- Faculté de médecine
- 120 crédits
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
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1 | 2 | |||||||||||
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Tronc commun | ||||||||||||
MMEDB308 | Immunopathologie | Graux Carlos | 2 | 13 - 0 | ||||||||
MPHAM116 | Pharmacothérapie et complément de pharmacologie | Dogne Jean-Michel, DOUXFILS Jonathan, Masereel Bernard, Musuamba Tshinanu Flora | 7 | 70 - 0 | ||||||||
MPHAM115 | Pharmacie galénique - Partie II | 3 | 20 - 16 | |||||||||
MPHAM114 | Pharmacie galénique - Partie I | 3 | 40 - 0 | |||||||||
MPHAM113 | Pharmacogénétique et médecine personnalisée | Musuamba Tshinanu Flora | 3 | 20 - 0 | ||||||||
MPHAM112 | Toxicologie | 3 | 30 - 0 | |||||||||
MPHAM111 | Nutrition | Lacrosse Dominique | 2 | 20 - 0 | ||||||||
MPHAM110 | Analyse pharmaceutique approfondie et contrôle de qualité des médicaments | Cahay Bernard | 4 | 30 - 0 | ||||||||
MPHAM130 | Microbiologie médicale | TRÉ-HARDY MARIE | 2 | 30 - 0 | ||||||||
Finalité approfondie | ||||||||||||
MPHAM118 | Communication scientifique | MORIMONT Laure | 3 | 20 - 0 | ||||||||
MPHAM117 | Initiation à la recherche scientifique | MORIMONT Laure | 4 | 20 - 20 | ||||||||
MPHAM119 | Travail expérimental de recherche - Partie I | DOUXFILS Jonathan, MORIMONT Laure | 8 | 0 - 80 | ||||||||
OptionsL'étudiant choisit une option (16 crédits). | ||||||||||||
Option A : Drug development - non clinical and clinical | ||||||||||||
MSBMM103 | Clinical Trials | 6 | 24 - 30 | |||||||||
MSBMM102 | Preclinical Drug Development - Partim pharmaceutique | Gillet Jean-Pierre | 3 | 24 - 0 | ||||||||
MSBMM108 | Quality Assurance : GMP, GCP, GLP and Auditing | Lienard Patricia | 3 | 24 - 0 | ||||||||
MSBMM109 | Negociation, communication, networking | MALONNE HUGUES | 4 | 20 - 0 | ||||||||
Option B : Gestion | ||||||||||||
MPHAM124 | Gestion en officine | Masereel Bernard | 4 | 20 - 0 | ||||||||
ECGEB281 | Comptabilité financière et analytique | Bernal Diaz Oscar | 5 | 45 - 15 | ||||||||
MPHAM123 | Propriété intellectuelle et brevets | BOURGUIGNON Virginie | 2 | 15 - 0 | ||||||||
![]() | MGESM203 | Gestion de l'entreprise | 5 | 30 - 0 | ||||||||
Option C : Délivrance | ||||||||||||
MPHAM124 | Gestion en officine | Masereel Bernard | 4 | 20 - 0 | ||||||||
WFARM2514 | Pharmacodépendance et toxicomanie [UCLouvain] | 3 | 22.5 - 0 | |||||||||
WFARM2509 | Médecines complémentaires [UCLouvain] | 3 | 22.5 - 0 | |||||||||
WFARM2504 | Dermopharmacie-pathologies courantes et soins des plaies [UCLouvain] | 3 | 22.5 - 0 | |||||||||
WFARM2123 | Complément de pharmacothérapie [UCLouvain] | MORIMONT Laure | 3 | 30 - 15 |
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
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1 | 2 | |||||||||||
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Tronc commun | ||||||||||||
MPHAM211 | Travaux pratiques de pharmacie galénique | 4 | 0 - 50 | |||||||||
MPHAM212 | Sémiopathologie, y compris premiers secours | Gourdin Maximilien, Putz Laurie, Tuerlinckx David | 6 | 45 - 18 | ||||||||
WFARM2256 | Soins pharmaceutiques en officine et stage [UCLouvain] | 12 | 15 - 0 | 40 - 0 | ||||||||
MPHAM214 | Travail de fin de cycle - mémoire | Masereel Bernard | 18 | |||||||||
MPHAM210 | Législation et déontologie pharmaceutique | Druez Catherine, Hamdani Jamila, Roisin Thierry, Rosart Thomas | 5 | 40 - 0 | ||||||||
Finalité approfondie | ||||||||||||
MPHAM217 | Stage de recherche en Belgique ou à l'étranger | DOUXFILS Jonathan | 3 | |||||||||
MPHAM216 | Connaissance intégrée en sciences pharmaceutiques approfondies | DOUXFILS Jonathan | 8 | |||||||||
MPHAM215 | Travail expérimental de recherche - Partie II | 4 | 35 - 0 |
Le master en sciences pharmaceutiques poursuit le bachelier en sciences pharmaceutiques. Ce master forme des spécialistes du médicament au travers d’une démarche interdisciplinaire intégrant les connaissances de base. Il vise à les appliquer aux problèmes concrets que rencontrent les pharmacien·nes dans leur activité professionnelle en vue d’améliorer la santé des patient·es de manière générale.
Pour répondre à ces objectifs, le master en sciences pharmaceutiques développe les compétences suivantes :
Expertise en délivrance des médicaments et des produits de santé
Au cours de leurs études, les étudiant·es en sciences pharmaceutiques sont amené·es à développer une expertise en délivrance afin d’assurer la sécurité́, le suivi, l’efficience et l’utilisation optimale des traitements médicamenteux.
Ceci requiert le développement de compétences particulières :
Préparation des médicaments
Santé publique
Réglementation
Qualité́
Communication
Travail en équipe
Formation continue
Valeurs
Tronc commun
Les unités d’enseignement (UE) obligatoires permettent aux étudiant·es d’approfondir leurs connaissances en analyse pharmaceutique et en pharmacologie et d’obtenir des connaissances dans différents domaines : immunopathologie, nutrition, toxicologie et pharmacovigilance, pharmacogénétique et médecine personnalisée, pharmacie galénique, microbiologie pharmaceutique, législation et déontologie pharmaceutique ainsi qu’en sémiopathologie.
Une formation aux premiers secours qui se voudra très pratique est organisée pour permettre aux étudiant·es de répondre rapidement et adéquatement en situation d’urgence.
Le tronc commun comprend également la réalisation d’un stage officinal et d’un travail de fin de cycle. Ce stage, d’une durée légale de 6 mois, permet aux étudiant·es de se former pratiquement au métier de pharmacien·nes d’officine.
Le travail de fin de cycle permet de développer en profondeur un sujet en rapport avec la finalité choisie.
Les bonnes pratiques officinales sont développées dans le cadre d’une pharmacie didactique avec mise en situation pratique.
En ce qui concerne les bonnes pratiques officinales, le stage officinal et le travail de fin de cycle, les étudiant·es bénéficient de la complémentarité des deux partenaires associés à l’organisation de ces UE. De plus, l’UNamur et l’UCLouvain s’associent à la formation des étudiant·es dans le cadre de l’acquisition de compétences générales en sciences pharmaceutiques, UE qui clôturent le parcours des étudiant·es.
Finalité approfondie
La finalité approfondie prépare les étudiant·es au métier de chercheuses ou chercheurs grâce à une UE d’initiation à la recherche scientifique et de communication scientifique, mais aussi via le développement d’un projet de recherche au sein d’un laboratoire universitaire.
Ce projet de recherche est effectué au cours d’un stage de recherche en Belgique, ou à l’étranger au sein d’une institution universitaire ou d’un laboratoire privé qui sera reconnu par une commission de stage.
L’Université de Namur bénéficie d’un institut de recherche NARILIS (NAmur Research Institute for LIfe Sciences; www.narilis.be) disposant de nombreuses opportunités pour effectuer ce stage de recherche. Les domaines de recherche couverts par ces différents centres sont variés, allant des sciences biologiques aux sciences chimiques et physiques en passant par les sciences pharmaceutiques : thrombose et hémostase, cancer, diabète, chimie médicinale, nanosciences, neurosciences…
Options
Les étudiant·es ont accès à trois options différentes :
Drug development: non-clinical and clinical
Cette option est organisée en collaboration avec le master en sciences biomédicales. Intégralement dispensée en anglais, elle forme les étudiant·es à toutes les étapes de développement d’une nouvelle molécule thérapeutique et leur permet d’obtenir des connaissances plus solides tant au niveau scientifique que réglementaire pour intégrer le milieu industriel par la suite.
Gestion
Organisée en collaboration avec la faculté des sciences économiques, sociales et de gestion, l’option gestion forme les étudiant·es à la gestion de l’entreprise, de l’officine et à la comptabilité financière. Ces UE sont utiles dans la plupart des débouchés professionnels.
Délivrance
L’option délivrance permet aux étudiant·es d’approfondir leurs connaissances officinales à l’aide de différents modules axés sur des populations spécifiques (femmes enceintes, pédiatrie, gériatrie), les médecines alternatives, la prise en charge des dépendances et la dermatologie. Cette option s’appuie sur les expertises de l’UCLouvain conjuguées avec celles développées par l’UNamur dans le cadre de la gestion officinale.
Les unités d’enseignement sont enseignées par des professeur·es spécialistes de l’UNamur et de l’UCLouvain ou des expert·es du monde professionnel.
Théorie, séminaires, séances de travaux pratiques et d’exercices, tout est mis en œuvre pour assurer la maîtrise des concepts.
Grâce aux séances de travaux pratiques et d’exercices organisés en petits groupes, les étudiant·es découvrent les techniques propres à chaque discipline.
Des tableaux interactifs, forums, questionnaires en ligne, mais aussi des dispositifs d’e-learning… sont mis à la disposition des étudiant·es pour favoriser un apprentissage actif et faciliter au maximum les contacts avec leurs professeur·es.
Tout au long du master, une attention est portée à la transversalité, l’interdisciplinarité et l’ouverture sur le monde pour permettre aux étudiant·es d’établir des liens entre les matières et de mobiliser les concepts entre les disciplines tout en mettant leurs acquisitions en relation avec des réalités extérieures.
Les modes d’évaluation sont variés et adaptés à chaque unité d’enseignement. Il s’agit notamment d’examens écrits ou oraux, de rapports individuels ou de groupe, de défenses orales devant un jury…
Les modalités précises d’évaluation peuvent être consultées sur les fiches d’information de chaque unité d’enseignement.
ACCÈS DIRECT
ACCÈS MOYENNANT UN COMPLEMENT DE CREDIT
ACCÈS SUR DOSSIER
Pour les admissions en master, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.