- Faculté des sciences
- 120 crédits
Cette formation est momentanément suspendue en 2022-2023. Seuls les étudiants en cours de cycle (inscrits avant 2022-2023) pourront s'y ré-inscrire en 2022-2023 et terminer leur cursus.
Cette formation est momentanément suspendue en 2022-2023. Seuls les étudiants en cours de cycle (inscrits avant 2022-2023) pourront s'y ré-inscrire en 2022-2023 et terminer leur cursus.
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | |||||||||||
|
Cette formation est momentanément suspendue en 2022-2023. Seuls les étudiants en cours de cycle (inscrits avant 2022-2023) pourront s'y ré-inscrire en 2022-2023 et terminer leur cursus.
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | |||||||||||
| ||||||||||||
Tronc commun | ||||||||||||
SBOEM297 | Mémoire | 22 | ||||||||||
Cours au choix
Minimum 12 crédits d'unités d'enseignement au choix doivent être choisis sur l'ensemble des deux blocs de master. | ||||||||||||
Cours avancés | ||||||||||||
LBOE2148 | Ecologie microbienne [UCLouvain] | 2 | 24 - 0 | |||||||||
LBOE2292 | Modélisation écologique et évolutive [UCLouvain] | 4 | 12 - 36 | |||||||||
SBIOM205 | Epidémiologie | 2 | 15 - 0 | |||||||||
LGEOL2401 | Paléontologie des vertébrés [UCLouvain] | 2 | 22.5 - 0 | |||||||||
SGOLB210 | Paléontologie | Hallet Vincent, Cornet Colette (suppléant) | 6 | 24 - 40 | ||||||||
SBIOM132 | Bacterial Genetics | De Bolle Xavier | 3 | 22 - 0 | ||||||||
LBIRF2106 | Analyse et gestion des habitats et des espèces [UCLouvain] | 5 | 30 - 22.5 | |||||||||
Télédétection et aménagement | ||||||||||||
LBRTI2101A | Analyse statistique de données spatiales et temporelles [UCLouvain] | 3 | 22.5 - 15 | |||||||||
LGEO1343 | Observation de la Terre par satellite [UCLouvain] | 5 | 30 - 30 | |||||||||
SGOGB301 | Modélisation spatiale et SIG | Linard Catherine | 4 | 20 - 30 | ||||||||
LBRAT2101 | Aménagement du territoire [UCLouvain] | 5 | 45 - 15 | |||||||||
LBIRE2102 | Géomatique appliquée [UCLouvain] | 4 | 30 - 22.5 | |||||||||
LGEO2140 | Advanced physical geography [UCLouvain] | 5 | 30 - 30 | |||||||||
SGOGB201 | Introduction aux systèmes d'informations géographiques | Linard Catherine | 4 | 15 - 20 | ||||||||
Manipulation des animaux | ||||||||||||
SFCMM101 | Formation en expérimentation animale niveau technicien : techniques, méthodes alternatives, législation et éthique | Vermeylen Anne | 4 | 40 - 0 | ||||||||
WMD2290 | Introduction à la science des animaux de laboratoire [UCLouvain] | 3 | 35 - 10 | |||||||||
SFCMM201 | Formation de maître d'expériences en manipulation animale | Vermeylen Anne | 4 | 40 - 0 | ||||||||
Cours d'ouverture | ||||||||||||
LDROP2101 | Management of Intellectual Property Rights [UCLouvain] | 5 | 30 - 0 | |||||||||
LDROP2102 | Droits intellectuels et nouvelles technologies [UCLouvain] | 5 | 30 - 0 | |||||||||
LDROP2061 | Droit général de l'environnement et du cadre de vie [UCLouvain] | 5 | 30 - 0 | |||||||||
MGESM203 | Gestion de l'entreprise - Partim Sciences | Latiers Mélanie | 2 | 12 - 0 | ||||||||
Biovété | ||||||||||||
SBIOM201 | Parasitology | Dujardin Jean-Claude | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SVETB301 | Ethologie appliquée | Diederich Claire | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SVETM202 | Animal Pathology | Kirschvink Nathalie | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SVETM209 | Molecular Virology | Muylkens Benoît | 2 | 15 - 0 | ||||||||
Biologie marine | ||||||||||||
EBIOE2001 | Biodiversité marine - expertise flore [UCLouvain] | 6 | ||||||||||
EBIOE2002 | Biodiversité marine - expertise faune [UCLouvain] | 6 | ||||||||||
LBOE2122 | Biodiversité du milieu marin [UCLouvain] | 2 | 24 - 0 | |||||||||
LBOE2143 | Questions d'actualité en biologie marine [UCLouvain] | 2 | 24 - 0 | |||||||||
Gestion de l'environnement | ||||||||||||
LBIRE2105 | Evaluation de la qualité eau - sol - air [UCLouvain] | 3 | 30 - 0 | |||||||||
LBIR1362 | Economie des ressources naturelles et de l'environnement [UCLouvain] | 3 | 30 - 7.5 | |||||||||
LBIR1334 | Introduction aux sciences forestières [UCLouvain] | 3 | 22.5 - 15 | |||||||||
LBIR1336 | Sciences du sol et excusions intégrées [UCLouvain] | 5 | 30 - 37.5 | |||||||||
LENVI2011 | Méthodes d'évaluation et de gestion environnementale [UCLouvain] | 3 | 30 - 0 | |||||||||
SGOLM145 | Pédologie | Hallet Vincent | 2 | 12 - 12 | ||||||||
SGOLM146 | Hydrogéologie | Hallet Vincent | 3 | 18 - 12 | ||||||||
LDROP2063 | Droit sectoriel de l'environnement - Sectoral Environmental Law [UCLouvain] | 5 | 30 - 0 | |||||||||
LBIR1328 | Climatology and Hydrology Applied to Agronomy and the Environment [UCLouvain] | 6 | 45 - 22.5 | |||||||||
ModuleL'étudiant choisit 3 modules parmi les 8 modules ci-dessous, pour un total de 24 crédits. Ces modules doivent être suivis en bloc 1 de master sauf si deux modules se donnant en même temps sont choisis. Dans ce cas, l'un des deux modules peut être suivi en bloc 2 de master. | ||||||||||||
Ecotoxicology | ||||||||||||
SBOEM238 | Applied ecotoxicology | De Laender Frederik, KESTEMONT Patrick, Silvestre Frédéric, CORNET Valérie (suppléant) | 2 | 24 - 0 | ||||||||
SBOEM162 | Ecotoxicology of Populations, Communities and Ecosystems | De Laender Frederik | 2 | 12 - 12 | ||||||||
SBOEM163 | Ecotoxicology | KESTEMONT Patrick, Silvestre Frédéric, CORNET Valérie (suppléant) | 4 | 24 - 24 | ||||||||
Molecular ecology | ||||||||||||
SBOEM124 | Molecular ecology | Dennis Alice | 8 | 36 - 56 | ||||||||
Ecologie appliquée | ||||||||||||
SBOEM237 | Bioindicateurs de pollution | De Laender Frederik | 3 | 24 - 12 | ||||||||
LBOE2166 | Lutte biologique [UCLouvain] | 3 | 12 - 24 | |||||||||
LBOE2185 | Evolutionary Applications [UCLouvain] | 2 | 20 - 0 | |||||||||
Functional genomics and physiology | ||||||||||||
SBOEM165 | Evolutionary Genomics and Transcriptomics | Dennis Alice | 4 | 30 - 18 | ||||||||
SBOEM169 | Ecological proteomics and epigenetics | Silvestre Frédéric | 4 | 30 - 18 | ||||||||
Ecologie et gestion des milieux aquatiques | ||||||||||||
SBOEM123 | Biodiversité aquatique | De Laender Frederik, KESTEMONT Patrick | 3 | 12 - 24 | ||||||||
SBOEM142 | Ecologie des milieux aquatiques naturels et perturbés | De Laender Frederik | 2 | 12 - 20 | ||||||||
SBOEM144 | Gestion des ressources halieutiques et aquacoles | KESTEMONT Patrick | 3 | 18 - 12 | ||||||||
Ecologie des interactions | ||||||||||||
LBOE2160 | Ecologie des interactions [UCLouvain] | 2 | 24 - 0 | |||||||||
LBOE2168 | Interactions plantes-environnement [UCLouvain] | 3 | 24 - 12 | |||||||||
LBOE2161 | Ecologie comportementale [UCLouvain] | 3 | 24 - 12 | |||||||||
Ecologie spatiale | ||||||||||||
LBOE2140 | Landscape Ecology [UCLouvain] | 4 | 24 - 24 | |||||||||
LBOE2150 | Movement ecology | 4 | 24 - 12 | |||||||||
Biologie de la conservation et de la restauration | ||||||||||||
LBOE2141 | Ecologie de la restauration [UCLouvain] | 2 | 12 - 12 | |||||||||
LBOE2125 | Biodiversité et l'humain [UCLouvain] | 2 | 24 - 0 | |||||||||
LBOE2120 | Conservation de la biodiversité [UCLouvain] | 4 | 36 - 12 | |||||||||
Finalité spécialisée | ||||||||||||
SBOEM260 | Stage professionnel | De Laender Frederik | 28 | |||||||||
SBOEM261 | Projet professionnel | 2 |
Résoudre des problèmes inédits de la biologie environnementale moderne, participer à l’augmentation de la compréhension du fonctionnement du vivant dans son environnement à différents niveaux d’intégration en utilisant des techniques de pointe, communiquer et transmettre les savoirs, tels sont les défis que les étudiant·es en master 120 en biologie des organismes et écologie devront relever.
De manière plus détaillée, au terme du programme de master 120 en biologie des organismes et écologie, les étudiant·es seront capables de :
Le master 120 en biologie des organismes et écologie, coorganisé par l’UNamur et l’UCLouvain, a pour originalité d’aborder les questions d’actualité de la biologie des organismes et de l’écologie, en réconciliant les milieux terrestres et aquatiques, longtemps étudiés séparément.
Les différents niveaux d’intégration biologique (moléculaire, cellulaire, biochimique, physiologique, comportemental, populationnel, communautaire et écosystémique) sont mis en relation les uns avec les autres en utilisant des techniques de pointe (génomique, épigénétique, modélisation, SIG...).
L’approche comparative permet d’investiguer des systèmes biologiques diversifiés dans les règnes animal et végétal ainsi que chez les microorganismes, tout en évitant de se focaliser sur un petit nombre d’espèces modèles.
En sélectionnant la finalité spécialisée, les étudiant·es se destinent aux professions orientées vers l’environnement.
En plus du choix de leur finalité, les étudiant·es choisissent trois modules parmi les huit proposés :
Ces modules sont largement construits autour de thèmes qui traversent les frontières entre le monde végétal et animal, terrestre et aquatique. C’est grâce à la coopération interuniversitaire entre l’UNamur et l’UCLouvain, où les recherches sont complémentaires, que les étudiant·es peuvent accéder à une si vaste gamme de modules.
À cheval sur les deux années de master, les étudiantes et étudiants réalisent leur mémoire : un important travail de recherche personnel, objectif et méthodique dont ils pourront exposer les résultats. Le mémoire permet aux étudiant·es d’apprendre en profondeur et en totalité la démarche scientifique et expérimentale et de se préparer au mieux à une recherche doctorale. Leur étalement sur les deux blocs de la formation est idéal pour faire de la recherche sur le terrain, en printemps et en été.
Le master se conclut par un stage professionnel de 4 mois, en Belgique ou à l’étranger. Ce stage constitue une première expérience professionnelle déterminante sur le marché de l’emploi et permet aux étudiant·es de découvrir un autre environnement de travail et de développer un profil international.
Le master assure le développement des étudiant·es pour qu’ils deviennent des professionnel·les proactives et proactifs capables de créer des connaissances scientifiques et de les transmettre.
L’organisation modulaire du master permet aux étudiant·es de se concentrer pendant des périodes de quatre semaines sur une thématique donnée. Tout au long de la formation, des méthodes d’enseignement participatives complètent les cours magistraux, les travaux pratiques et l’usage d’outils et de technologies modernes.
Les étudiantes et étudiants sont évalués principalement sur base du travail personnel qu’ils accomplissent (lectures, consultation de bases de données et de références bibliographiques, rédaction de monographies et de rapports, présentation de séminaires, mémoire, stage...).
Lorsque la formation le requiert, les étudiant·es sont également évalué·es quant à leurs capacités d’assimilation de la matière enseignée magistralement. Dans la mesure du possible, l’évaluation est continue, notamment en procédant à des « examens » à livre ouvert en fin de module.
Le mémoire est évalué par un travail bibliographique en premier bloc de master et à la présentation finale en deuxième bloc.
Les modalités précises d’évaluation de chaque unité d’enseignement peuvent être consultées sur les fiches d’information de ces dernières.
Les étudiant·es peuvent réaliser un stage en dehors d’une université ou d’un centre de recherche (entreprise, association, ONG, etc.), en Belgique ou à l’étranger.
Ils peuvent également partir à l’étranger pendant la période du mémoire afin de réaliser une partie de celui-ci et éventuellement suivre une partie de leurs activités au choix dans le cadre d’un échange Erasmus ou Mercator.
Les conditions d'admission à ce master codiplômé entre l'UNamur et l'UCLouvain sont décrites sur le site de l'UCLouvain.