- Faculté des sciences
- 120 crédits
L'étudiant peut proposer de remplacer des unités d'enseignement du programme de Master 120 en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire par des unités d'enseignement de programmes d'autres formations. Ces demandes seront soumises à l'aval du jury d'admission qui jugera de la cohérence du programme ainsi remanié.
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
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1 | 2 | |||||||||||
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Activités obligatoires | ||||||||||||
SBIOM119 | Gestion des ressources humaines | Vincent Béatrice | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SSPSM101 | Sciences, éthique et développement | Hespel Bertrand | 3 | 22.5 - 7.5 | ||||||||
SBIOM101 | Techniques avancées de biologie cellulaire et moléculaire | Arnould Thierry, De Backer Olivier, De Bolle Xavier | 3 | 30 - 0 | ||||||||
SBIOM102 | Evolution | Silvestre Frédéric, Van Doninck Karine | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SBIOM104 | Intensive integrated practical courses | De Bolle Xavier | 3 | 0 - 80 | ||||||||
SBIOM105 | Programmation simple appliquée à la biologie | Devos Damien | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SFCMM101 | Formation en expérimentation animale niveau technicien : techniques, méthodes alternatives, législation et éthique | Vermeylen Anne | 3 | 40 - 0 | ||||||||
SBIOM106 | Initiation à la recherche | Chainiaux Florence | 14 | |||||||||
SBIOM198 | Méthodologie d'insertion professionnelle | Guillaume Murielle | 1 | 15 - 0 | ||||||||
Formation au choix27 crédits à choisir dont 6 crédits maximum dans les programmes d'autres formations au sein d'un établissement d'enseignement supérieur. | ||||||||||||
![]() | SBOEM165 | Evolutionary Genomics and Transcriptomics - Partim genomics | Van Doninck Karine | 3 | 22 - 0 | |||||||
SMEDM111 | Diagnostic moléculaire | Hilbert Pascale | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SMEDM112 | Etapes du développement des médicaments | Dogne Jean-Michel | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SMEDM113 | Organismes modèles et développement | Hermand Damien | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM120 | Cellules souches et différenciation cellulaire | Renard Patricia | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM121 | Organelle Dysfunction as the Basis of Diseases | Arnould Thierry | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SMEDM114 | Environnement cellulaire | Lambert de Rouvroit Catherine, Poumay Yves | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM122 | Cancer | Michiels Carine, Le Calve Benjamin (suppléant) | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM123 | Inflammation | Renard Patricia | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SMEDM115 | Trafic intracellulaire en conditions normales et pathologiques | Hamer Isabelle | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM124 | Relations hôte-pathogène | Gillet Nicolas, Van der Henst Charles (suppléant) | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM125 | Vieillissement normal et pathologique | Chainiaux Florence | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM126 | Pathobiologie vasculaire | 3 | 22 - 0 | |||||||||
SBIOM127 | Génomique structurale et fonctionnelle | Van Cutsem Pierre | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM128 | Hot Topics in Microbiomes, Diabetes and Cardiovascular Diseases | Arnould Thierry | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM129 | Genetic Dynamics | Matroule Jean-Yves | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM131 | Aspects technologique et éthique de la manipulation génétique | Matroule Jean-Yves | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM132 | Bacterial Genetics | De Bolle Xavier | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM133 | Glycobiologie | Van Cutsem Pierre, Vincent Stéphane | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM134 | Structure et fonction des protéines | De Bolle Xavier, Wouters Johan | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM136 | Bacterial Cell Biology | Matroule Jean-Yves | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SMEDM137 | Mécanismes moléculaires des maladies neurologiques | Nicaise Charles | 3 | 22 - 0 |
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
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1 | 2 | |||||||||||
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Formation scientifique spécialisée8 crédits au choix. | ||||||||||||
SFCMM201 | Formation de maître d'expériences en manipulation animale | Vermeylen Anne | 3 | 40 - 0 | ||||||||
SBIOM217 | Fécondation in vitro (médecine humaine) | Debry Jean-Michel | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SBIOM201 | Parasitologie | Dujardin Jean-Claude | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SBIOM204 | Biologie clinique | Chatelain Christian | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SBIOM210 | Thérapie cellulaire et génique | Tenenbaum Liliane | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SVETM202 | Physiologie appliquée | Kirschvink Nathalie | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SMEDM210 | Pharmacogénétique | Flamion Bruno, Gillet Jean-Pierre | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SBIOM208 | Thérapies anti-cancéreuses | Feron Olivier | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SVETM209 | Virologie moléculaire | Muylkens Benoît | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SSPSM203 | Philosophy of life sciences | Leyens Stéphane | 2 | 15 - 0 | ||||||||
MSBMM108 | Quality Assurance : GMP, GCP, GLP and Regulatory Aspects | Lienard Patricia | 3 | 30 - 10 | ||||||||
Formation d'insertion professionnelle | ||||||||||||
Activités obligatoires | ||||||||||||
SBIOM211 | Mémoire | Chainiaux Florence | 16 | |||||||||
UE au choix6 crédits minimum à choisir | ||||||||||||
SGESM203 | Gestion de l'entreprise | Latiers Mélanie | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SBIOM220 | Utilisation industrielle des cellules eucaryotes | Chainiaux Florence | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SELVM201 | Perfectionnement d'Anglais - Partim Master Biologie | Zimmer Carole | 2 | 22.5 - 0 | ||||||||
SBIOM224 | Formation aux parcours qualités en entreprise | 2 | 40 - 0 | |||||||||
Finalité approfondie | ||||||||||||
SBIOM230 | Stage en laboratoire de recherche | Depiereux Eric | 30 |
Finalités :
Objectifs :
Le master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, organisé par le département de biologie de la Faculté des sciences et la Faculté de médecine, s’appuie sur les axes forts des recherches menées à l’UNamur.
Ce master se concentre sur le fonctionnement normal ou pathologique, de la bactérie à l’homme et des gènes aux systèmes.
L’étudiant découvre comment aborder les problèmes actuels de biologie humaine, de génétique et génomique, de biologie cellulaire, de biologie animale, de microbiologie et de virologie.
Durant le premier bloc, en plus des cours obligatoires, l’étudiant choisit des cours dans cinq filières :
Grâce à la participation de spécialistes belges et internationaux dans ces différents cours, l’étudiant élargit le champ de ses connaissances.
Lors des travaux pratiques intégrés, il conçoit et réalise pendant 2 semaines des expériences permettant de répondre à une question biologique. Exemple : choisir un acide aminé à muter ➔ muter le gène d’intérêt ➔ transférer le gène muté dans des cellules de mammifère ➔ observer l’effet de la mutation sur le comportement cellulaire.
L’étudiant est ensuite formé à la manipulation des animaux de laboratoire, obligatoire pour tous les chercheurs qui manipulent des animaux au cours de leur recherche et de leur mémoire. Cette formation est sanctionnée par le certificat légal FELASA B : technologue.
Enfin, l’étudiant choisit un sujet de mémoire et démarre ses recherches à temps plein dans un laboratoire de pointe du département de biologie, de médecine vétérinaire ou de la faculté de médecine. Au cours de ce mémoire, il apprend réellement le métier de chercheur grâce à l’équipe qui l’encadre et lui apprend à mettre en pratique la démarche scientifique permettant de répondre à la question qu’il a choisie.
Durant le deuxième bloc, l’étudiant poursuit d’abord les recherches pour son mémoire. Il sélectionne ensuite des cours au choix pour compléter sa formation scientifique.
Finalement, il clôture sa formation par un stage de 4 mois dans un laboratoire de recherche hors UNamur, principalement à l’étranger et souvent dans des Institutions prestigieuses. Ce stage, spécifique à la finalité approfondie, permet à l’étudiant de maitriser la démarche expérimentale en laboratoire et la communication scientifique écrite et orale. Il constitue une première expérience professionnelle, expérience inoubliable pour apprendre la science et la vie, et souvent, un tremplin pour un premier emploi.
La plupart des unités d’enseignement sont enseignées sous forme de modules. Ceux-ci sont dispensés par des professeurs de l’UNamur et par des personnes extérieures invitées spécifiquement : professeurs d’autres universités, chercheurs internationaux, acteurs du monde de l’industrie… L’étudiant bénéficie donc d’un large panel de connaissances et de compétences. Son avis est fréquemment sollicité, de manière à faire évoluer progressivement les cours ex cathedra vers des discussions.
La formation pratique est dispensée de manière originale, au cours de deux semaines exclusivement consacrées à des travaux pratiques intégrés. L’étudiant est invité à réfléchir à une question biologique, à envisager les différentes approches expérimentales qui permettront de répondre à la question, et à rechercher les protocoles expérimentaux adéquats. Il met en œuvre ces expériences par petits groupes, et confronte ensuite les résultats des différents groupes pour tirer les conclusions pertinentes et les présenter oralement.
Lors de la réalisation du mémoire, chaque étudiant est encadré individuellement par une équipe de recherche afin d’apprendre pas à pas le métier de chercheur. Sur base d’une question scientifique choisie par l’étudiant, cette équipe lui apprend à mettre en place la démarche scientifique qui lui permettra d’apporter des réponses à la question posée. L’étudiant apprend à concevoir et à réaliser les expériences pertinentes, à en interpréter les résultats et à les confronter aux données de la littérature scientifique.
Les modalités d’évaluation consistent généralement en des rapports écrits et/ou des présentations orales, à réaliser sur des sujets précis intégrant les informations reçues aux cours magistraux.
Le mémoire et le stage sont évalués sur base d’un document écrit rédigé en français ou en anglais, ainsi que d’une présentation orale et une défense publique devant un jury prédéfini.
Les modalités précises d’évaluation de chaque unité d’enseignement peuvent être consultées sur les fiches d’information de ces dernières.
La finalité approfondie offre à l’étudiant l’opportunité de réaliser un stage en Belgique ou à l’étranger, avec l’aide de la cellule « mobilité internationale » de la faculté des sciences. L’UNamur fait notamment partie des programmes d’échange financés par des bourses Erasmus.
ACCES DIRECT
ACCES moyennant un COMPLÉMENT DE 45 À 60 CRÉDITS
ACCES SUR DOSSIER
Pour les admissions en master, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.