Formation 2020-2021

Bachelier en sciences informatiques

 Th.+Ex.Crédits/Bloc
123
 Th.+Ex.Crédits/Bloc
123

Informatique

  
INFOB126Fonctions et concepts des ordinateursSchumacher Laurent30h+15h5
INFOB131Introduction à la programmationFrénay Benoît60h+45h10
INFOB132Projet de programmationFrénay Benoît0h+30h4
INFOB133Systèmes d'information : étude de casGRANDJEAN Nathalie, Vanderose Benoît30h3
INFOB135Bases de données (1re partie)Cleve Anthony, MEURICE Loup (suppléant)30h+10h5
INFOB231Concepts des systèmes d'exploitationDYNEROWICZ Seweryn30h+30h5
INFOB237AlgorithmiqueSchobbens Pierre22.5h+22.5h5
INFOB240Initiation à l'autoapprentissage par les MOOCJacquet Jean-Marie, Schumacher Laurent30h3
INFOB212Bases de données (2e partie)Cleve Anthony, MEURICE Loup (suppléant)45h+15h3
INFOB233Techniques de programmationJacquet Jean-Marie22.5h+22.5h5
INFOB234Conception et programmation orientée objet Heymans Patrick30h+30h5
INFOB236Laboratoire de programmationJacquet Jean-Marie, DARQUENNES Denis (suppléant)15h+30h3
INFOB317Techniques d'intelligence artificielleJacquet Jean-Marie30h+30h5
INFOB319Interaction Homme/MachineDumas Bruno30h+15h5
INFOB301Sécurité informatiqueColin Jean-Noël30h+30h5
INFOB302Séminaire d'introduction à la démarche scientifiqueBORAITA AMADOR Fanny15h+30h5
INFOB313Analyse et modélisation des S.IHeymans Patrick, Amrani Moussa (suppléant)30h+30h5
INFOB314Théorie des langages : syntaxe et sémantiqueSchobbens Pierre30h+30h5
INFOB315Télécommunications et réseauxSchumacher Laurent30h+15h5
INFOB320Technologies WebTUCI ELIO30h+15h5
INFOB316Programmation fonctionnelle et logiqueVanhoof Wim30h+30h5
INFOB318Projet individuelEnglebert Vincent30h+15h9

Mathématiques

  
INFOB124Analyse mathématique (1re partie)Lambiotte Renaud, Franco Nicolas (suppléant)30h+30h3
INFOB127Analyse mathématique (2e partie)Lambiotte Renaud, Franco Nicolas (suppléant)15h+15h2
INFOB123Algèbre (1re partie)Sartenaer Annick30h+22.5h5
INFOB125Fondements mathématiques pour l'informatique (1re partie)Remiche Marie-Ange30h+30h5
INFOB221Fondements mathématiques pour l'informatique (2e partie)Remiche Marie-Ange15h+15h3
INFOB222Algèbre (2e partie)Sartenaer Annick, De Vleeschouwer Martine (suppléant)30h+22.5h6
INFOB223Probabilités et statistiqueRemiche Marie-Ange30h+30h6

Sciences humaines et économiques

  
INFOB134Communication, argumentation et négociation dans le domaine des TICMaquet Benoît15h3
ECGEB170Faits et décisions économiquesDe Crombrugghe de Picquendaele Alain45h+15h6
INFOB112Introduction à la sociologie : histoire des théories de l'organisationGRANDJEAN Nathalie, Maris Claire30h3
INFOB114Sciences religieuses Gevers Marie30h3
INFOB215Introduction à la pensée philosophique: modernité et rationalitéGoujon Philippe30h3
INFOB331Théorie des organisationsMaris Claire30h3

Langue

En bloc 1, l'étudiant choisit Anglais ou Néerlandais. Il poursuit l'apprentissage de la langue choisie tout au long de sa formation.

  

Anglais

  
IELVB112Anglais 1 (niveau B1+)Fiévez François-Xavier30h3
IELVB212Anglais 2 (niveau B1+ minimum)Fiévez François-Xavier30h3
IELVB312Anglais 3 (niveau B2 minimum)Schutz Natassia30h3

Néerlandais

  
IELVB111Néerlandais 1 (niveau A2+ minimum)Miceli Marc30h3
IELVB211Néerlandais 2 (niveau B1 minimum)Miceli Marc30h3
IELVB311Néerlandais 3 (niveau B1+ minimum)Miceli Marc30h3

Unités d'enseignement au choix

L'étudiant choisit minimum 10 crédits parmi les différentes thématiques proposées.

  

Mathématique

  
INFOB224Recherche opérationnelleFrénay Benoît, TUCI ELIO30h+15h5
IHDCB333Analyse de donnéesFrénay Benoît30h+15h5
SSPSB204Logique et argumentationHespel Bertrand, Leyens Stéphane, Degauquier Vincent (suppléant)22.5h2
SMATB301Analyse fonctionnelle - partimWinkin Joseph22.5h+22.5h5
SMATB216Topologie générale - PartimWinkin Joseph15h+15h4
SMATB254Théorie des graphesLambiotte Renaud, Franco Nicolas (suppléant)30h+22.5h5
SMATB222Equations différentiellesCarletti Timoteo30h+22.5h5

Gestion

  
ECGEB284Marketing management - PartimDecrop Alain30h+15h4
ECGEB270MacroeconomicsKIEDAISCH CHRISTIAN45h+15h4
ECGEB281Comptabilité financière et analytiqueBernal Diaz Oscar45h+15h5
EGESB332Operations managementMERCKX Gilles30h+15h3

Droit

  
DROIB339Numérique et droit privéMICHAUX Benoit30h4

Langues

  
EELVB192Allemand 1Vanoirbeek Fabienne30h3
LALLB001Lecture de textes allemands I Vanoirbeek Fabienne30h3
IELVB112Anglais 1 (niveau B1+)Fiévez François-Xavier30h3
IELVB111Néerlandais 1 (niveau A2+ minimum)Miceli Marc30h3

Ouverture

  
FINT0039Quelle transition vers un monde plus juste et plus durable ? Approche scientifique et philosophiqueTILMAN Valérie15h3
FINT0027Introduction historique aux principales civilisations extra-européennes (module "Monde Arabo-musulman - Afrique subsaharienne") Renard Etienne45h4
FINT0034Gestion publique des risques et management des situations d'urgenceMathen Denis, Mathen Denis30h3
FINT0007Bioéthique : penser l'humain face à la domination des techno-sciencesArs Bernard, Ars Bernard20h3
FINT0024Introduction historique aux principales civilisations extra-européennes (module "Inde - Chine")45h4
INFOB232Informatique et sciencesGoujon Philippe, GRANDJEAN Nathalie (suppléant)30h3
FINT0041Mooc "Visez la réussite - Devenez un Super étudiant"Houart Mireille2
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Informatique

   
INFOB126Fonctions et concepts des ordinateursSchumacher Laurent530 - 15
INFOB131Introduction à la programmationFrénay Benoît1060 - 45
INFOB132Projet de programmationFrénay Benoît40 - 30
INFOB133Systèmes d'information : étude de casGRANDJEAN Nathalie, Vanderose Benoît330 - 0
INFOB135Bases de données (1re partie)Cleve Anthony, MEURICE Loup (suppléant)530 - 10

Mathématiques

   
INFOB124Analyse mathématique (1re partie)Lambiotte Renaud, Franco Nicolas (suppléant)330 - 30
INFOB127Analyse mathématique (2e partie)Lambiotte Renaud, Franco Nicolas (suppléant)215 - 15
INFOB123Algèbre (1re partie)Sartenaer Annick530 - 22.5
INFOB125Fondements mathématiques pour l'informatique (1re partie)Remiche Marie-Ange530 - 30

Sciences humaines et économiques

   
INFOB134Communication, argumentation et négociation dans le domaine des TICMaquet Benoît315 - 0
ECGEB170Faits et décisions économiquesDe Crombrugghe de Picquendaele Alain645 - 15
INFOB112Introduction à la sociologie : histoire des théories de l'organisationGRANDJEAN Nathalie, Maris Claire330 - 0
INFOB114Sciences religieuses Gevers Marie330 - 0

Langue

L'étudiant choisit Anglais ou Néerlandais. Il poursuit l'apprentissage de la langue choisie tout au long de sa formation.

   

Anglais

   
IELVB112Anglais 1 (niveau B1+)Fiévez François-Xavier315 - 015 - 0

Néerlandais

   
IELVB111Néerlandais 1 (niveau A2+ minimum)Miceli Marc315 - 015 - 0
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Informatique

   
INFOB231Concepts des systèmes d'exploitationDYNEROWICZ Seweryn530 - 30
INFOB237AlgorithmiqueSchobbens Pierre522.5 - 22.5
INFOB240Initiation à l'autoapprentissage par les MOOCJacquet Jean-Marie, Schumacher Laurent330 - 0
INFOB212Bases de données (2e partie)Cleve Anthony, MEURICE Loup (suppléant)330 - 715 - 8
INFOB233Techniques de programmationJacquet Jean-Marie522.5 - 22.5
INFOB234Conception et programmation orientée objet Heymans Patrick530 - 30
INFOB236Laboratoire de programmationJacquet Jean-Marie, DARQUENNES Denis (suppléant)315 - 30

Mathématiques

   
INFOB221Fondements mathématiques pour l'informatique (2e partie)Remiche Marie-Ange315 - 15
INFOB222Algèbre (2e partie)Sartenaer Annick, De Vleeschouwer Martine (suppléant)630 - 22.5
INFOB223Probabilités et statistiqueRemiche Marie-Ange630 - 30

Sciences humaines et économiques

   
INFOB215Introduction à la pensée philosophique: modernité et rationalitéGoujon Philippe330 - 0

Langue

L'étudiant poursuit l'apprentissage de la langue choisie en bloc 1.

   

Anglais

   
IELVB212Anglais 2 (niveau B1+ minimum)Fiévez François-Xavier315 - 015 - 0

Néerlandais

   
IELVB211Néerlandais 2 (niveau B1 minimum)Miceli Marc315 - 015 - 0

Unités d'enseignement au choix

L'étudiant choisit minimum 10 crédits parmi les différentes thématiques proposées.

   

Mathématique

   
INFOB224Recherche opérationnelleFrénay Benoît, TUCI ELIO530 - 15
IHDCB333Analyse de donnéesFrénay Benoît530 - 15
SSPSB204Logique et argumentationHespel Bertrand, Leyens Stéphane, Degauquier Vincent (suppléant)222.5 - 0
SMATB301Analyse fonctionnelle - partimWinkin Joseph522.5 - 22.5
SMATB216Topologie générale - PartimWinkin Joseph415 - 15
SMATB254Théorie des graphesLambiotte Renaud, Franco Nicolas (suppléant)530 - 22.5
SMATB222Equations différentiellesCarletti Timoteo530 - 22.5

Gestion

   
ECGEB284Marketing management - PartimDecrop Alain430 - 15
ECGEB270MacroeconomicsKIEDAISCH CHRISTIAN445 - 15
ECGEB281Comptabilité financière et analytiqueBernal Diaz Oscar545 - 15
EGESB332Operations managementMERCKX Gilles330 - 15

Droit

   
DROIB339Numérique et droit privéMICHAUX Benoit430 - 0

Langues

   
EELVB192Allemand 1Vanoirbeek Fabienne315 - 015 - 0
LALLB001Lecture de textes allemands I Vanoirbeek Fabienne315 - 015 - 0
IELVB112Anglais 1 (niveau B1+)Fiévez François-Xavier315 - 015 - 0
IELVB111Néerlandais 1 (niveau A2+ minimum)Miceli Marc315 - 015 - 0

Ouverture

   
FINT0039Quelle transition vers un monde plus juste et plus durable ? Approche scientifique et philosophiqueTILMAN Valérie315 - 0
FINT0027Introduction historique aux principales civilisations extra-européennes (module "Monde Arabo-musulman - Afrique subsaharienne") Renard Etienne422.5 - 022.5 - 0
FINT0034Gestion publique des risques et management des situations d'urgenceMathen Denis, Mathen Denis330 - 0
FINT0007Bioéthique : penser l'humain face à la domination des techno-sciencesArs Bernard, Ars Bernard320 - 0
FINT0024Introduction historique aux principales civilisations extra-européennes (module "Inde - Chine")422.5 - 022.5 - 0
INFOB232Informatique et sciencesGoujon Philippe, GRANDJEAN Nathalie (suppléant)330 - 0
FINT0041Mooc "Visez la réussite - Devenez un Super étudiant"Houart Mireille2
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Informatique

   
INFOB317Techniques d'intelligence artificielleJacquet Jean-Marie530 - 30
INFOB319Interaction Homme/MachineDumas Bruno530 - 15
INFOB301Sécurité informatiqueColin Jean-Noël530 - 30
INFOB302Séminaire d'introduction à la démarche scientifiqueBORAITA AMADOR Fanny515 - 30
INFOB313Analyse et modélisation des S.IHeymans Patrick, Amrani Moussa (suppléant)530 - 30
INFOB314Théorie des langages : syntaxe et sémantiqueSchobbens Pierre530 - 30
INFOB315Télécommunications et réseauxSchumacher Laurent530 - 15
INFOB320Technologies WebTUCI ELIO530 - 15
INFOB316Programmation fonctionnelle et logiqueVanhoof Wim530 - 30
INFOB318Projet individuelEnglebert Vincent920 - 7.510 - 7.5

Sciences humaines et économiques

   
INFOB331Théorie des organisationsMaris Claire330 - 0

Langue

L'étudiant poursuit l'apprentissage de la langue choisie en bloc 1.

   

Anglais

   
IELVB312Anglais 3 (niveau B2 minimum)Schutz Natassia315 - 015 - 0

Néerlandais

   
IELVB311Néerlandais 3 (niveau B1+ minimum)Miceli Marc315 - 015 - 0

Finalités et objectifs

La formation de bachelier en sciences informatiques à l’UNamur vise l’acquisition de cinq compétences générales :

  • maîtriser les technologies de l’information et de la communication : programmation, bases de données, systèmes d’exploitation et réseaux, intelligence artificielle, sécurité, systèmes d’information... ;
  • être les architectes de grandes applications informatiques : dans le domaine médical, dans le secteur bancaire et financier, en télécommunication, pour le gouvernement, dans la recherche et le développement, pour le secteur scientifique... ;
  • connaître et comprendre l’environnement organisationnel dans lequel fonctionnent les applications, en particulier les rapports entre informatique, individu, organisation (entreprise, administration, organisation du non marchand…) et société ;
  • être capables de piloter, concevoir et développer des projets innovants à haute valeur ajoutée pour les entreprises, qui soient porteurs de progrès pour la société ;
  • rester ouvert·es à d’autres domaines tels que les mathématiques, la gestion, le droit et les sciences humaines.

Au terme de leur formation de bachelier, les étudiant·es posséderont :

  • des compétences disciplinaires :
    • la compréhension et maîtrise des concepts de base de l’informatique et des systèmes d’information :
      • le rôle central des algorithmes et des structures de données principales et leur mise en œuvre dans des processus de construction de programmes ;
      • les principaux paradigmes de programmation ;
    • la capacité de concevoir et déployer un système d’information de taille moyenne ;
    • la maîtrise des savoirs mathématiques nécessaires au métier de l’informaticien·ne :
      • raisonner de manière formelle et utiliser le langage mathématique ;
      • construire et rédiger une démonstration mathématique synthétique et rigoureuse ;
         
  • des compétences transversales :
    • l’application d’une démarche scientifique :
      • rechercher, analyser et exploiter des documents techniques ou scientifiques (diagrammes, manuels, articles…) et résumer l’état des connaissances actuelles dans un domaine particulier, notamment afin de s’approprier le domaine métier des utilisatrices et utilisateurs du système informatique ;
      • rédiger des documents scientifiques en vue de mettre en évidence la rigueur de la démarche ;
    • la capacité à communiquer efficacement : faire un exposé oral convaincant et adapté à ses interlocutrices et interlocuteurs en utilisant les techniques appropriées de communication ;
    • l’adoption d’une démarche humaniste, critique et professionnelle :
      • articuler une réflexion interdisciplinaire autour d’une situation donnée ;
      • comprendre les questions sociétales, humaines et légales (impacts sociaux, environnementaux, sur le bien vivre ensemble…) que peut soulever le développement d’une solution informatique ;
      • faire preuve de respect, d’ouverture et de rigueur ;
      • faire preuve d’imagination et de créativité ;
      • réfléchir aux significations (au-delà des connaissances et des techniques) et travailler le sens.

Description

Les étudiantes et étudiants font leurs premiers pas en informatique avec une formation en développement de logiciels, bases de données, fonctionnement des ordinateurs et des réseaux, systèmes d’exploitation, intelligence artificielle…

Grâce aux mathématiques, ils maîtrisent les bases théoriques indispensables à de nombreuses autres unités d’enseignement (UE).

Pour comprendre la réalité humaine, économique et organisationnelle du métier d’informaticien·ne, le programme inclut une formation en sciences humaines avec des unités d’enseignement d’économie, de théorie des organisations, de sociologie, de philosophie…

Tout au long de leur formation, les étudiant·es apprennent à maîtriser une seconde langue : l’anglais ou le néerlandais.

À partir du bloc 2, les étudiant·es optent pour des cours aux choix dans divers domaines : mathématiques, droit, gestion, ouverture sur le monde et actualité ou ajout d’une troisième langue.

Méthodes d'enseignement

Théorie, séances d’exercices, travaux pratiques, projets… tout est mis en œuvre pour assurer la maîtrise des concepts et développer les compétences pratiques des étudiant·es.

Tout au long de la formation, de nombreuses séances d’exercices et de travaux pratiques en petits groupes facilitent l’assimilation des matières.

Dans le cadre des projets, les étudiantes et étudiants sont rapidement plongé·es sur le terrain. Ils appliquent les concepts, les méthodes et les techniques à des situations concrètes pour proposer une solution logicielle adaptée.

Ils développent également compétences sociales ou « soft skills » (communication, collaboration, esprit critique...) à travers le contact avec les futur·es utilisatrices et utilisateurs du système informatique.

Grâce à ces méthodes de pédagogie active, ils découvrent la gestion du travail en équipe et la répartition des responsabilités, indispensables à la réussite d’un projet informatique.

Finalement, la taille humaine des auditoires (+/- 80 étudiants en 1re année) permet aux étudiant·es de profiter d’une réelle proximité avec les enseignant·es.

Méthodes d'évaluation

  • En bloc 1

En bloc 1, des tests écrits indicatifs sont organisés fin octobre dans certaines matières. Les copies, corrigées et commentées, sont remises aux étudiant·es. Le but poursuivi est de confronter rapidement les étudiant·es à une évaluation de niveau universitaire et de les renseigner au plus tôt sur leurs faiblesses éventuelles, tout en leur donnant les moyens de les corriger, notamment par la proposition de séances de remédiation.

En janvier, les étudiant·es de bloc 1 présentent les examens sur les matières enseignées lors du 1er quadrimestre. En cas d’échec, les étudiant·es pourront encore présenter l’examen concerné en juin et, le cas échéant, en août-septembre.

Suite aux évaluations de janvier, des séances de remédiation spécifiques aux matières du premier quadrimestre sont organisées (séances de questions-réponses, corrections, tests...).

  • Au-delà du bloc 1

Au-delà de la première année, les étudiantes et étudiants adaptent plus efficacement leur effort à la nature et à l’importance de chacune des matières du programme. Ils ne sont plus soumis à des interrogations régulières, sinon dans le cadre des travaux dirigés et ils présentent en janvier un examen sur chacune des unités d’enseignement suivies. La note obtenue en janvier est définitive et retenue pour la première session d’examens. En cas d’échec, les étudiant·es pourront encore présenter l’examen concerné en août-septembre.

Aides à la réussite

  • Séance d’accueil

Le lendemain de la rentrée, le doyen et les différent·es responsables de la faculté accueillent les étudiant·es et leur communiquent les informations utiles sur la faculté (auditoires, pools d’ordinateurs…), l’organisation de l’année (horaires, examens…) et tous les services mis à leur disposition.

  • Passeports pour le bac

En début de bloc 1, les étudiant·es sont invité·es à répondre à des questionnaires appelés « Passeports » qui leur permettent de se situer par rapport aux attentes des enseignant·es et par rapport aux autres étudiant·es. Sur la base des résultats, les étudiant·es peuvent bénéficier de séances de correction et de renforcement des prérequis. Ces « passeports » sont réalisés à partir d’une recherche menée au départ de l’Université de Namur pour cerner les « prérequis » nécessaires lors de l’entrée à l’université, c’est-à-dire les aptitudes apprises dans le secondaire auxquelles les unités d’enseignement de bloc 1 font appel.

  • Méthodologie du travail étudiant

Dès le début du bloc 1, les étudiant·es doivent se familiariser avec de nouvelles méthodes d’apprentissage : prendre des notes exhaustives d’exposés denses, gérer son temps de travail en se fixant ses propres échéances intermédiaires, mémoriser des quantités de matières plus importantes que dans le secondaire et donc les résumer et les synthétiser. Ils doivent assurer leur compréhension des textes liés aux différentes matières et se familiariser à un type de communication propre à l’université. Disposer de stratégies efficaces dans ces domaines constitue un atout majeur pour réussir une première année. Des séances d’accompagnement dans cette nouvelle méthode de travail et d’étude sont organisées tout au long du premier quadrimestre.

De plus, si les étudiant·es rencontrent des difficultés dans leur méthode d’étude, le Service de pédagogie universitaire propose un suivi individuel. Tout au long de l’année, une coordinatrice pédagogique est à la disposition des étudiant·es en Faculté d’Informatique pour faire le point sur leurs méthodes et techniques d’étude et les aider à les améliorer.

  • Tutorat

Dès le début du bloc 1, les étudiant·es sont accompagné·es par un étudiant-tuteur inscrit dans une année supérieure pour faciliter leur intégration dans la vie universitaire et facultaire ainsi que pour résoudre des problèmes de méthodes de travail, de compréhension d’UE, de préparation aux examens… Des séances collectives sont organisées par la coordinatrice pédagogique en présence des personnes-ressources à disposition à la Faculté et des étudiants-tuteurs inscrits dans des années. Ces séances ont lieu avant et après chaque moment d’évaluation afin de faire le point sur les méthodes de travail et d’études et de les ajuster pour entamer au mieux les évaluations futures.

Conditions d'admission

Peuvent être admis aux études de bachelier, les titulaires d’un des titres suivants :
  • soit du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré à partir de l'année scolaire 1993-1994 par un établissement d'enseignement secondaire de plein exercice ou de promotion sociale de la Communauté française ainsi que les titulaires du même certificat délivré, à partir de l'année civile 1994, par le jury de la Communauté française (1);
  • soit du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré au plus tard à l'issue de l'année scolaire 1992-1993 accompagné du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur (2);
  • soit d'un diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur de la Communauté française sanctionnant un grade académique, soit d'un diplôme délivré par une institution universitaire ou un établissement organisant l'enseignement supérieur de plein exercice en vertu d'une législation antérieure (3) ;
  • soit d'un diplôme d'enseignement supérieur délivré par un établissement d'enseignement de promotion sociale (4);
  • soit d'une attestation de succès à un des examens d'admission organisés par les établissements d'enseignement supérieur ou par un jury de la Communauté française ; cette attestation donne accès aux études des secteurs, des domaines ou des cursus qu'elle indique ;
  • soit d'un diplôme, titre ou certificat d'études similaire à ceux mentionnés aux littéras précédents délivré par la Communauté flamande, par la Communauté germanophone ou par l'Ecole royale militaire ;
  • soit d'un diplôme, titre ou certificat d'études étranger reconnu équivalent à ceux mentionnés aux littéras précédents (1) à (4) ;
  • soit du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur (DAES) conféré par le jury de la Communauté française ;
  • soit d'une décision, prise par le Gouvernement de la Communauté française de Belgique, attestant de l'équivalence du niveau d'études réalisées à l'étranger à un niveau d'études sanctionnées par l'octroi d'un grade académique de la Communauté française.
Sous certaines conditions, l’étudiant peut obtenir une réduction de la charge d’enseignement (jusqu’à 120 crédits maximum).
 
Pour plus d’informations, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.

 

Jury

Wim Vanhoof (Président du jury)
Laurent Schumacher (Secrétaire du jury)
Wim Vanhoof (Président du bloc des 60 premiers crédits)
Laurent Schumacher (Secrétaire du bloc des 60 premiers crédits)