Questions spéciales de didactiques et d'épistémologies des disciplines [FFDEM310]

Acquis d'apprentissage

Au terme de son apprentissage, l’étudiant(e) sera en mesure, pour le cours de questions spéciales de didactique et d'épistémologie des disciplines :

- de décrire et appliquer, dans un contexte donné, les cadres théoriques abordés lors des séminaires thématiques et lors du cours inaugural

Objectifs

• Se familiariser avec les concepts-clés des didactiques des disciplines, y compris des cadres d’analyse, et les mettre à l’épreuve dans des exemples prototypiques issus de différentes disciplines

• Approfondir une question de didactique : transférer une question spéciale issue d’une discipline donnée dans un autre contexte (soit dans la discipline-source, soit dans une autre discipline)

• Faire des liens entre les concepts-clés abordés et les pratiques enseignantes observées ou vécues

Contenu

L'UE est composée de :

• Une introduction sur les fondements des didactiques qui reprend des concepts-clés des didactiques des disciplines issus de théories majeures dans le champ (par exemple : concept de discipline, TSD de Brousseau, TAD de Chevallard, registres sémiotiques de Duval, changement conceptuel, etc.)
• Une série de 6 séminaires thématiques qui aborderont des exemples prototypiques dans six disciplines : Chimie, biologie, physique, mathématiques, langues, interdisciplinaire.
• Un séminaire de 3h centré sur l’accompagnement du travail personnel des étudiant.e.s