Formation 2018-2019

Master 120 en sciences économiques, orientation générale, à finalité didactique

 Th.+Ex.Crédits/Bloc
12
 Th.+Ex.Crédits/Bloc
12

Tronc commun

Une unité d'enseignement d'économétrie appliquée parmi les trois proposées.

  
ECON2031Applied Econometrics : Time Series [UCL]30h+12h5
ECON2033Econométrie appliquée : microéconométrie [UCL]30h+12h5
ECONM826Applied EconometricsGELADE Wouter30h+12h5
ECONM901Mémoire20

Option

L'étudiant choisit deux options en 1er master et une ou deux option(s) en 2e.

  

Macroéconomie : Cycles et conjonctures

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à l'UCL.

  
ECON2021Fluctuations économiques et fondements de la politique macro [UCL]30h55
ECON2311Cycles économiques, analyse conjoncturelle et prévisions [UCL]30h55
ECONM313Applied Macroeconomics (UNamur)RYCHALOVSKA Yuliya30h55

Macroéconomie : Politiques structurelles

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UNamur. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

  
ECONM863Politique fiscale et stratégie des entreprises KIEDAISCH CHRISTIAN, LAURENT Hélène (suppléant)30h55
ECONM860Politique économique : exercices de simulationFrogneux Vincent30h55
ECONM861Imperfections des marchés : conséquences macroéconomiquesToulemonde Eric30h55
ECONM862Politique économique et finances publiquesFrogneux Vincent, Kegels Chantal30h55

Finance : Markets

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UNamur

  
ECONM831Corporate finance & financial intermediationDe Crombrugghe de Picquendaele Alain30h55
ECON2331Economics of Finance and Risk Management [UCL]Giot Pierre30h55
ECON2336Management of banks and financial Institutions [UCL]30h55

Finance : Monnaie

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL.

  
ECONM834Politique monétaireRYCHALOVSKA Yuliya30h55
ECON2436Macroéconomie monétaire et financière [UCL]30h55
ECON2335Relations monétaires internationales [UCL]30h55

Development : Poverty & Institutions

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UNamur.

  
ECONM821Population, environment & governanceBALAND Jean-Marie30h55
ECONM822Development & institutions : economic approachesCassan Guilhem, Mirza Rinchan Ali (suppléant)30h55
ECONM825Poverty and livelihood strategiesGuirkinger Catherine30h55

Développement : Croissance et globalisation

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

  
ECONM823Globalisation and macroeconomic policiesHoussa Romain30h55
ECON2312Macroéconomie du développement [UCL]30h55
ECON2310Topics in Economics Growth : Theory and Applications [UCL]30h55
ECON2342Théories du développement [UCL]30h55

Economics of Public Interventions

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UNamur.

  
ECONM904Political economics : Explaining Public PoliciesDecerf Benoît30h55
ECON2350Public Management [UCL]30h55
ECON2411Norms and Public Intervention [UCL]30h55

Economie du travail et des ressources humaines

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL.

  
ECONM905Personnel Economics Hungerbuhler Mathias30h55
ECON2051Travail, chômage et politiques d'emploi [UCL]30h55
ECON2353Labour productivity [UCL]30h55

Economie et société

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL.

  
ECON2340Economie et société [UCL]30h55
ECON2351Economie sociale [UCL]30h55
TRAV2720Systèmes comparés de protection sociale [UCL]45h55

Firms strategies

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

  
ECONM864Regulation : theory and practiceDE STREEL Alexandre, Desmedt Axel (suppléant)30h55
ECON2370Industrial Organization and Competition Policy [UCL]30h55
ECON2372Economics of Competition Policy [UCL]30h55
LSMS2041Economics of innovation [UCL]30h55

International economics

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

  
ECONM865Trade policy and international cooperationJacquemin Jean-Charles, Theodorakopoulos Angelos (suppléant)30h55
ECON2314Economic Geography [UCL]30h55
ECON2041International Trade [UCL]30h55
ECON2042Globalization, firms and trade [UCL]30h55

Cours au choix

L'étudiant choisit une unité d'enseignement (UE) en 1er master et, en 2e master,  s'il n'a pris qu'une seule option, il complète son programme par 15 crédits d'UE au choix. Sur demande motivée et sous réserve d'approbation du comité de gestion des programmes, l'étudiant peut également choisir maximum deux UE de la KUL ou d'autres programmes de l'UCL ou de l'UNamur.

  

Cours ESL

Maximum 2 unités d'enseignement.

  
ECON2067Critical Analysis of Market Economies [UCL]30h55
ECON2011Interdependencies and Strategic Behavior [UCL]30h+12h55
ECON2069Ethics and Social Choice [UCL]30h55
ESPO2104Séminaire de gestion des questions environnementales [UCL]30h55
ECGEM740Ethique de l'économie et des affairesDe Briey Laurent, Hudon Marek (suppléant)30h55
ESPO2103Environnement et économie globale [UCL]30h55
ECON2500Mathematics and Statistics for Economics [UCL]30h55
ECON2065History of Economic Thought [UCL]30h55

Cours de langues à Namur

Maximum 2 unités d'enseignement chaque année

  
EELVM411Anglais perfectionnement (speaking)Foissac Patrick30h55
EELVM412Anglais perfectionnement (writing)Burns John30h55
EELVM413Anglais avancéFoissac Patrick30h55
EELVM421Néerlandais I: perfectionnementVanparys Johan30h55
EELVM422Néerlandais II : perfectionnement Vanparys Johan30h55
EELVM431Allemand IVanoirbeek Fabienne30h55
EELVM432Allemand IIVanoirbeek Fabienne30h55
EELVM441Espagnol IHannecart Nathalie30h55
EELVM442Espagnol IIHannecart Nathalie30h55

Cours de langues à l'UCL

Maximum 2 unités d'enseignement.

  
MULT2213Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux allemands [UCL]22.5h55
MULT2411Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue allemande [UCL]30h+15h55
MULT2434Stratégies de communication orale dans l'entreprise : néerlandais [UCL]15h+15h55
MULT2421Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques : domaine anglophone [UCL]30h+15h55
MULT2223Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux anglais [UCL]22.5h55
MULT2424Stratégies de communication orale dans l'entreprise : anglais [UCL]15h+15h55
MULT2233Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux néerlandais [UCL]22.5h55
MULT2431Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue néerlandaise [UCL]30h+15h55
MULT2414Stratégies de communication orale dans l'entreprise : allemand [UCL]15h+15h55

Cours de statistiques à l'UCL

Maximum 2 unités d'enseignement.

  
LSMS2225Derivatives [UCL]30h55
LSMS2012Macro Finance [UCL]30h55
LSMS2226Credit and interest rate risk [UCL]30h55
LSMS2013Investments [UCL]30h55
STAT2200Echantillonnage et sondage [UCL]15h+5h55
STAT2130Eléments de statistiques bayésiennes [UCL]15h+5h55
STAT2110Analyses des données [UCL]22.5h+7.5h55
STAT2150Statistique non paramétrique : méthode de lissage [UCL]15h+5h55
STAT2100Analyse des données discrètes [UCL]30h+7.5h55
STAT2170Séries chronologiques [UCL]22.5h+7.5h55
STAT2140Statistique non paramétrique : méthodes de base [UCL]15h+5h55

Finalité didactique

L'ensemble des activités de la finalité didactique est organisé à l'Université de Namur d'une part et à l'UCL d'autre part. L'étudiant suit l'ensemble des activités de la finalité sur le même site (soit à LLN, soit à Namur).

  

A l'Université de Namur

  
Activités obligatoires

L'unité d'enseignement de Fondements de la neutralité doit être suivie en première ou deuxième année de master.

  
FAGRM401Education scolaire et sociétéCharlier Eveline, Romainville Marc30h+10h4
FAGRM409Fondements de la neutralitéHespel Bertrand20h22
FAGRM402Psychopédagogie ICharlier Eveline, Romainville Marc30h+20h4
FAGRM406Psychopédagogie IICharlier Eveline, Romainville Marc30h+10h3
EAGRM107Didactique des Sciences économiques et des Sciences de gestion IPondeville Sophie30h+15h5
EAGRM108Stage débutant en enseignement secondaire et Analyse des pratiquesPondeville Sophie3h+12h2
EAGRM209Stages de perfectionnement en enseignement secondaire et Analyse des pratiquesPondeville Sophie7h+38h5
EAGRM204Didactique des Sciences économiques et des Sciences de gestion IIPondeville Sophie, LAURENT Hélène (suppléant)30h3
Activité au choix

Une unité d'enseignement à choisir en 1re ou en 2e master.

  
SAGRM205Didactique et épistémologie des mathématiques I (y compris stage) - PartimHenry Valérie15h+15h22
EAGRM408Stage d'ouverturePiret Anne, Pondeville Sophie0h+15h22
FAGRM403Education aux nouvelles technologies de l'enseignement et de l'apprentissageDumortier Laurence15h22
FAGRM404Analyse des pratiquesCharlier Eveline8h+7h22
FAGRM405Initiation aux pratiques de tutoratRomainville Marc4h+11h22
FCAP2003Pédagogie des adultesCharlier Eveline15h22

A l'UCL à Louvain-la-Neuve

  
AGRE2020Comprendre l'adolescent en situation scolaire , gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe [UCL]22.5h+22.5h4
AGRE2120Séminaire d'observation et d'analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation) [UCL]0h+25h2
AGRE2220Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité [UCL]37.5h4
AGES2530Communication des savoirs scientifiques [UCL]30h4
AGES9002Stage d'enseignement (1ère partie) [UCL]15h2
AGES2803Exercices de micro-enseignement et accompagnement des stages en sciences économiques [UCL]30h4
AGES2804Didactique des sciences économiques et juridiques et réflexion sur le contenu des programmes [UCL]45h4
AGRE2400Fondements de la neutralité [UCL]20h2
AGES9003Stage d'enseignement (2ème partie) [UCL]0h+45h4
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Tronc commun

Une unité d'enseignement d'économétrie appliquée parmi les trois proposées.

   
ECON2031Applied Econometrics : Time Series [UCL]530 - 12
ECON2033Econométrie appliquée : microéconométrie [UCL]530 - 12
ECONM826Applied EconometricsGELADE Wouter530 - 12

Option

L'étudiant choisit 2 options.

   

Macroéconomie : Cycles et conjonctures

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à l'UCL.

   
ECON2021Fluctuations économiques et fondements de la politique macro [UCL]530 - 0
ECON2311Cycles économiques, analyse conjoncturelle et prévisions [UCL]530 - 0
ECONM313Applied Macroeconomics (UNamur)RYCHALOVSKA Yuliya530 - 0

Macroéconomie : Politiques structurelles

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UNamur. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

   
ECONM863Politique fiscale et stratégie des entreprises KIEDAISCH CHRISTIAN, LAURENT Hélène (suppléant)530 - 0
ECONM860Politique économique : exercices de simulationFrogneux Vincent530 - 0
ECONM861Imperfections des marchés : conséquences macroéconomiquesToulemonde Eric530 - 0
ECONM862Politique économique et finances publiquesFrogneux Vincent, Kegels Chantal530 - 0

Finance : Markets

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UNamur

   
ECONM831Corporate finance & financial intermediationDe Crombrugghe de Picquendaele Alain530 - 0
ECON2331Economics of Finance and Risk Management [UCL]Giot Pierre530 - 0
ECON2336Management of banks and financial Institutions [UCL]530 - 0

Finance : Monnaie

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL

   
ECONM834Politique monétaireRYCHALOVSKA Yuliya530 - 0
ECON2436Macroéconomie monétaire et financière [UCL]530 - 0
ECON2335Relations monétaires internationales [UCL]530 - 0

Development : Poverty & Institutions

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UNamur

   
ECONM821Population, environment & governanceBALAND Jean-Marie530 - 0
ECONM822Development & institutions : economic approachesCassan Guilhem, Mirza Rinchan Ali (suppléant)530 - 0
ECONM825Poverty and livelihood strategiesGuirkinger Catherine530 - 0

Développement : Croissance et globalisation

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

   
ECONM823Globalisation and macroeconomic policiesHoussa Romain530 - 0
ECON2312Macroéconomie du développement [UCL]530 - 0
ECON2310Topics in Economics Growth : Theory and Applications [UCL]530 - 0
ECON2342Théories du développement [UCL]530 - 0

Economics of Public Interventions

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UNamur.

   
ECONM904Political economics : Explaining Public PoliciesDecerf Benoît530 - 0
ECON2350Public Management [UCL]530 - 0
ECON2411Norms and Public Intervention [UCL]530 - 0

Economie du travail et des ressources humaines

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL.

   
ECONM905Personnel Economics Hungerbuhler Mathias530 - 0
ECON2051Travail, chômage et politiques d'emploi [UCL]530 - 0
ECON2353Labour productivity [UCL]530 - 0

Economie et société

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL.

   
ECON2340Economie et société [UCL]530 - 0
ECON2351Economie sociale [UCL]530 - 0
TRAV2720Systèmes comparés de protection sociale [UCL]545 - 0

Firms strategies

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

   
ECONM864Regulation : theory and practiceDE STREEL Alexandre, Desmedt Axel (suppléant)530 - 0
ECON2370Industrial Organization and Competition Policy [UCL]530 - 0
ECON2372Economics of Competition Policy [UCL]530 - 0
LSMS2041Economics of innovation [UCL]530 - 0

International economics

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

   
ECONM865Trade policy and international cooperationJacquemin Jean-Charles, Theodorakopoulos Angelos (suppléant)530 - 0
ECON2314Economic Geography [UCL]530 - 0
ECON2041International Trade [UCL]530 - 0
ECON2042Globalization, firms and trade [UCL]530 - 0

Cours au choix

L'étudiant choisit une unité d'enseignement (5 crédits).

   

Cours ESL

Maximum 2 unités d'enseignement

   
ECON2067Critical Analysis of Market Economies [UCL]530 - 0
ECON2011Interdependencies and Strategic Behavior [UCL]530 - 12
ECON2069Ethics and Social Choice [UCL]530 - 0
ESPO2104Séminaire de gestion des questions environnementales [UCL]530 - 0
ECGEM740Ethique de l'économie et des affairesDe Briey Laurent, Hudon Marek (suppléant)530 - 0
ESPO2103Environnement et économie globale [UCL]530 - 0
ECON2500Mathematics and Statistics for Economics [UCL]530 - 0
ECON2065History of Economic Thought [UCL]530 - 0

Cours de langues à Namur

Maximum 2 unités d'enseignement

   
EELVM411Anglais perfectionnement (speaking)Foissac Patrick530 - 0
EELVM412Anglais perfectionnement (writing)Burns John530 - 0
EELVM413Anglais avancéFoissac Patrick530 - 0
EELVM421Néerlandais I: perfectionnementVanparys Johan530 - 0
EELVM422Néerlandais II : perfectionnement Vanparys Johan530 - 0
EELVM431Allemand IVanoirbeek Fabienne530 - 0
EELVM432Allemand IIVanoirbeek Fabienne530 - 0
EELVM441Espagnol IHannecart Nathalie530 - 0
EELVM442Espagnol IIHannecart Nathalie530 - 0

Cours de langues à l'UCL

Maximum 2 unités d'enseignement

   
MULT2213Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux allemands [UCL]522.5 - 0
MULT2411Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue allemande [UCL]530 - 15
MULT2434Stratégies de communication orale dans l'entreprise : néerlandais [UCL]515 - 15
MULT2421Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques : domaine anglophone [UCL]530 - 15
MULT2223Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux anglais [UCL]522.5 - 0
MULT2424Stratégies de communication orale dans l'entreprise : anglais [UCL]515 - 15
MULT2233Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux néerlandais [UCL]522.5 - 0
MULT2431Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue néerlandaise [UCL]530 - 15
MULT2414Stratégies de communication orale dans l'entreprise : allemand [UCL]515 - 15

Cours de statistiques à l'UCL

Maximum 2 unités d'enseignement

   
LSMS2225Derivatives [UCL]530 - 0
LSMS2012Macro Finance [UCL]530 - 0
LSMS2226Credit and interest rate risk [UCL]530 - 0
LSMS2013Investments [UCL]530 - 0
STAT2200Echantillonnage et sondage [UCL]515 - 5
STAT2130Eléments de statistiques bayésiennes [UCL]515 - 5
STAT2110Analyses des données [UCL]522.5 - 7.5
STAT2150Statistique non paramétrique : méthode de lissage [UCL]515 - 5
STAT2100Analyse des données discrètes [UCL]530 - 7.5
STAT2170Séries chronologiques [UCL]522.5 - 7.5
STAT2140Statistique non paramétrique : méthodes de base [UCL]515 - 5

Finalité didactique

L'ensemble des activités de la finalité didactique est organisé à l'Université de Namur d'une part et à l'UCL d'autre part. L'étudiant suit l'ensemble des activités de la finalité sur le même site (soit à LLN, soit à Namur).

   

A l'Université de Namur

   
Activités obligatoires

L'unité d'enseignement de Fondements de la neutralité doit être suivie en première ou deuxième année de master.

   
FAGRM401Education scolaire et sociétéCharlier Eveline, Romainville Marc430 - 10
FAGRM409Fondements de la neutralitéHespel Bertrand220 - 0
FAGRM402Psychopédagogie ICharlier Eveline, Romainville Marc430 - 20
FAGRM406Psychopédagogie IICharlier Eveline, Romainville Marc330 - 10
EAGRM107Didactique des Sciences économiques et des Sciences de gestion IPondeville Sophie530 - 15
EAGRM108Stage débutant en enseignement secondaire et Analyse des pratiquesPondeville Sophie23 - 00 - 12
Activité au choix

Une unité d'enseignement (UE) à choisir si l'étudiant ne suit pas l'UE de Fondements de la neutralité.

   
SAGRM205Didactique et épistémologie des mathématiques I (y compris stage) - PartimHenry Valérie215 - 15
EAGRM408Stage d'ouverturePiret Anne, Pondeville Sophie20 - 15
FAGRM403Education aux nouvelles technologies de l'enseignement et de l'apprentissageDumortier Laurence215 - 0
FAGRM404Analyse des pratiquesCharlier Eveline28 - 7
FAGRM405Initiation aux pratiques de tutoratRomainville Marc24 - 11
FCAP2003Pédagogie des adultesCharlier Eveline215 - 0

A l'UCL à Louvain-la-Neuve

   
AGRE2020Comprendre l'adolescent en situation scolaire , gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe [UCL]422.5 - 22.5
AGRE2120Séminaire d'observation et d'analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation) [UCL]20 - 25
AGRE2220Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité [UCL]437.5 - 0
AGES2530Communication des savoirs scientifiques [UCL]430 - 0
AGES9002Stage d'enseignement (1ère partie) [UCL]215 - 0
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Tronc commun

   
ECONM901Mémoire20

Option

L'étudiant choisit 1 ou 2 option(s).

   

Macroéconomie : Cycles et conjonctures

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à l'UCL.

   
ECON2021Fluctuations économiques et fondements de la politique macro [UCL]530 - 0
ECON2311Cycles économiques, analyse conjoncturelle et prévisions [UCL]530 - 0
ECONM313Applied Macroeconomics (UNamur)RYCHALOVSKA Yuliya530 - 0

Macroéconomie : Politiques structurelles

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UNamur. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

   
ECONM863Politique fiscale et stratégie des entreprises KIEDAISCH CHRISTIAN, LAURENT Hélène (suppléant)530 - 0
ECONM860Politique économique : exercices de simulationFrogneux Vincent530 - 0
ECONM861Imperfections des marchés : conséquences macroéconomiquesToulemonde Eric530 - 0
ECONM862Politique économique et finances publiquesFrogneux Vincent, Kegels Chantal530 - 0

Finance : Markets

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UNamur

   
ECONM831Corporate finance & financial intermediationDe Crombrugghe de Picquendaele Alain530 - 0
ECON2331Economics of Finance and Risk Management [UCL]Giot Pierre530 - 0
ECON2336Management of banks and financial Institutions [UCL]530 - 0

Finance : Monnaie

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL.

   
ECONM834Politique monétaireRYCHALOVSKA Yuliya530 - 0
ECON2436Macroéconomie monétaire et financière [UCL]530 - 0
ECON2335Relations monétaires internationales [UCL]530 - 0

Development : Poverty & Institutions

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UNamur.

   
ECONM821Population, environment & governanceBALAND Jean-Marie530 - 0
ECONM822Development & institutions : economic approachesCassan Guilhem, Mirza Rinchan Ali (suppléant)530 - 0
ECONM825Poverty and livelihood strategiesGuirkinger Catherine530 - 0

Développement : Croissance et globalisation

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

   
ECONM823Globalisation and macroeconomic policiesHoussa Romain530 - 0
ECON2312Macroéconomie du développement [UCL]530 - 0
ECON2310Topics in Economics Growth : Theory and Applications [UCL]530 - 0
ECON2342Théories du développement [UCL]530 - 0

Economics of Public Interventions

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UNamur

   
ECONM904Political economics : Explaining Public PoliciesDecerf Benoît530 - 0
ECON2350Public Management [UCL]530 - 0
ECON2411Norms and Public Intervention [UCL]530 - 0

Economie du travail et des ressources humaines

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL

   
ECONM905Personnel Economics Hungerbuhler Mathias530 - 0
ECON2051Travail, chômage et politiques d'emploi [UCL]530 - 0
ECON2353Labour productivity [UCL]530 - 0

Economie et société

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL

   
ECON2340Economie et société [UCL]530 - 0
ECON2351Economie sociale [UCL]530 - 0
TRAV2720Systèmes comparés de protection sociale [UCL]545 - 0

Firms strategies

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

   
ECONM864Regulation : theory and practiceDE STREEL Alexandre, Desmedt Axel (suppléant)530 - 0
ECON2370Industrial Organization and Competition Policy [UCL]530 - 0
ECON2372Economics of Competition Policy [UCL]530 - 0
LSMS2041Economics of innovation [UCL]530 - 0

International economics

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent sur le site UCL. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

   
ECONM865Trade policy and international cooperationJacquemin Jean-Charles, Theodorakopoulos Angelos (suppléant)530 - 0
ECON2314Economic Geography [UCL]530 - 0
ECON2041International Trade [UCL]530 - 0
ECON2042Globalization, firms and trade [UCL]530 - 0

Cours au choix

L'étudiant qui n'a pris que 15 crédits d'option complète son programme par 15 crédits d'unités d'enseignement (UE) au choix.Sur demande motivée et sous réserve d'approbation du comité de gestion des programmes, l'étudiant peut également choisir maximum deux UE de la KUL ou d'autres programmes de l'UCL ou de l'UNamur.

   

Cours ESL

Maximum 2 unités d'enseignement

   
ECON2067Critical Analysis of Market Economies [UCL]530 - 0
ECON2011Interdependencies and Strategic Behavior [UCL]530 - 12
ECON2069Ethics and Social Choice [UCL]530 - 0
ESPO2104Séminaire de gestion des questions environnementales [UCL]530 - 0
ECGEM740Ethique de l'économie et des affairesDe Briey Laurent, Hudon Marek (suppléant)530 - 0
ESPO2103Environnement et économie globale [UCL]530 - 0
ECON2500Mathematics and Statistics for Economics [UCL]530 - 0
ECON2065History of Economic Thought [UCL]530 - 0

Cours de langues à Namur

Maximum 2 unités d'enseignement

   
EELVM411Anglais perfectionnement (speaking)Foissac Patrick530 - 0
EELVM412Anglais perfectionnement (writing)Burns John530 - 0
EELVM413Anglais avancéFoissac Patrick530 - 0
EELVM421Néerlandais I: perfectionnementVanparys Johan530 - 0
EELVM422Néerlandais II : perfectionnement Vanparys Johan530 - 0
EELVM431Allemand IVanoirbeek Fabienne530 - 0
EELVM432Allemand IIVanoirbeek Fabienne530 - 0
EELVM441Espagnol IHannecart Nathalie530 - 0
EELVM442Espagnol IIHannecart Nathalie530 - 0

Cours de langues à l'UCL

Maximum 2 unités d'enseignement.

   
MULT2213Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux allemands [UCL]522.5 - 0
MULT2411Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue allemande [UCL]530 - 15
MULT2434Stratégies de communication orale dans l'entreprise : néerlandais [UCL]515 - 15
MULT2421Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques : domaine anglophone [UCL]530 - 15
MULT2223Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux anglais [UCL]522.5 - 0
MULT2424Stratégies de communication orale dans l'entreprise : anglais [UCL]515 - 15
MULT2233Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux néerlandais [UCL]522.5 - 0
MULT2431Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue néerlandaise [UCL]530 - 15
MULT2414Stratégies de communication orale dans l'entreprise : allemand [UCL]515 - 15

Cours de statistiques à l'UCL

Maximum 2 unités d'enseignement.

   
LSMS2225Derivatives [UCL]530 - 0
LSMS2012Macro Finance [UCL]530 - 0
LSMS2226Credit and interest rate risk [UCL]530 - 0
LSMS2013Investments [UCL]530 - 0
STAT2200Echantillonnage et sondage [UCL]515 - 5
STAT2130Eléments de statistiques bayésiennes [UCL]515 - 5
STAT2110Analyses des données [UCL]522.5 - 7.5
STAT2150Statistique non paramétrique : méthode de lissage [UCL]515 - 5
STAT2100Analyse des données discrètes [UCL]530 - 7.5
STAT2170Séries chronologiques [UCL]522.5 - 7.5
STAT2140Statistique non paramétrique : méthodes de base [UCL]515 - 5

Finalité didactique

   

A l'Université de Namur

   
Activités obligatoires

L'unité d'enseignement de Fondements de la neutralité doit être suivie en première ou deuxième année de master.

   
FAGRM409Fondements de la neutralitéHespel Bertrand220 - 0
EAGRM209Stages de perfectionnement en enseignement secondaire et Analyse des pratiquesPondeville Sophie57 - 38
EAGRM204Didactique des Sciences économiques et des Sciences de gestion IIPondeville Sophie, LAURENT Hélène (suppléant)330 - 0
Activité au choix

Une unité d'enseignement (UE) à choisir si l'étudiant a suivi l'UE de Fondements de la neutralité en première année de master.

   
SAGRM205Didactique et épistémologie des mathématiques I (y compris stage) - PartimHenry Valérie215 - 15
EAGRM408Stage d'ouverturePiret Anne, Pondeville Sophie20 - 15
FAGRM403Education aux nouvelles technologies de l'enseignement et de l'apprentissageDumortier Laurence215 - 0
FAGRM404Analyse des pratiquesCharlier Eveline28 - 7
FAGRM405Initiation aux pratiques de tutoratRomainville Marc24 - 11
FCAP2003Pédagogie des adultesCharlier Eveline215 - 0

A l'UCL à Louvain-la-Neuve

   
AGES2803Exercices de micro-enseignement et accompagnement des stages en sciences économiques [UCL]415 - 015 - 0
AGES2804Didactique des sciences économiques et juridiques et réflexion sur le contenu des programmes [UCL]445 - 0
AGRE2400Fondements de la neutralité [UCL]220 - 0
AGES9003Stage d'enseignement (2ème partie) [UCL]40 - 45

Profil d'enseignement

 

Finalités et objectifs

Au terme de la formation de master 120 en sciences économiques, l’étudiant sera capable de :

  • développer un raisonnement économique : développer une analyse économique précise de questions/problèmes concrets et souvent complexes, en mettant en œuvre une démarche scientifique rigoureuse et en mobilisant des compétences analytiques spécifiques :
    • identifier la ou les questions pertinentes et synthétiser avec discernement les éléments essentiels à leur compréhension ;
    • identifier et justifier ce qui rend un modèle utile et dans quel contexte l’utiliser, notamment en identifiant le rôle des hypothèses ;
    • identifier et justifier, en regard de problèmes concrets et de leurs spécificités, les méthodes d’analyse pertinentes ;
    • mener un raisonnement analytique clair et rigoureux ;
    • identifier et justifier les méthodes empiriques pertinentes pour évaluer et étudier des questions théoriques et/ou pratiques ;
    • collecter et sélectionner les données pertinentes, en apprécier les limites et mener une analyse statistique appropriée ;
    • interpréter les résultats de l’analyse statistique, expliquer les problèmes et limites statistiques sous-jacents et développer des conclusions pertinentes par rapport aux questions étudiées ;
    • maitriser et mobiliser, de manière critique, des outils provenant d’une pluralité de courants en sciences économiques et interroger les hypothèses et la normativité qui leur sont sous-jacents ;
       
  • agir comme « problem solver » : penser, analyser et résoudre un problème socio-économique concret et complexe de manière pertinente, critique et innovante selon une approche ancrée dans le raisonnement économique et en interaction avec d’autres disciplines des sciences humaines, en faisant preuve d’autonomie intellectuelle et méthodologique :
    • identifier et prendre en considération les interactions entre les analyses économiques et les analyses d’autres sciences humaines et sociales et y exercer un regard critique ;
    • développer un regard critique et spécifiquement en distinguant les aspects positifs et normatifs de l’économie ;
    • proposer une manière originale, ancrée dans le raisonnement économique, de penser et résoudre un problème économique et social ;
    • faire preuve d’une capacité à utiliser les outils de l’économie de manière innovante ;
    • penser, analyser et résoudre un problème socio-économique concret et complexe avec un angle de vision global : « Helicopter view and Strategic Thinking » ;
    • développer une vision critique des enjeux économiques du XXIe siècle et contribuer positivement au développement de la société, dans ses différentes dimensions ;
       
  • mobiliser des connaissances spécialisées dans au moins deux domaines de l’économie : maitriser et mobiliser de manière critique un corpus de savoirs et de compétences spécialisés dans au moins deux domaines de l’économie afin de pouvoir agir avec expertise dans ces domaines (en fonction des options de spécialisation choisies) ;
     
  • exercer des compétences communicationnelles et relationnelles : communiquer en français et en anglais, de manière professionnelle, tant à l’oral qu’à l’écrit, en s’adaptant à ses interlocuteurs et au contexte et interagir et collaborer de manière respectueuse et constructive avec les différents acteurs impliqués dans une situation donnée :
    • communiquer par écrit de façon claire et structurée selon les standards de communication spécifiques au contexte et en adaptant sa communication (contenu et forme) au public visé et aux intentions poursuivies ;
    • faire valoir ses arguments de manière pertinente dans un langage technique ou vulgarisé, en fonction de l’interlocuteur visé ;
    • s’intégrer et collaborer efficacement au sein d’une équipe et avec différents acteurs impliqués dans une situation donnée (dans des contextes d’apprentissage, professionnels [stage] et/ou international) ;
    • en anglais, communiquer à l’oral et à l’écrit de façon claire, cohérente, argumentée, nuancée et précise et avec aisance sur des sujets d’ordre général ou relatifs au domaine de l’économie, en s’adaptant aux interlocuteurs et au contexte ;
       
  • agir dans un environnement professionnel international en tant qu’économiste universitaire, selon une approche scientifiquement fondée, en acteur critique et responsable et en ayant intégré une logique de développement continu :
    • s’adapter à des contextes et situations divers et complexes et y agir avec pertinence, dans un monde professionnel exigeant et mouvant ;
    • évoluer dans un environnement international et multiculturel, dont l’anglais est la langue véhiculaire ;
    • mobiliser ses compétences d’économiste et s’engager, décider et agir de manière autonome et responsable pour assurer des rôles d’analyste, de conseiller ou de manager pour une entreprise, une association ou un organisme public ;
    • s’engager dans une pratique professionnelle selon une approche universitaire fondée (d’un point de vue théorique et méthodologique) caractérisée par une prise de distance critique et dotée d’une réelle capacité à peser sur l’évolution de son l’environnement ;
    • intégrer une logique d’auto-évaluation, d’apprentissage et de développement continu indispensable pour évoluer positivement dans son environnement professionnel.

Dans le cadre de la finalité didactique, l’étudiant aura appris à mobiliser les compétences nécessaires pour entamer efficacement le métier d’enseignant du cycle supérieur de l’enseignement secondaire dans le domaine des sciences économiques et sociales, et pouvoir y évoluer positivement :

  • intervenir en contexte scolaire, en partenariat avec différents acteurs ;
  • enseigner en situations authentiques et variées ;
  • exercer un regard réflexif et se projeter dans une logique de développement continu.

Description

Le master 120 en sciences économiques, coorganisé par l’UNamur et l’UCL, assure à l’étudiant la diplomation des deux universités.

Cette collaboration offre un très large éventail d’options et d’unités d’enseignement (UE) au choix représentatives des domaines d’application de l’économie et des secteurs dans lesquels l’étudiant peut s’insérer professionnellement. Il est possible de suivre l’ensemble du programme à Namur, mais pour limiter les déplacements, si l’étudiant choisit une option à LLN, les 3 cours de chaque option sont donnés le même jour.

Options :

  • Macroéconomie : cycles et conjoncture (à LLN) : cette option permet à l’étudiant d’orienter sa carrière professionnelle dans les services d’analyse économique en banques privées, banques centrales et institutions internationales. L’étudiant apprend à :
    • fournir un discours structuré et précis concernant les mécanismes qui régissent les fluctuations de court terme ;
    • construire et analyser les résultats d’un modèle empirique décrivant les fluctuations des grands agrégats macroéconomiques ;
    • faire une analyse pointue de la situation conjoncturelle d’un pays, proposer et interpréter un modèle de prévision.
       
  • Macroéconomie : politiques structurelles (à Namur) : cette option sensibilise l’étudiant aux effets attendus des décisions de politique économique. L’accent porte sur les agrégats macroéconomiques et sur les effets d’incitation des dispositifs publics sur les décisions privées. L’étudiant apprend à :
    • expliquer/anticiper les conséquences macroéconomiques des imperfections de marché ;
    • identifier et quantifier les effets macroéconomiques attendus des décisions de politique économique ;
    • définir une stratégie face à une situation macroéconomique donnée (crise, déficit...) ;
    • comprendre la manière dont la politique fiscale affecte les décisions d’investissement des firmes.
       
  • Finance : markets (à Namur) : cette option étudie l’origine et la mesure des risques dans la volatilité des marchés, les effets de levier, la durée des engagements et des relations d’information asymétrique. Elle examine les moyens de diversification, de couverture et de mutualisation des risques selon les situations et les acteurs. Elle étudie le rôle de production d’information des marchés et des intermédiaires financiers. L’étudiant apprend à gérer des risques financiers, tant au niveau d’une entreprise qu’au niveau d’une banque ou d’un portefeuille.
     
  • Finance : monnaie (à LLN) : cette option initie l’étudiant aux aspects macroéconomiques du rôle de la monnaie, des marchés financiers et des changes. Elle permet à l’étudiant, à travers une exploration des théories importantes, d’applications empiriques et d’études de cas, de mieux comprendre les problèmes monétaires et financiers actuels dans leur dimension à la fois nationale et internationale. L’étudiant apprend à comprendre et analyser de façon rigoureuse un large éventail de phénomènes macroéconomiques, d’ordre monétaire et financier.
     
  • Development : poverty and institutions (à Namur) : cette option étudie les questions de pauvreté, d’inégalité, d’imperfections des marchés ; elle identifie le rôle des institutions et analyse les transformations environnementales. L’étudiant apprend à développer les compétences nécessaires pour analyser et concevoir des solutions innovantes et réalistes pour des challenges très variés.
     
  • Développement : croissance et globalisation/Development : growth and globalization (à LLN) : cette option fournit à l’étudiant les principaux éléments d’analyse théorique et empirique nécessaires à la compréhension d’un processus de croissance et de développement en longue période. L’option comprend une mise en perspective historique des théories du développement ainsi qu’une analyse des enjeux macroéconomiques découlant de la globalisation du fonctionnement des économies. L’étudiant apprend à mobiliser de manière critique les théories économiques de la croissance et la macroéconomie du développement ainsi que les outils comptables et statistiques pour comprendre et analyser les faits saillants de la croissance et du développement économique contemporains.
     
  • Economics of public intervention (à Namur) : pour comprendre comment une politique économique est décidée, quels objectifs elle tente de poursuivre et quelle évaluation on peut faire de cette intervention publique. L’étudiant apprend à :
    • comprendre les finalités de l’intervention publique, identifier quand l’État doit intervenir et quand il vaut mieux laisser faire les marchés ;
    • connaitre les modes d’élaboration des politiques publiques concrètes dans des démocraties modernes ;
    • comprendre et contribuer à la modernisation des méthodes de management du secteur public.
       
  • Économie du travail et des ressources humaines/Labour and human resource economics (à LLN) : pour comprendre le fonctionnement du marché du travail, le chômage et les politiques de ressources humaines des entreprises. Cette option prépare l’étudiant à occuper des postes du privé ou du public où une bonne compréhension du marché du travail et des questions connexes est nécessaire (entreprises, conseil en gestion des ressources humaines, partenaires sociaux, départements de recherche des différents organismes privés et publics, instituts de statistiques...). L’étudiant apprend à :
    • développer une bonne connaissance de faits stylisés et une capacité à utiliser de façon critique les statistiques officielles ;
    • se familiariser avec les techniques actuelles utilisées en économie empirique pour analyser les relations causales et une aptitude à combiner théories et données dans le traitement de questions plus politiques concernant l’emploi (cause du chômage ou des inégalités des revenus) ;
    • formuler des recommandations de politique de l’emploi fondées sur la connaissance et l’analyse.
       
  • Économie et société (à LLN) : pour réaliser une analyse économique en dialogue avec d’autres sciences sociales à travers divers thèmes : les politiques sociales, les mécanismes redistributifs, le secteur non marchand... L’étudiant apprend à :
    • analyser la diversité des institutions et des organisations composant nos économies ;
    • fournir un regard pluridisciplinaire sur les faits économiques ;
    • intégrer ses analyses dans des contextes sociopolitiques ;
    • travailler avec des spécialistes d’autres disciplines.
       
  • Firms’strategies (à LLN) : pour comprendre les spécificités des marchés de l’innovation, les caractéristiques des industries de réseau, les stratégies d’intégration et de différenciation, les objectifs de la politique de concurrence. L’étudiant apprend à :
    • comprendre les spécificités des marchés de l’innovation et de l’information et les conséquences sur les stratégies des entreprises et sur les politiques publiques ;
    • analyser des cas d’anticoncurrence potentiels et établir un argumentaire en utilisant les modèles d’organisation industrielle ;
    • expliquer la logique de la réglementation de l’industrie et ses conséquences possibles ;
    • produire des analyses empiriques d’une industrie utilisant ces modèles et outils économétriques.
       
  • International economics (à LLN) : pour comprendre les politiques commerciales, la libéralisation du commerce, l’intégration économique ; pour identifier les gagnants et les perdants du commerce international ; pour examiner les déterminants de la localisation des firmes et l’intérêt des clusters. L’étudiant apprend à :
    • approfondir sa connaissance des faits relatifs au commerce international et au rôle et au fonctionnement de l’Organisation Mondiale du Commerce et des négociations commerciales multilatérales (Uruguay, Doha...) ;
    • comprendre le rôle des politiques commerciales et fiscales et les aspects stratégiques impliqués dans une économie mondiale ;
    • développer sa compréhension des facteurs déterminants (ex. : forces d’agglomération) du PIB au niveau interrégional et international et les disparités de croissance.

En choisissant la finalité didactique, l’étudiant privilégie une formation orientée vers la carrière d’enseignant ou de formateur dans le domaine des sciences économiques et sociales pour initier et intéresser un jeune public au raisonnement économique.

Le programme se complète par un choix d’UE en économie, langues, statistiques et par la réalisation d’un mémoire.


Méthodes d'enseignement

Séminaires, études de cas, rencontres de professionnels, travaux de groupe, stage en Belgique... tout est mis en œuvre pour assurer le développement de l’expertise de l’étudiant, consolider sa capacité à faire le lien entre la théorie et la pratique et l’entrainer à expliquer et à communiquer ses analyses à divers publics.

Conscient de la responsabilité propre à sa future profession, l’étudiant intègre une attitude d’acteur universitaire critique, capable de prendre des décisions en toute autonomie et de les assumer.

Polyvalent dans son expertise, et plus spécifiquement sur le plan méthodologique, il est capable de questionner, d’enrichir et de faire évoluer les contenus, les processus et les finalités des pratiques professionnelles et de porter un regard critique sur les innovations issues de la recherche et susceptibles d’éclairer les pratiques professionnelles.

Il intègre une logique de développement continu qui lui permet d’être un professionnel faisant preuve d’expertise, de polyvalence, capable de s’adapter et d’évoluer positivement dans son environnement social et professionnel.

Méthodes d'évaluation

Les modalités précises d’évaluation de chaque unité d’enseignement peuvent être consultées sur les fiches d’information de ces dernières.

De manière générale, les évaluations consistent en des examens écrits ou oraux et la réalisation d’un travail personnalisé.

Dans le cadre des séminaires, l’évaluation se base sur la rédaction et la présentation orale d’un travail personnel ou de groupe.

Les stages sont quant à eux évalués par le maitre de stage et par l’évaluation d’un rapport de stage écrit.

Finalement, le mémoire est évalué par un jury sur base d’un document écrit et de sa présentation orale, dans sa version intermédiaire et finale.

Mobilité et ouverture internationale

Le master en sciences économiques a pour objectif de former des économistes ouverts sur le monde et habitués aux contacts internationaux.

L’étudiant dispose de nombreuses opportunités d’expériences internationales :

  1. Cursus en anglais

Par un choix adéquat de ses options, l’étudiant peut suivre son cursus majoritairement en anglais. Cette possibilité permet d’accueillir les étudiants étrangers et permet aux étudiants belges d’acquérir une excellente maîtrise de l’anglais professionnel, dans un milieu étudiant international. L’étudiant a également la possibilité de choisir 2 UE de langue dans son programme.

  1. Collaboration avec la KULeuven

La collaboration avec la KULeuven permet une offre d’UE (toutes en anglais) dans un nombre important de domaines de l’économie.

Conditions d'admission

Les conditions d'admission à ce master codiplômé entre l'UNamur et l'UCL sont décrites sur le site de l'UCL.

Jury

Mathias Hungerbuhler (Président du jury)