Acquis d'apprentissage
Au terme de l’Unité d’Enseignement, l’étudiant pourra :
-
Mobiliser des acquis théoriques multidisciplinaires pour les appliquer sur le terrain
-
Appréhender la notion d’inégalités et de ségrégation socio-spatiales à l’aide de cas concrets observés sur le terrain
-
Envisager la portée pratique de la notion de Services Ecosystémiques au travers de cas concrets étudiés sur le terrain
-
Appliquer une analyse rétrospective pour décrire l’évolution d’un paysage rural
-
Comprendre la nécessité d’un regard géographique, d’une vision systémique et anthropocentrée en prélude à la prospective territoriale
Objectifs
Au terme de l’Unité d’Enseignement, l’étudiant pourra :
-
Mobiliser des acquis théoriques multidisciplinaires pour les appliquer sur le terrain
-
Appréhender la notion d’inégalités et de ségrégation socio-spatiales à l’aide de cas concrets observés sur le terrain
-
Envisager la portée pratique de la notion de Services Ecosystémiques au travers de cas concrets étudiés sur le terrain
-
Appliquer une analyse rétrospective pour décrire l’évolution d’un paysage rural
-
Comprendre la nécessité d’un regard géographique, d’une vision systémique et anthropocentrée en prélude à la prospective territoriale
Contenu
L’unité d’enseignement est structurée autour de 3 journées de terrain :
Journée de terrain Namur : les inégalités socio-spatiales, comment Namur essaye-t-elle de rééquilibrer son territoire? Quels
projets pour Namur demain?
Journée de terrain dans le Brabant-Wallon : L’évaluation des services écosystémiques pour une gestion territoriale durable
Journée de terrain à Haugimont – Lecture rétrospective d’un territoire rural
Table des matières
cf. contenu
Disciplines
Géographie humaine et aménagement du territoire
Géographie humaine
Géographie économique
Géographie historique
Géographie rurale
Géographie physique
Méthodes d'enseignement
Travail sur le terrain :
-
Observations et écoute actives
-
Récolte de données, entre autres, par enquêtes
-
Synthèse des observations dans leur carnet de terrain
Mode d'évaluation
Evaluation continue:
-
Carnets de terrain
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Rapports et synthèses
-
Présentations orales
Langue d'enseignement
Français
Lieu de l'activité
NAMUR
Faculté organisatrice
Faculté des sciences
Rue de Bruxelles, 61
5000 NAMUR
Cycle
Etudes de 1er cycle