :

L’étudiant(e) pourra

• Comprendre dans le détail des textes longs et complexes, qu’ils se rapportent ou non à son domaine, à condition de pouvoir relire les parties difficiles.
• Reconnaître une gamme étendue d’expressions idiomatiques et de tournures courantes en relevant les changements de registre.
• Suivre une intervention d’une certaine longueur même si elle n’est pas clairement structurée ou si les relations entre les idées sont seulement implicites et ce, également sur des sujets abstraits ou complexes en se faisant au besoin confirmer quelques détails 
• Ecrire des textes bien structurés sur des sujets complexes, en soulignant les points pertinents les plus saillants et en confirmant un point de vue de manière élaborée par l’intégration d’arguments secondaires, de justifications et d’exemples pertinents pour parvenir à une conclusion appropriée.
• Faire une présentation ou une description d’un sujet complexe en intégrant des arguments secondaires et en développant des points particuliers pour parvenir à une conclusion appropriée.
• S’exprimer avec aisance et spontanéité avec une bonne maîtrise d’un vaste répertoire lexical lui permettant de surmonter facilement des lacunes par des périphrases et ce dans des situations diverses.
• Débattre d’un problème complexe, formuler de façon précise les points soulevés et utiliser l’emphase de façon efficace.

Objectifs

Amener l'étudiant à un excellent niveau en termes de communication lui permettant d'interagir de manière efficace dans des situations de communication variées, notamment en milieu professionnel

Corriger certaines lacunes qui pourraient subsister ( fluidité, prononciation, registre employé, etc.)  avec une attention particulière pour le vocabulaire spécifique à la vie professionnelle. 

Contenu

Ayant une visée pratique et se voulant interactif, le cours veillera à vous fournir des outils qui vous seront utiles dans le cadre de votre carrière future et reposera sur les axes suivants :

1. focus sur différentes fonctions langagières utiles dans la vie en entreprise : (se présenter, demander des informations, négocier, exprimer sa désapprobation, etc.). Dans ce but, du vocabulaire spécifique sera abordé, tandis que des jeux de rôles et improvisations vous permettront de mettre directement en application les concepts abordés.
2. focus sur des thématiques liées à des problèmes de l’actualité ou au monde professionnel à travers des activités variées (textes, discussions, débats, confrontation de points de vue, etc.)
3. focus sur l'entretien d'embauche et sa préparation
4. focus sur le projet professionnel ou académique des étudiant.e.s à travers une présentation effectuée à l’occasion de l'examen oral
5. réalisation d’une présentation par groupe de trois (nombre à confirmer en fonction du nombre d’étudiant.e.s dans le groupe classe) sur un sujet technique lié à votre domaine de spécialité.  

Table des matières

LANGUAGE FUNCTIONS

Professional life

- Introductions - Telephone conversations - Asking for information - Complaining about problems - Meetings - Negotiations - Socialising with clients

PRESENTATIONS

JOB INTERVIEWS

TOPICAL ISSUES

Description des exercices

Evaluation formative sous la forme de tâches écrites et orales à réaliser pendant l'année avec feedback.