Formation 2016-2017

Master 60 en sciences économiques

 Th.+Ex.Crédits/Bloc
1
 Th.+Ex.Crédits/Bloc
1

Tronc commun

  
ECONM090Mémoire15

Option de spécialisation

L'étudiant choisit deux options de spécialisation.

  

Macroéconomie : Cycles et conjonctures

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à LLN.

  
ECON2021Fluctuations économiques et fondements de la politique macro [UCL]30h5
ECON2313Macroéconomie appliquée [UCL]30h5
ECON2311Cycles économiques, analyse conjoncturelle et prévisions [UCL]30h5

Macroéconomie : Politiques structurelles

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à Namur. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

  
ECONM863Politique fiscale et stratégie des entreprises Mignolet Michel, LAURENT Hélène (suppléant)30h5
ECONM860Politique économique : exercices de simulationFrogneux Vincent30h5
ECONM861Imperfections des marchés : conséquences macroéconomiquesToulemonde Eric30h5
ECONM862Politique économique et finances publiquesBOGAERT Henri30h5

Finance : Markets

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à Namur.

  
ECONM831Corporate finance & financial intermediationDe Crombrugghe de Picquendaele Alain30h5
ECON2331Economics of Finance and Risk Management [UCL]Giot Pierre30h5
ECON2336Management of banks and financial Institutions [UCL]30h5

Finance : Monnaie

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à LLN.

  
ECONM834Politique monétaireRYCHALOVSKA Yuliya, Cordemans Naïm (suppléant)30h5
ECON2436Macroéconomie monétaire et financière [UCL]30h5
ECON2335Relations monétaires internationales [UCL]30h5

Development : Poverty & Institutions

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à Namur.

  
ECONM821Population, environment & governanceBALAND Jean-Marie30h5
ECONM822Development & institutions : economic approachesCassan Guilhem30h5
ECONM825Poverty and livelihood strategiesGuirkinger Catherine30h5

Développement : Croissance et globalisation

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à LLN. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

  
ECONM823Globalisation and macroeconomic policiesHoussa Romain30h5
ECON2312Macroéconomie du développement [UCL]30h5
ECON2310Topics in Economics Growth : Theory and Applications [UCL]30h5
ECON2342Théories du développement [UCL]30h5

Economics of Public Interventions

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à Namur.

  
ECONM904Political economics : Explaining Public PoliciesAldashev Gani30h5
ECON2350Public Management [UCL]30h5
ECON2411Norms and Public Intervention [UCL]30h5

Economie du travail et des ressources humaines

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à LLN.

  
ECONM905Personnel Economics Hungerbuhler Mathias30h5
ECON2051Travail, chômage et politiques d'emploi [UCL]30h5
ECON2353Labour productivity [UCL]30h5

Economie et société

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à LLN.

  
ECON2351Economie sociale [UCL]30h5
TRAV2720Systèmes comparés de protection sociale [UCL]45h5
ECON2340Economie et société [UCL]30h5

Firms strategies

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à LLN. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

  
ECONM864Regulation : theory and practiceDE STREEL Alexandre, Desmedt Axel (suppléant)30h5
ECON2370Industrial Organization and Competition Policy [UCL]30h5
ECON2372Economics of Competition Policy [UCL]30h5
LSMS2041Economics of innovation [UCL]30h5

International economics

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à LLN. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

  
ECONM865Trade policy and international cooperationJacquemin Jean-Charles30h5
ECON2314Economic Geography [UCL]30h5
ECON2041International Trade [UCL]30h5
ECON2042Globalization, firms and trade [UCL]30h5

Cours au choix

L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement. Sur demande motivée et sous réserve d'approbation du comité de gestion des programmes, l'étudiant peut également choisir maximum deux unités d'enseignement de la KUL ou d'autres programmes de l'UCL ou de l'UNamur.

  

Cours ESL

  
ECON2605Capital Markets Theory [UCL]30h5
ECON2374Economics of Information Sector [UCL]30h5
ECGEM740Ethique de l'économie et des affairesDe Briey Laurent, Hudon Marek (suppléant)30h5
ESPO2104Séminaire de gestion des questions environnementales [UCL]30h5
ECON2500Mathematics and Statistics for Economics [UCL]30h5
ESPO2103Environnement et économie globale [UCL]30h5
ECON2065History of Economic Thought [UCL]30h5

Cours de langues à Namur

Maximum 2 unités d'enseignement

  
EELVM411Anglais perfectionnement (speaking)Foissac Patrick30h5
EELVM412Anglais perfectionnement (writing)Burns John30h5
EELVM413Anglais avancéFoissac Patrick30h5
EELVM421Néerlandais I: perfectionnementVanparys Johan30h5
EELVM422Néerlandais II : perfectionnement Vanparys Johan30h5
EELVM431Allemand IVanoirbeek Fabienne30h5
EELVM432Allemand IIVanoirbeek Fabienne30h5
EELVM441Espagnol IHannecart Nathalie30h5
EELVM442Espagnol IIHannecart Nathalie30h5

Cours de langues à l'UCL

Maximum 2 unités d'enseignement

  
MULT2432Stratégies de communication orale dans l'entreprise : néerlandais [UCL]30h+30h5
MULT2422Stratégies de communication orale dans l'entreprise : anglais [UCL]30h+30h5
MULT2223Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux anglais [UCL]30h5
MULT2412Stratégies de communication orale dans l'entreprise : allemand [UCL]30h+30h5
MULT2421Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques : domaine anglophone [UCL]30h+15h5
MULT2233Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux néerlandais [UCL]30h5
MULT2431Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue néerlandaise [UCL]30h+15h5
MULT2213Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux allemands [UCL]30h5
MULT2411Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue allemande [UCL]30h+15h5

Cours de statistiques à l'UCL

  
STAT2130Eléments de statistiques bayésiennes [UCL]15h5
STAT2170Séries chronologiques [UCL]22.5h+7.5h5
STAT2100Analyse des données discrètes [UCL]22.5h+7.5h5
STAT2150Statistique non paramétrique : méthode de lissage [UCL]15h+5h5
STAT2200Echantillonnage et sondage [UCL]15h+5h5
STAT2140Statistique non paramétrique : méthodes de base [UCL]15h+5h5
STAT2110Analyses des données [UCL]22.5h+7.5h5
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Tronc commun

   
ECONM090Mémoire15

Option de spécialisation

L'étudiant choisit 2 options de spécialisation.

   

Macroéconomie : Cycles et conjonctures

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à LLN.

   
ECON2021Fluctuations économiques et fondements de la politique macro [UCL]530 - 0
ECON2313Macroéconomie appliquée [UCL]530 - 0
ECON2311Cycles économiques, analyse conjoncturelle et prévisions [UCL]530 - 0

Macroéconomie : Politiques structurelles

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à Namur. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

   
ECONM863Politique fiscale et stratégie des entreprises Mignolet Michel, LAURENT Hélène (suppléant)530 - 0
ECONM860Politique économique : exercices de simulationFrogneux Vincent530 - 0
ECONM861Imperfections des marchés : conséquences macroéconomiquesToulemonde Eric530 - 0
ECONM862Politique économique et finances publiquesBOGAERT Henri530 - 0

Finance : Markets

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à Namur.

   
ECONM831Corporate finance & financial intermediationDe Crombrugghe de Picquendaele Alain530 - 0
ECON2331Economics of Finance and Risk Management [UCL]Giot Pierre530 - 0
ECON2336Management of banks and financial Institutions [UCL]530 - 0

Finance : Monnaie

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à LLN.

   
ECONM834Politique monétaireRYCHALOVSKA Yuliya, Cordemans Naïm (suppléant)530 - 0
ECON2436Macroéconomie monétaire et financière [UCL]530 - 0
ECON2335Relations monétaires internationales [UCL]530 - 0

Development : Poverty & Institutions

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à Namur.

   
ECONM821Population, environment & governanceBALAND Jean-Marie530 - 0
ECONM822Development & institutions : economic approachesCassan Guilhem530 - 0
ECONM825Poverty and livelihood strategiesGuirkinger Catherine530 - 0

Développement : Croissance et globalisation

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à LLN. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

   
ECONM823Globalisation and macroeconomic policiesHoussa Romain530 - 0
ECON2312Macroéconomie du développement [UCL]530 - 0
ECON2310Topics in Economics Growth : Theory and Applications [UCL]530 - 0
ECON2342Théories du développement [UCL]530 - 0

Economics of Public Interventions

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à Namur.

   
ECONM904Political economics : Explaining Public PoliciesAldashev Gani530 - 0
ECON2350Public Management [UCL]530 - 0
ECON2411Norms and Public Intervention [UCL]530 - 0

Economie du travail et des ressources humaines

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à LLN.

   
ECONM905Personnel Economics Hungerbuhler Mathias530 - 0
ECON2051Travail, chômage et politiques d'emploi [UCL]530 - 0
ECON2353Labour productivity [UCL]530 - 0

Economie et société

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à LLN.

   
ECON2351Economie sociale [UCL]530 - 0
TRAV2720Systèmes comparés de protection sociale [UCL]545 - 0
ECON2340Economie et société [UCL]530 - 0

Firms strategies

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à LLN. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

   
ECONM864Regulation : theory and practiceDE STREEL Alexandre, Desmedt Axel (suppléant)530 - 0
ECON2370Industrial Organization and Competition Policy [UCL]530 - 0
ECON2372Economics of Competition Policy [UCL]530 - 0
LSMS2041Economics of innovation [UCL]530 - 0

International economics

Toutes les unités d'enseignement de cette option se donnent à LLN. L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement.

   
ECONM865Trade policy and international cooperationJacquemin Jean-Charles530 - 0
ECON2314Economic Geography [UCL]530 - 0
ECON2041International Trade [UCL]530 - 0
ECON2042Globalization, firms and trade [UCL]530 - 0

Cours au choix

L'étudiant choisit 3 unités d'enseignement. Sur demande motivée et sous réserve d'approbation du comité de gestion des programmes, l'étudiant peut également choisir maximum deux unités d'enseignement de la KUL ou d'autres programmes de l'UCL ou de l'UNamur.

   

Cours ESL

   
ECON2605Capital Markets Theory [UCL]530 - 0
ECON2374Economics of Information Sector [UCL]530 - 0
ECGEM740Ethique de l'économie et des affairesDe Briey Laurent, Hudon Marek (suppléant)530 - 0
ESPO2104Séminaire de gestion des questions environnementales [UCL]530 - 0
ECON2500Mathematics and Statistics for Economics [UCL]530 - 0
ESPO2103Environnement et économie globale [UCL]530 - 0
ECON2065History of Economic Thought [UCL]530 - 0

Cours de langues à Namur

Maximum 2 unités d'enseignement

   
EELVM411Anglais perfectionnement (speaking)Foissac Patrick530 - 0
EELVM412Anglais perfectionnement (writing)Burns John530 - 0
EELVM413Anglais avancéFoissac Patrick530 - 0
EELVM421Néerlandais I: perfectionnementVanparys Johan530 - 0
EELVM422Néerlandais II : perfectionnement Vanparys Johan530 - 0
EELVM431Allemand IVanoirbeek Fabienne530 - 0
EELVM432Allemand IIVanoirbeek Fabienne530 - 0
EELVM441Espagnol IHannecart Nathalie530 - 0
EELVM442Espagnol IIHannecart Nathalie530 - 0

Cours de langues à l'UCL

Maximum 2 unités d'enseignement

   
MULT2432Stratégies de communication orale dans l'entreprise : néerlandais [UCL]530 - 00 - 30
MULT2422Stratégies de communication orale dans l'entreprise : anglais [UCL]530 - 30
MULT2223Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux anglais [UCL]530 - 0
MULT2412Stratégies de communication orale dans l'entreprise : allemand [UCL]530 - 00 - 30
MULT2421Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques : domaine anglophone [UCL]530 - 15
MULT2233Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux néerlandais [UCL]530 - 0
MULT2431Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue néerlandaise [UCL]530 - 15
MULT2213Compréhension à la lecture et extension lexicale : textes économiques et commerciaux allemands [UCL]530 - 0
MULT2411Réalités économiques, juridiques, sociales et politiques des pays de langue allemande [UCL]530 - 15

Cours de statistiques à l'UCL

   
STAT2130Eléments de statistiques bayésiennes [UCL]515 - 0
STAT2170Séries chronologiques [UCL]522.5 - 7.5
STAT2100Analyse des données discrètes [UCL]522.5 - 7.5
STAT2150Statistique non paramétrique : méthode de lissage [UCL]515 - 5
STAT2200Echantillonnage et sondage [UCL]515 - 5
STAT2140Statistique non paramétrique : méthodes de base [UCL]515 - 5
STAT2110Analyses des données [UCL]522.5 - 7.5

Profil d'enseignement

Au terme de ce programme, le diplômé est capable de :

  • Développer un raisonnement économique, spécifiquement dans deux domaines de l’économie
    Développer un raisonnement économique : développer une analyse économique précise de questions/problèmes concrets et souvent complexes, en mettant en œuvre une démarche scientifique rigoureuse et en mobilisant les compétences analytiques nécessaires.
    • Identifier la ou les questions pertinentes et synthétiser avec discernement les éléments essentiels à leur compréhension.
    • Identifier et justifier ce qui rend un modèle utile et dans quel contexte l'utiliser, notamment en identifiant le rôle des hypothèses.
    • Identifier et justifier, en regard de problèmes concrets et de leurs spécificités, les méthodes d’analyse pertinentes.
    • Mener un raisonnement analytique clair et rigoureux.
    • Identifier et justifier les méthodes empiriques pertinentes pour évaluer et étudier des questions théoriques et/ou pratiques.
    • Collecter et sélectionner les données pertinentes, en apprécier les limites et mener une analyse économétrique appropriée.
    • Interpréter les résultats de l'analyse (statistique), expliquer les problèmes et limites (statistiques) sous-jacents et développer des conclusions pertinentes par rapport aux questions étudiées.
       
  • « Problem solver »
    Penser, analyser et solutionner un problème socio-économique concret et complexe de manière pertinente et critique selon une approche ancrée dans le raisonnement économique, en faisant preuve d’autonomie intellectuelle et méthodologique.
    • Développer un regard critique et spécifique en distinguant les aspects positifs et normatifs de l'économie.
    • Formuler une réflexion pertinente, ancrée dans le raisonnement économique, afin de penser et solutionner un problème économique et social.
    • Faire preuve de la capacité à utiliser les outils de l’économie de manière rigoureuse et pertinente.
    • Développer une vision critique des enjeux économiques du XXIe siècle et contribuer positivement au développement de la société.
       
  • Mobiliser des connaissances spécialisées dans deux domaines de l’économie
    Maîtriser et mobiliser de manière critique un corpus de savoirs (concepts et outils) et de compétences spécialisés dans deux domaines de l’économie afin de pouvoir agir avec expertise dans ces domaines (en fonction des options de spécialisation choisies).
     
  • Compétences communicationnelles et relationnelles
    Communiquer, de manière professionnelle, tant à l’oral qu’à l’écrit, en s’adaptant à ses interlocuteurs et au contexte et interagir et collaborer de manière respectueuse et constructive avec les différents acteurs impliqués dans une situation donnée.
    • Communiquer par écrit de façon claire et structurée selon les standards de communication spécifiques au contexte et en adaptant sa communication (contenu et forme) au public visé et aux intentions poursuivies.
    • Communiquer oralement de façon claire et structurée selon les standards de communication spécifiques au contexte et en adaptant sa communication (contenu et forme) au public visé et aux intentions poursuivies.
    • Faire valoir ses arguments de manière pertinente dans un langage technique, en fonction de l’interlocuteur visé.
    • Faire valoir ses arguments de manière pertinente dans un langage vulgarisé, en fonction de l’interlocuteur visé.
    • S’intégrer et collaborer efficacement au sein d’une équipe et avec différents acteurs impliqués dans une situation donnée.
       
  • Agir dans un environnement professionnel
    Agir dans un environnement professionnel en tant qu’acteur universitaire, selon une approche scientifiquement fondée, en acteur critique et responsable et en ayant intégré une logique de développement continu.
    • S’adapter à des contextes et situations divers et complexes et y agir avec pertinence, dans un monde professionnel exigeant et mouvant.
    • Mobiliser ses compétences d’économiste et s’engager, décider et agir de manière autonome et responsable dans sa vie socio-professionnelle.
    • S’engager dans une pratique professionnelle selon une approche universitaire fondée (d’un point de vue théorique et méthodologique) sur l’esprit critique et l’ouverture d’esprit.
    • Intégrer une logique d’auto-évaluation, d’apprentissage et de développement continu indispensable pour évoluer positivement dans son environnement professionnel.

 

Finalités et objectifs

Devenir un acteur de la vie économique, principalement dans deux domaines de l’économie, capable

  • de développer une analyse rigoureuse et critique de questions économiques, et
  • de mobiliser ses compétences en économie au service de son environnement professionnel et social, tels sont les défis que l’étudiant du Master [60] en sciences économiques, orientation générale, (conjoint UCL-UNamur) se prépare à relever.

Au terme de ce master, le diplômé

  • aura acquis et développé des connaissances et compétences spécifiques dans deux domaines d’application de l’économie (à travers son choix d’options) le rendant capable d’approcher une question économique avec rigueur,
  • aura acquis les concepts et outils nécessaires à la compréhension et à l’interprétation d’institutions et de faits économiques,
  • sera capable de synthétiser avec discernement les éléments essentiels à la compréhension de questions économiques et sociales concrètes de son temps,
  • sera capable, en relation avec ces questions, de mener un raisonnement analytique clair et structuré, d'évaluer plusieurs arguments qui mènent à des conclusions divergentes, et d'identifier le rôle des hypothèses dans ces arguments,
  • sera capable d’élaborer et de proposer des solutions pertinentes construites à partir des méthodes scientifiques les plus appropriées,
  • sera capable d'expliquer et communiquer ses analyses économiques à des publics divers, tant par oral que par écrit,
  • sera capable de mobiliser ses savoirs, ses compétences et une démarche scientifique rigoureuse pour porter un regard critique sur les problèmes/questions socio-économiques concrets et complexes du XXIe Siècle et de leurs enjeux.

A travers ses choix d’options de spécialisation et d'unités d'enseignement au choix, le diplômé aura affiné ses compétences dans deux domaines d’application de l’économie (Finance, Développement, Firms’strategies, International Economics, Public Intervention, Economie non marchande, Economie et Société, Macroéconomie, Economie du travail et gestion des ressources humaines) en ayant en perspective le ou les secteurs d’activité au sein duquel/desquels il souhaite s’insérer professionnellement (par exemple : banques, institutions publiques (inter)nationales, industries, consultance, …).

Le diplômé aura intégré une attitude d’acteur universitaire critique, capable de prendre des décisions en toute autonomie et de les assumer. Il sera capable de questionner, les contenus, les processus et les finalités des pratiques professionnelles. Il aura intégré une logique de développement continu qui lui permettra d’être un professionnel faisant preuve d’expertise, capable de s’adapter et d’évoluer positivement dans son environnement social et professionnel.

 

Description

Le programme du Master 60, orientation générale, est constitué :

  • d'un tronc commun (15 crédits),
  • de deux options de spécialisation parmi 11 (30 crédits),
  • de 3 unités d'enseignement (UE) au choix (15 crédits).

Tout programme fera l'objet d'une demande d'approbation du comité de gestion des programmes

Options de spécialisation :

En outre, à travers ses choix d’options de spécialisation et d'UE au choix, le diplômé se spécialise dans deux à quatre domaines d’application de l’économie (Finance, Développement, Firms’strategies, International Economics, Public Intervention, Economie non-marchande, Economie et Société, Macroéconomie, Economie du travail et gestion des ressources humaines) en ayant en perspective le ou les secteurs d’activité au sein duquel/desquels il souhaite s’insérer professionnellement (par ex. : banques, institutions publiques (inter)nationales, industries, consultance, recherche …).

  • Macroéconomie : cycle et conjoncture (Site UCL - FR)
    L'objectif de l'option est de transmettre à l'étudiant une formation complète lui permettant de travailler dans les services d’analyse économique en banques privées, banques centrales, institutions internationales. Au terme de l'apprentissage, l'étudiant aura acquis une capacité à :
    • fournir un discours structuré et précis concernant les mécanismes qui régissent les fluctuations de court-terme ;
    • construire et analyser les résultats d’un modèle empirique décrivant les fluctuations des grands agrégats macroéconomiques ;
    • faire une analyse pointue de la situation conjoncturelle d’un pays, proposer et interpréter un modèle de prévision.
       
  • Macroéconomie : Politiques structurelles (Site UNamur – FR)
    L'objectif de cette option est de sensibiliser les étudiants aux effets attendus des décisions de politique économique. L’accent porte sur les agrégats macroéconomiques et sur les effets d’incitation des dispositifs publics sur les décisions privées. Le programme combine des approches didactiques diversifiées et, reposant sur des cadres théoriques et méthodologiques différents, donne des éclairages complémentaires sur l’incidence des interventions publiques. Au terme de l’option, l’étudiant a acquis une capacité à :
    • expliquer/anticiper les conséquences macroéconomiques des imperfections de marché,
    • identifier et quantifier les effets macroéconomiques attendus des décisions de politique économique,
    • définir une stratégie face à une situation macro-économique donnée (crise, déficit...),
    • comprendre la manière dont la politique fiscale affecte les décisions d'investissement des firmes.
       
  • Finance : Markets (Site UNamur – EN)
    L'objectif de cette option est d'étudier l’origine et la mesure des risques dans la volatilité des marchés, les effets de levier, la durée des engagements et les relations d’information asymétrique. Elle examine les moyens de diversification, de couverture et de mutualisation des risques selon les situations et les acteurs. Elle étudie le rôle de production d’information des marchés et des intermédiaires financiers.
    La pédagogie est mixte dans le module mais aussi à l’intérieur de chaque UE, avec une grande part d’implication des étudiants : brèves analyses de produits ou de concepts, notes ou présentations de lectures, test d’hypothèses à formuler ou à appliquer, question d’actualité à présenter en public. Au terme de l’option, les étudiants auront acquis une capacité à gérer des risques financiers, tant au niveau d’une entreprise qu’au niveau d’une banque ou d’un portefeuille.
     
  • Finance : Monnaie (site UCL – FR)
    L'objectif de l'option est d'initier les étudiants aux aspects macroéconomiques du rôle de la monnaie, des marchés financiers et des changes et leur permettre, à travers une exploration des théories importantes, d’applications empiriques et d’études de cas de mieux comprendre les problèmes monétaires et financiers actuels, dans leur dimension à la fois nationale et internationale.
    De manière à intégrer au mieux les développements théoriques et leurs applications potentielles, les étudiants seront invités, dans chacune des UE, à suivre de près l’actualité sur les thèmes couverts par les UE de l’option. Au terme de l'apprentissage, les étudiants auront acquis une capacité à pouvoir comprendre et analyser de façon rigoureuse un large éventail de phénomènes macroéconomiques d'ordre monétaire et financier.
     
  • Development : Poverty and Institutions (site UNamur – EN)
    This option consists of three courses. Overall the focus is on the microeconomic analysis of central aspects of the dynamics of development in low income countries in particular: the questions of poverty and inequality; market imperfections; state failures; the role of institutions including family and collective structures; population dynamics and environmental transformations. The theoretical approach is combined with numerous applications, exercises and case studies. Learning outcomes comprise appropriate skills to analyze and design realistic and innovative solutions for various development challenges.
     
  • Development : Croissance et globalisation (site UCL – FR/EN)
    L’option vise à fournir aux étudiants les principaux éléments d’analyse théorique et empirique nécessaires à la compréhension d’un processus de croissance et de développement en longue période. L’option comprend une mise en perspective historique des théories du développement ainsi qu’une analyse des enjeux macroéconomiques découlant de la globalisation du fonctionnement des économies. Au terme de cette option, les étudiants seront capables de mobiliser de manière critique les théories économiques de la croissance et la macroéconomie du développement, ainsi que les outils comptables et statistiques utilisés pour comprendre et analyser les faits saillants de la croissance et du développement économique contemporains.
     
  • Economics of Public Intervention (Site UNamur – EN)
    L’objectif de l’option est d’amener les étudiants à comprendre comment une politique économique est décidée (aspect political economy), quels objectifs elle tente de poursuivre (aspect normatif) et quelle évaluation on peut faire de cette intervention publique (aspect management public). Chaque année, un sujet commun couvrant les trois objectifs est abordé. Il peut s'agir par exemple de l’organisation des inscriptions scolaires, de la réforme des pensions. Les acquis de l’apprentissage comprennent :
    • une compréhension des finalités de l'intervention publique, notamment une capacité à identifier quand l'Etat doit intervenir et quand il vaut mieux laisser faire les marchés ;
    • une connaissance des modes d’élaboration des politiques publiques concrètes dans des démocraties modernes ;
    • une capacité à comprendre et à contribuer à la modernisation des méthodes de management du secteur public.
       
  • Economie du travail et des ressources humaines (Site UCL – FR/EN)
    L'objectif de cette option est de familiariser les étudiants avec l'économie du travail moderne, un domaine de l'économie ayant une pertinence pratique directe. L'analyse classique des marchés du travail couvre la demande et l'offre de travail, le capital humain, la discrimination, la concurrence parfaite et imparfaite sur le marché du travail, le chômage. La nouvelle économie du travail met l'accent sur la gestion des ressources humaines (carrières des travailleurs, contrats de travail), les implications de l'asymétrie d'information et des flux (recherche d'emploi, taux de rotation des travailleurs, adéquation entre emplois vacants et demandeurs d'emploi). Singulièrement en Europe, comprendre le marché du travail exige de prendre en compte institutions (syndicats), normes (droit du travail) et intervention publique (fiscalité du travail, subventions salariales...).
    Cette option met l'accent sur l'interaction entre analyses théoriques et empiriques ainsi que sur des études de cas. Les acquis de l'apprentissage comprennent:
    • une bonne connaissance de faits stylisés et une capacité à utiliser de façon critique les statistiques officielles ;
    • une familiarité avec les techniques actuelles utilisées en économie empirique pour analyser les relations causales et une aptitude à combiner théories et données dans le traitement de questions plus politiques concernant l'emploi (cause du chômage ou des inégalités des revenus) ;
    • une capacité à formuler des recommandations de politique de l'emploi fondées sur la connaissance et l'analyse.

L'option prépare les étudiants à occuper des postes du privé ou du public où une bonne compréhension du marché du travail et des questions connexes est nécessaire (entreprises, conseil en gestion des ressources humaines, partenaires sociaux, départements de recherche des différents organismes privés et publics, instituts statistiques ...)

  • Economie et société (Site UCL – FR)
    L'objectif de l'option est de développer l’analyse économique en dialogue avec d’autres sciences sociales. Elle examine le statut des institutions, des politiques publiques et des organisations comme éléments de régulation structurant les marchés. Divers thèmes sont abordés, pour lesquels le croisement des disciplines est particulièrement fécond, tels que les politiques sociales et économiques, le secteur non-marchand, les entreprises sociales et plus généralement, l’interdépendance entre économie et société. Plusieurs paradigmes ou courants méthodologiques sont mobilisés afin d'éveiller l'étudiant à la pluralité des regards et des outils disponibles pour comprendre les faits économiques.
    Au terme de l'apprentissage, les étudiants auront acquis une capacité d’analyser la diversité des institutions et des organisations composant nos économies. Les étudiants seront capables de fournir un regard pluridisciplinaire sur les faits économiques, d’intégrer leurs analyses dans des contextes sociopolitiques et de travailler avec des spécialistes d’autres disciplines.
     
  • Firms’ Strategies (Site UCL – EN)
    The objective of this option is to acquaint students with traditional topics in Industrial organisation (microeconomic and game theory, structure and behaviour of firms, strategic interactions) and their application to innovation and information markets, as well as to give them an overview of the interaction between the evolution in economic thinking and the content of the EU competition and sectoral regulatory policies. There is a particular emphasis on the interaction between theoretical and empirical modelling as well as case studies.
    Learning outcomes comprise an ability to :
    • Understand the specificities of innovation and information markets and the consequences on firms' strategies and public policies,
    • Analyze potential anticompetitive cases and establish an argument using the models in industrial organisation,
    • Explain the rationale of industry regulation and its possible consequence,
    • Perform empirical analyses of an industry using these models and econometric tools.

The option prepares students to hold positions in regulatory department of firms, in competition or regulatory authorities, in consultancy firms.

  • International Economics (Site UCL – EN)
    The objective of this option is the to give students a solid grasp of international economics and to ensure that they can use partial and general equilibrium techniques to understand a range of economic issues in international trade and geographical economics. There is a particular emphasis on the interaction between theoretical and empirical modelling.
    Learning outcomes comprise:
    • a good knowledge of facts relating to international trade and of the role and functioning of the World Trade Organization and multi-lateral trade negotiations (Uruguay, Doha,..);
    • the role of trade and fiscal policies in a global economy and the strategic aspects involved;
    • an understanding of the determinants (eg. agglomeration forces) of interregional and international GDP level and growth disparities.

 

Modalités d'organisation

La formation est organisée conjointement par le département des sciences économiques de la faculté des sciences économiques, sociales et de gestion de l’Université de Namur et par l'école d'économie de l'UCL. Cette collaboration permet d’offrir à l’étudiant un très large éventail d'unités d'enseignement représentatives des domaines d’application de l’économie (finance, développement, gestion de l’état, marché de l’emploi et gestion des ressources humaines, chômage, gestion des firmes, économie de la concurrence, économie non-marchande, commerce international, fiscalité, assurance et gestion du risque, investissement, justice et redistribution…). La mise en commun UNamur - UCL permet également que l’enseignement dispensé soit en rapport direct avec le domaine de spécialisation et de recherche de l’enseignant.

Mobilité et ouverture internationale

Le programme proposé a pour objectif de former des économistes ouverts sur le monde et habitués aux contacts internationaux. Grâce à l'offre d'enseignement bilingue l'étudiant pourra s'il le souhaite suivre un cursus entièrement en anglais. Cette possibilité permet d'accueillir les étudiants étrangers ; elle permet aux étudiants belges d'acquérir une excellente maîtrise de l'anglais professionnel, dans un milieu étudiant international.

Les étudiants du Master 60 crédits en Sciences économiques ne peuvent pas prendre part aux séjours internationaux.
 

 

Méthodes d'enseignement

Les méthodes pédagogiques utilisées ont pour objectif de former des personnes capables d'analyser des problèmes de nature économique et de proposer des solutions élaborées à partir des méthodes scientifiques les plus appropriées. 

Travaux de groupe, travail de fin d'étude, discussion de lectures, présentations orales permettront à l'étudiant de développer ses capacités d'analyse et de réflexion critique, de même qu'ils lui permettront d'acquérir les capacités de rédaction et d'expression nécessaires à la pratique de l'économie en milieu professionnel.
 

Méthodes d'évaluation

Plusieurs méthodes d'évaluation sont utilisées, en fonction du type d'activité. L'évaluation du travail réalisé dans le cadre des unités d'enseignement sera typiquement basée sur un examen (écrit ou oral) et/ou sur un travail personnalisé ; l'évaluation des participations aux séminaires sera basée sur la rédaction et la présentation orale d'un travail personnel ou de groupe. Le travail de fin d'études est évalué par un jury, sur base du document écrit et de sa présentation orale, dans sa version intermédiaire et sa version finale.

Conditions d'admission

ACCES DIRECT
  • bachelier universitaire en sciences économiques et de gestion, sciences économiques, ingénieur de gestion ;
  • « bachelor in de (toegepaste) economische wetenschappen » des universités flamandes.

ACCES moyennant un éventuel COMPLÉMENT DE 15 CRÉDITS maximum

  • master en sciences mathématiques à finalité spécialisée en perspectives professionnelles des mathématiques appliquées ;
  • master des hautes écoles (cycle L) en ingénieur commercial, sciences administratives, gestion publique, sciences commerciales, gestion de l’entreprise.

ACCES moyennant VÉRIFICATION DES PRÉREQUIS

  • bachelier des hautes écoles (cycle L) en ingénieur commercial, gestion publique, gestion d’entreprise.

ACCES SUR DOSSIER

  • autre bachelier universitaire de l'enseignement supérieur de la Communauté française de Belgique dont les connaissances en économie et méthodes quantitatives sont jugées suffisantes ;
  • autre diplômé de l’enseignement supérieur de la Communauté française de Belgique ;
  • diplômé de l’enseignement supérieur hors Communauté française de Belgique ;
  • sur base de VAE (Valorisation des acquis de l'expérience).

Pour les admissions en master, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.