- Faculté des sciences
- 120 crédits
L'étudiant peut proposer de remplacer des unités d'enseignement du programme de Master 120 en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire par des unités d'enseignement de programmes d'autres formations. Ces demandes seront soumises à l'aval du jury d'admission qui jugera de la cohérence du programme ainsi remanié.
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | |||||||||||
| ||||||||||||
Activités obligatoires | ||||||||||||
SBIOM119 | Gestion des ressources humaines | Vincent Béatrice | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SBIOM198 | Méthodologie d'insertion professionnelle | Guillaume Murielle | 1 | 15 - 0 | ||||||||
SMMMM116 | Bioinformatic Approach of Microbial Genomes and Metagenomes - Partim | Lima Mendez Gipsi | 2 | 15 - 0 | ||||||||
![]() | SSPSM101 | Sciences, éthique et développement | Sartenaer Olivier, TILMAN Valérie (suppléant) | 3 | 18 - 6 | |||||||
SBIOM101 | Techniques avancées de biologie cellulaire et moléculaire | Arnould Thierry, De Backer Olivier, Renard Henri-François | 3 | 30 - 0 | ||||||||
SBIOM102 | Evolution | Silvestre Frédéric, Van Doninck Karine | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SBIOM104 | Intensive Integrated Practical Courses | De Bolle Xavier | 3 | 0 - 80 | ||||||||
SFCMM101 | Formation en expérimentation animale niveau technicien : techniques, méthodes alternatives, législation et éthique | Vermeylen Anne | 3 | 40 - 0 | ||||||||
SBIOM106 | Initiation à la recherche | Chainiaux Florence | 14 | |||||||||
Formation au choix27 crédits à choisir dont 6 crédits maximum dans les programmes d'autres formations au sein d'un établissement d'enseignement supérieur. | ||||||||||||
![]() | SBOEM165 | Evolutionary Genomics and Transcriptomics - Partim genomics | Dennis Alice | 3 | 22 - 0 | |||||||
SBIOM132 | Bacterial Genetics | De Bolle Xavier | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM113 | Biologie moléculaire du développement | Hermand Damien | 3 | 22 - 0 | ||||||||
MBIMB308 | Diagnostic moléculaire | Hilbert Pascale | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SMEDM112 | Etapes du développement des médicaments | Dogne Jean-Michel, SIRIEZ Romain (suppléant) | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM120 | Stem Cells and Differentiation | Renard Patricia | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM121 | Organelle Dysfunction as the Basis of Diseases | Arnould Thierry | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SMEDM114 | Environnement cellulaire | Lambert de Rouvroit Catherine, Poumay Yves | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM122 | Cancer | Michiels Carine | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SMEDM115 | Trafic intracellulaire en conditions normales et pathologiques | Hamer Isabelle, Renard Henri-François | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM124 | Host Pathogen Interactions | Gillet Nicolas, Van der Henst Charles (suppléant) | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM125 | Vieillissement normal et pathologique | Chainiaux Florence | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM128 | Hot Topics in Microbiomes, Diabetes and Cardiovascular Diseases | Arnould Thierry | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM133 | Glycobiology | Vincent Stéphane | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM134 | Protein Structure and Function | De Bolle Xavier, Wouters Johan | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SBIOM136 | Bacterial Cell Biology | Matroule Jean-Yves | 3 | 22 - 0 | ||||||||
SMEDM137 | Mécanismes moléculaires des maladies neurologiques | Nicaise Charles | 3 | 22 - 0 | ||||||||
Formation d'insertion professionnelle6 crédits minimum à choisir |
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | |||||||||||
| ||||||||||||
Formation scientifique spécialisée8 crédits à choisir | ||||||||||||
SSPSM203 | Philosophy of life sciences | Leyens Stéphane | 2 | 12 - 0 | ||||||||
SFCMM201 | Formation de maître d'expériences en manipulation animale | Vermeylen Anne | 3 | 40 - 0 | ||||||||
MSBMM108 | Quality Assurance : GMP, GCP, GLP and Auditing | Lienard Patricia | 3 | 24 - 0 | ||||||||
SBIOM201 | Parasitology | Dujardin Jean-Claude | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SVETM202 | Animal Pathology | Kirschvink Nathalie | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SBIOM208 | Anticancer Therapies | Feron Olivier | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SVETM209 | Molecular Virology | Muylkens Benoît | 2 | 15 - 0 | ||||||||
Formation d'insertion professionnelle | ||||||||||||
Activités obligatoires | ||||||||||||
SBIOM211 | Mémoire | Chainiaux Florence | 16 | |||||||||
UE au choix6 crédits obligatoires. | ||||||||||||
MGESM203 | Gestion de l'entreprise - Partim Sciences | Latiers Mélanie | 2 | 12 - 0 | ||||||||
SBIOM219 | Thérapies géniques et cellulaires | Tenenbaum Liliane | 2 | 12 - 0 | ||||||||
SBIOM225 | Usages Forensiques des Sciences Biologiques | Renard Bertrand | 2 | 12 - 0 | ||||||||
SBIOM226 | Synthetic Biology | 2 | 12 - 0 | |||||||||
MPHAM121 | Biologie clinique - Partim | Catry Emilie, Closset Mélanie, Daniëls Liesbeth, Degosserie Jonathan, Denis Olivier, Lessire Sarah, Moreno Y Bañuls Laetitia, Mullier François | 2 | 12 - 0 | ||||||||
SBIOM220 | Utilisation industrielle des cellules eucaryotes | Chainiaux Florence | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SELVM201 | Perfectionnement d'Anglais (niveau B2+) - Partim Master Biologie | Zimmer Carole | 2 | 22.5 - 0 | ||||||||
Finalité spécialisée | ||||||||||||
SBIOM240 | Stage en entreprise ou administration en Belgique ou à l'étranger | Silvestre Frédéric | 30 |
Finalités :
Objectifs :
Le master en biochimie et biologie moléculaire et cellulaire, organisé par le département de biologie de la Faculté des sciences et la Faculté de médecine, s’appuie sur les axes forts des recherches menées à l’UNamur.
Ce master se concentre sur le fonctionnement normal ou pathologique, de la bactérie à l’homme et des gènes aux systèmes.
Les étudiant·es découvrent comment aborder les problèmes actuels de biologie humaine, de génétique et génomique, de biologie cellulaire, de biologie animale, de microbiologie et de virologie.
Durant le premier bloc, en plus des cours obligatoires, les étudiant·es choisissent des cours dans cinq filières :
Grâce à la participation de spécialistes belges et internationaux dans ces différents cours, les étudiantes et étudiants élargissent le champ de leurs connaissances.
Lors des travaux pratiques intégrés, ils conçoivent et réalisent pendant 2 semaines des expériences permettant de répondre à une question biologique. Exemple : choisir un acide aminé à muter ➔ muter le gène d’intérêt ➔ transférer le gène muté dans des cellules de mammifère ➔ observer l’effet de la mutation sur le comportement cellulaire.
Les étudiant·es sont ensuite formé·es à la manipulation des animaux de laboratoire, obligatoire pour les chercheuses et chercheurs qui manipulent des animaux au cours de leur recherche et de leur mémoire. Cette formation est sanctionnée par le certificat légal FELASA B : technologue.
Enfin, les étudiant·es choisissent un sujet de mémoire et démarrent leurs recherches à temps plein dans un laboratoire de pointe du département de biologie, de médecine vétérinaire ou de la faculté de médecine. Au cours de ce mémoire, ils apprennent réellement le métier de chercheuse et chercheur grâce à l’équipe qui les encadre et leur apprend à mettre en pratique la démarche scientifique permettant de répondre à la question qu’ils ont choisie.
Durant le deuxième bloc, les étudiant·es poursuivent d’abord les recherches pour leur mémoire. Ils sélectionnent ensuite des cours au choix pour compléter leur formation scientifique.
Finalement, ils clôturent leur formation par un stage de 4 mois en entreprise, dans une spin-off ou une administration, en Belgique ou à l’étranger. Ce stage, spécifique à la finalité spécialisée, constitue une première expérience professionnelle, expérience inoubliable pour apprendre la science et la vie, et souvent, un tremplin pour un premier emploi.
La plupart des unités d’enseignement sont enseignées sous forme de modules. Ceux-ci sont dispensés par des professeur·es de l’UNamur et par des personnes extérieures invitées spécifiquement : professeur·es d’autres universités, chercheuses et chercheurs internationaux, actrices et acteurs du monde de l’industrie… Les étudiant·es bénéficient donc d’un large panel de connaissances et de compétences. Leurs avis sont fréquemment sollicités, de manière à faire évoluer progressivement les cours ex cathedra vers des discussions.
La formation pratique est dispensée de manière originale, au cours de deux semaines exclusivement consacrées à des travaux pratiques intégrés. Les étudiant·es sont invité·es à réfléchir à une question biologique, à envisager les différentes approches expérimentales qui permettront de répondre à la question, et à rechercher les protocoles expérimentaux adéquats. Ils mettent en œuvre ces expériences par petits groupes, et confrontent ensuite les résultats des différents groupes pour tirer les conclusions pertinentes et les présenter oralement.
Lors de la réalisation du mémoire, les étudiant·es sont encadré·es individuellement par une équipe de recherche afin d’apprendre pas à pas le métier de chercheuse et chercheur. Sur base d’une question scientifique choisie par les étudiant·es, cette équipe leur apprend à mettre en place la démarche scientifique qui leur permettra d’apporter des réponses à la question posée. Les étudiant·es apprennent à concevoir et à réaliser les expériences pertinentes, à en interpréter les résultats et à les confronter aux données de la littérature scientifique.
Les modalités d’évaluation consistent généralement en des rapports écrits et/ou des présentations orales, à réaliser sur des sujets précis intégrant les informations reçues aux cours magistraux.
Le mémoire et le stage sont évalués sur base d’un document écrit rédigé en français ou en anglais, ainsi que d’une présentation orale et une défense publique devant un jury prédéfini.
Les modalités précises d’évaluation de chaque unité d’enseignement peuvent être consultées sur les fiches d’information de ces dernières.
La finalité spécialisée offre aux étudiant·es l’opportunité de réaliser un stage dans une entreprise ou une administration en Belgique ou à l’étranger, avec l’aide de la cellule « mobilité internationale » de la Faculté des sciences. L’UNamur fait notamment partie des programmes d’échange financés par des bourses Erasmus.
ACCES DIRECT
ACCES moyennant un COMPLÉMENT DE 45 À 60 CRÉDITS
ACCES SUR DOSSIER
Pour les admissions en master, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.