Deutsche Sprache und Sprachwissenschaft I : capita selecta [LALLB201]
- 9 crédits
- 45h+90h
- 1er et 2e quadrimestre
Langue d'enseignement: Allemand / DeutschEnseignant: Darquennes Jeroen
Acquis d'apprentissage
Les modules du cours visent à aider les étudiants (pour lesquels l'allemand n'est pas la langue maternelle) à atteindre le niveau d’un usager du niveau B1/B2 selon les critères du CECRL. Comme le cours invite les étudiants à mettre en pratique la théorie qui leur est proposée concernant l’usage de la langue dans la publicité, le cours pousse à l’acquisition de toute une série de compétences transversales (p.ex. le développement d’un esprit critique et créatif, la capacité de faire une analyse critique sur base de critères scientifiques, la capacité de faire une synthèse écrite et orale des résultats de cette analyse, la maîtrise des techniques de présentation orale).
Objectifs
Ce cours poursuit 4 buts. Tout d’abord, le cours vise à approfondir les notions de grammaire par l’explication détaillée de questions qui n’ont pas été abordées en détail dans les cours d’ « Initiation à la langue allemande » et de « Linguistique allemande » (p.ex. l’usage du subjonctif, la syntaxe de l’allemand, …). Ensuite, le cours offre aux étudiants un cadre scientifique qui leur permet d’analyser les manipulations conscientes de la structure d’une langue. Cette problématique est abordée dans le cadre de l’étude de l’utilisation de la langue allemande dans la publicité. Le cours (et surtout les ex.) se consacrent à l’étude des phraséologismes allemands afin d’enrichir le vocabulaire des étudiants à partir de quelques structures plus ou moins fixes et surtout afin de susciter leur intérêt pour de telles structures qui font partie intégrante de l’allemand utilisé dans le quotidien. Enfin, le cours donne une introduction à l'organisation et la rédaction d'articles (scientifiques).
Contenu
Le cours consiste en 3 modules :
Module 1 : Le premier module traite des questions grammaticales qui n’ont pas été abordées en détail dans les cours d’ « Initiation à la langue allemande » et de « Linguistique allemande » (p.ex. l’usage du subjonctif, la syntaxe de l’allemand, …).
Module 2 : Le deuxième module est entièrement consacré à l’analyse de l’usage de la langue allemande dans la publicité.
Module 3 : Le troisième module est consacré entièrement à l’étude de la phraséologie.
La théorie proposée dans le cours est complétée par de nombreux exercices qui se rattachent aux modules 1 et 3. En outre, l’assistante et la collaboratrice didactique veillent à offrir aux étudiants la possibilité d’entretenir les compétences acquises en 'Bloc 1' par des exercices de répétition et de traduction.
Description des exercices
Une partie des exercices est consacrée à l'application de la grammaire ainsi qu'à la lecture du livre Sprachkontaktforschung de Claudia Riehl qui accompagne le cours de « Linguistique générale à partir de l’allemand ».
Une partie des heures d’exercices est consacrée à la phraséologie et à aider les étudiants dans leurs recherches bibliographies et dans la structuration de leur travail écrit.
Disciplines
SyntaxeEnseignement des langues étrangères
Stylistique
Langue et littérature allemandes
Méthodes d'enseignement
Cours interactif. Le cours est complété par de nombreux exercices.
Mode d'évaluation
1. Examen écrit concernant le contenu des modules 1 et 3 (= 35% de la note finale). Les modalités et les critères d’évaluation sont décrits dans un document séparé qui est accessible sur WebCampus et qui sera commenté par le professeur.
2. Examen oral concernant le contenu du module 2 (= 10% de la note finale). Les modalités et les critères d’évaluation sont décrits dans un document séparé qui est accessible sur WebCampus et qui sera commenté par le professeur.
3. Travail écrit d’environ 3500 mots (= 20% de la note finale) et présentation orale d’environ 20 minutes (= 10% de la note finale) sur l’analyse linguistique de 10 textes publicitaires allemands récents (= module 2). Les modalités et les critères d’évaluation sont décrits dans un document séparé qui est accessible sur WebCampus et qui sera commenté par le professeur.
4. Evaluation permanente, c.-à-d.: tests liés au contenu des modules 1 et 3 (25% de la note finale). L’organisation pratique des tests ainsi que les modalités d‘évaluation sont décrits dans un document séparé qui est accessible sur WebCampuset qui sera commenté par les personnes responsables pour des exercices.
Sources, références et supports éventuels
Des syllabus et des présentations PowerPoint avec des résumés de la théorie ainsi qu’un éventail d’exercices seront mis à la disposition des étudiants.
Langue d'enseignement
Allemand / DeutschLieu de l'activité
NAMURFaculté organisatrice
Faculté de philosophie et lettresRue de Bruxelles, 61
5000 NAMUR
