Formation 2018-2019

Bachelier en sciences biologiques

 Th.+Ex.Crédits/Bloc
123
 Th.+Ex.Crédits/Bloc
123

Biologie

  

Sciences biologiques

  
SBIOB111Biologie générale IVan Cutsem Pierre40h+15h5
SBIOB112Biologie IIVan Cutsem Pierre30h+15h3
SBIOB116Diversité et évolution animale IVan Doninck Karine36h3
SBIOB117Diversité et évolution animale IIVan Doninck Karine0h+35h3
SBIOB100Diversité et évolution végétaleGuillitte Olivier, Messiaen Johan40h+30h6
SBIOB229Questions d'actualité en biologieArnould Thierry, Silvestre Frédéric20h2
SBIOB299Approche transgénérationnelle d'une question biologique IIVervoort Arnaud, Vervoort Arnaud0h+10h2
SBIOB216Diversité et évolution animale IIIVan Doninck Karine, Flot Jean-François (suppléant)30h3
SBIOB217Diversité et évolution animale IVVan Doninck Karine0h+35h3
SVETB218Physiologie animale IKirschvink Nathalie, Silvestre Frédéric25h+12h3
SVETB219Physiologie animale IIKirschvink Nathalie15h+8h2
SBIOB231Histologie des cellules et des tissusRaes Martine20h+20h3
SBIOB232Histologie des systèmesRaes Martine15h+20h3
SBIOB210Biochimie générale IRenard Patricia45h+22.5h6
SBIOB213Génétique Matroule Jean-Yves30h+15h4
SBIOB228Physiologie végétaleVan Cutsem Pierre30h+15h4
SBIOB212Écologie généraleKESTEMONT Patrick45h+25h6
SBIOB399Approche transgénérationnelle d'une question biologique IIIVervoort Arnaud, Vervoort Arnaud0h+10h2
SVETB306ImmunologieGillet Nicolas, Muraille Eric (suppléant)30h+12h4
SVETB326Physiologie animale IIIKirschvink Nathalie, Silvestre Frédéric25h+12h2
SBIOB303Physiologie animale comparéeSilvestre Frédéric16h+8h2
SVETB310MicrobiologieGillet Nicolas35h+15h3
SBIOB310Techniques biochimiques et visite des unités de rechercheArnould Thierry15h+27h2
SBIOB312Biochimie générale IIArnould Thierry25h3
SBIOB323Biologie cellulaireMessiaen Johan, Raes Martine, Chainiaux Florence (suppléant)45h+20h5
SBIOB326Compléments de génétiqueDe Bolle Xavier35h+30h4
SBIOB311Travail personnel interdisciplinaireDe Laender Frederik, Depiereux Eric, Matroule Jean-Yves, Renard Patricia3

Module

L'étudiant choisit un module

  
Biologie humaine, cellulaire et moléculaire
  
SVETB313Microbiologie appliquéeGillet Nicolas20h2
SBIOB301Mécanismes moléculaires du développementMatroule Jean-Yves, Messiaen Johan, Renard Patricia24h2
SMEDB358Approche intégrée et biologique des maladiesDesseilles Martin, Flamion Bruno, Gourdin Maximilien, Lambert de Rouvroit Catherine, Pierson Audrey (suppléant)30h+15h3
MMEDB356Pathologie générale y compris introduction à l'imagerie médicale - Partim BiologieGourdin Maximilien, NISOLLE Jean-François30h3
SBIOB345Biologie cellulaire humaineRaes Martine15h+10h2
SBIOB344Visites en laboratoire, en industrie et en milieu hospitalierChainiaux Florence, Raes Martine0h+20h2
SBIOB332Mécanismes des réponses cellulaires aux stimulationsMichiels Carine, Renard Patricia (suppléant)15h+10h2
SBIOB327Régulations génétiques et épigénétiquesHermand Damien30h2
Biologie des organismes et écologie

L'étudiant choisit minimum 18 crédits.

  
SBIOB001Stage pluridisciplinaire d'étéSilvestre Frédéric, Yans Johan0h+48h3
SBIOB368Ecologie appliquéeDe Laender Frederik, KESTEMONT Patrick20h+15h4
SBIOB348Morphologie adaptative et évolutiveVan Doninck Karine, Moens Andre (suppléant)15h+8h2
SBIOB346Biodiversité et espèces invasivesDe Laender Frederik, Van Doninck Karine, MARESCAUX Jonathan (suppléant)15h+15h2
SBIOB347Introduction à l'écotoxicologie KESTEMONT Patrick, Silvestre Frédéric15h+15h2
SBIOB349Stage de biologie environnementale (y compris ornithologie)0h+20h2
SBIOB362EcoéthologieHuynen Marie-Claude15h+15h2
SBIOB367EcophysiologieKESTEMONT Patrick, Silvestre Frédéric30h+15h4
Biologie animale appliquée
  
SVETB203Embryologie et splanchnologie des animaux domestiquesMuylkens Benoît60h+16h4
SVETB343Stage au Centre de Recherches Ovines 2Kirschvink Nathalie0h+20h1
SBIOB362EcoéthologieHuynen Marie-Claude15h+15h2
SVETB318NutritionLarondelle Yvan30h+4h4
SVETB319Parasitologie Marcotty Tanguy25h+6h2
SVETB323Approche intégrée de l'animal dans son environnementKirschvink Nathalie35h+15h5

Stages

  
SBIOB208Stage de biologie et d'écologie marineSilvestre Frédéric, Van Doninck Karine0h+40h3
SBIOB309Stage d'écologie et biologie intégrativeKESTEMONT Patrick0h+60h3
Stage facultatif
  
SBIOB001Stage pluridisciplinaire d'étéSilvestre Frédéric, Yans Johan0h+48h333

Formation scientifique générale

  
SGOLB102Introduction à la géologieHallet Vincent20h+20h3
SBIOB199Approche transgénérationnelle d'une question biologiqueVervoort Arnaud, Vervoort Arnaud0h+10h2
SCHIB118Chimie générale IRavet Isabelle60h+20h7
SCHIB119Chimie générale IIVincent Stéphane, Ravet Isabelle (suppléant)30h+25h4
SPHYB112Physique I - Mécanique et ondesHEUSKIN Anne-Catherine50h+24h6
SPHYB113Physique II - ElectricitéLepere Muriel25h+11h3
SPHYB114Physique III - OptiqueLepere Muriel25h+10h3
SMATB105 Mathématique - Partim BiologieDe Vleeschouwer Martine15h+15h2
SPHYB117Compléments de physique en sciences de la vieLucas Stéphane, Vander Borght Thierry (suppléant)15h2
SBIOB205Notions de statistiques - Partim Biologie Depiereux Eric15h+15h3
SCHIB212Chimie organiqueVincent Stéphane40h+10h5
SMATB223Mathématiques IIDe Vleeschouwer Martine15h+15h2
SBIOB324Biostatistiques et bioinformatiqueDepiereux Eric15h+45h3
SMATB340Mathématiques IIILambiotte Renaud, NICOLAY Delphine (suppléant)15h2

Informatique

  
SBIOB120Introduction à l'informatique et à la communication IDepiereux Eric, BIHIN Benoît (suppléant)8h+8h2
SBIOB220Introduction à l'informatique et à la communication IIDepiereux Eric, REGNIER Maxime (suppléant)8h+8h2

Sciences humaines/cours au choix

Une unité d'enseignement au choix.

  
SSPSB101Questions de philosophieHespel Bertrand22.5h+7.5h2
SSPSB102Questions de sciences religieusesLeyens Stéphane, Cazalis Roland (suppléant)30h2
SSPSB208Enquêtes et séminaires interdisciplinairesBeaufays Joseph-Paul, Diederich Claire, Gillet Nicolas, Kirschvink Nathalie, Muylkens Benoît, Van Dam Denise, Vandeweerd Jean-Michel15h+30h2
SSPSB202Histoire des sciencesHespel Bertrand22.5h2
SSPSB203PsychologieRavez Laurent22.5h2
SSPSB204Logique et argumentationHespel Bertrand, Leyens Stéphane, Degauquier Vincent (suppléant)22.5h3
SSPSB307Logique formelleHespel Bertrand15h2
SSPSB308Philosophie des sciencesHespel Bertrand15h2
SSPSB309EthiqueLeyens Stéphane, Laurent Nathanaël (suppléant)15h2

Langue

  
SELVB101AnglaisDuchâteau Claire, Fiévez François-Xavier30h2
SELVB201AnglaisDuchâteau Claire, Duchâteau Claire, Fiévez François-Xavier30h2
SELVB301AnglaisDuchâteau Claire, Duchâteau Claire, Fiévez François-Xavier30h2
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Biologie

   

Sciences biologiques

   
SBIOB111Biologie générale IVan Cutsem Pierre540 - 15
SBIOB112Biologie IIVan Cutsem Pierre330 - 15
SBIOB116Diversité et évolution animale IVan Doninck Karine336 - 0
SBIOB117Diversité et évolution animale IIVan Doninck Karine30 - 35
SBIOB100Diversité et évolution végétaleGuillitte Olivier, Messiaen Johan640 - 30

Stages

   
Stage facultatif
   
SBIOB001Stage pluridisciplinaire d'étéSilvestre Frédéric, Yans Johan30 - 48

Formation scientifique générale

   
SGOLB102Introduction à la géologieHallet Vincent320 - 20
SBIOB199Approche transgénérationnelle d'une question biologiqueVervoort Arnaud, Vervoort Arnaud20 - 20 - 8
SCHIB118Chimie générale IRavet Isabelle760 - 20
SCHIB119Chimie générale IIVincent Stéphane, Ravet Isabelle (suppléant)430 - 25
SPHYB112Physique I - Mécanique et ondesHEUSKIN Anne-Catherine650 - 24
SPHYB113Physique II - ElectricitéLepere Muriel325 - 11
SPHYB114Physique III - OptiqueLepere Muriel325 - 10
SMATB105 Mathématique - Partim BiologieDe Vleeschouwer Martine215 - 15
SPHYB117Compléments de physique en sciences de la vieLucas Stéphane, Vander Borght Thierry (suppléant)215 - 0

Informatique

   
SBIOB120Introduction à l'informatique et à la communication IDepiereux Eric, BIHIN Benoît (suppléant)28 - 8

Sciences humaines/cours au choix

   
SSPSB101Questions de philosophieHespel Bertrand222.5 - 7.5
SSPSB102Questions de sciences religieusesLeyens Stéphane, Cazalis Roland (suppléant)230 - 0

Langue

   
SELVB101AnglaisDuchâteau Claire, Fiévez François-Xavier215 - 015 - 0

L'étudiant peut proposer de remplacer des unités d'enseignement du programme de Bachelier en Sciences biologiques par des unités d'enseignement de programmes d'autres formations. Ces demandes seront soumises à l'aval du jury d'admission qui jugera de la cohérence du programme ainsi remanié.

 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Biologie

   

Sciences biologiques

   
SBIOB229Questions d'actualité en biologieArnould Thierry, Silvestre Frédéric220 - 0
SBIOB299Approche transgénérationnelle d'une question biologique IIVervoort Arnaud, Vervoort Arnaud20 - 80 - 2
SBIOB216Diversité et évolution animale IIIVan Doninck Karine, Flot Jean-François (suppléant)330 - 0
SBIOB217Diversité et évolution animale IVVan Doninck Karine30 - 35
SVETB218Physiologie animale IKirschvink Nathalie, Silvestre Frédéric325 - 12
SVETB219Physiologie animale IIKirschvink Nathalie215 - 8
SBIOB231Histologie des cellules et des tissusRaes Martine320 - 20
SBIOB232Histologie des systèmesRaes Martine315 - 20
SBIOB210Biochimie générale IRenard Patricia645 - 22.5
SBIOB213Génétique Matroule Jean-Yves430 - 15
SBIOB228Physiologie végétaleVan Cutsem Pierre430 - 15
SBIOB212Écologie généraleKESTEMONT Patrick645 - 25

Stages

   
SBIOB208Stage de biologie et d'écologie marineSilvestre Frédéric, Van Doninck Karine30 - 40
Stage facultatif
   
SBIOB001Stage pluridisciplinaire d'étéSilvestre Frédéric, Yans Johan30 - 48

Formation scientifique générale

   
SBIOB205Notions de statistiques - Partim Biologie Depiereux Eric315 - 15
SCHIB212Chimie organiqueVincent Stéphane540 - 10
SMATB223Mathématiques IIDe Vleeschouwer Martine215 - 15

Informatique

   
SBIOB220Introduction à l'informatique et à la communication IIDepiereux Eric, REGNIER Maxime (suppléant)28 - 8

Sciences humaines/cours au choix

Une unité d'enseignement au choix

   
SSPSB208Enquêtes et séminaires interdisciplinairesBeaufays Joseph-Paul, Diederich Claire, Gillet Nicolas, Kirschvink Nathalie, Muylkens Benoît, Van Dam Denise, Vandeweerd Jean-Michel215 - 30
SSPSB202Histoire des sciencesHespel Bertrand222.5 - 0
SSPSB203PsychologieRavez Laurent222.5 - 0
SSPSB204Logique et argumentationHespel Bertrand, Leyens Stéphane, Degauquier Vincent (suppléant)322.5 - 0

Langue

   
SELVB201AnglaisDuchâteau Claire, Duchâteau Claire, Fiévez François-Xavier215 - 015 - 0

L'étudiant peut proposer de remplacer des unités d'enseignement du programme de Bachelier en Sciences biologiques par des unités d'enseignement de programmes d'autres formations. Ces demandes seront soumises à l'aval du jury d'admission qui jugera de la cohérence du programme ainsi remanié.

 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Biologie

   

Sciences biologiques

   
SBIOB399Approche transgénérationnelle d'une question biologique IIIVervoort Arnaud, Vervoort Arnaud20 - 20 - 8
SVETB306ImmunologieGillet Nicolas, Muraille Eric (suppléant)430 - 12
SVETB326Physiologie animale IIIKirschvink Nathalie, Silvestre Frédéric225 - 12
SBIOB303Physiologie animale comparéeSilvestre Frédéric216 - 8
SVETB310MicrobiologieGillet Nicolas335 - 15
SBIOB310Techniques biochimiques et visite des unités de rechercheArnould Thierry215 - 27
SBIOB312Biochimie générale IIArnould Thierry325 - 0
SBIOB323Biologie cellulaireMessiaen Johan, Raes Martine, Chainiaux Florence (suppléant)545 - 20
SBIOB326Compléments de génétiqueDe Bolle Xavier435 - 30
SBIOB311Travail personnel interdisciplinaireDe Laender Frederik, Depiereux Eric, Matroule Jean-Yves, Renard Patricia3

Module

L'étudiant choisit un module

   
Biologie humaine, cellulaire et moléculaire
   
SVETB313Microbiologie appliquéeGillet Nicolas220 - 0
SBIOB301Mécanismes moléculaires du développementMatroule Jean-Yves, Messiaen Johan, Renard Patricia224 - 0
SMEDB358Approche intégrée et biologique des maladiesDesseilles Martin, Flamion Bruno, Gourdin Maximilien, Lambert de Rouvroit Catherine, Pierson Audrey (suppléant)330 - 15
MMEDB356Pathologie générale y compris introduction à l'imagerie médicale - Partim BiologieGourdin Maximilien, NISOLLE Jean-François330 - 0
SBIOB345Biologie cellulaire humaineRaes Martine215 - 10
SBIOB344Visites en laboratoire, en industrie et en milieu hospitalierChainiaux Florence, Raes Martine20 - 20
SBIOB332Mécanismes des réponses cellulaires aux stimulationsMichiels Carine, Renard Patricia (suppléant)215 - 10
SBIOB327Régulations génétiques et épigénétiquesHermand Damien230 - 0
Biologie des organismes et écologie

L'étudiant choisit minimum 18 crédits.

   
SBIOB001Stage pluridisciplinaire d'étéSilvestre Frédéric, Yans Johan30 - 48
SBIOB368Ecologie appliquéeDe Laender Frederik, KESTEMONT Patrick420 - 15
SBIOB348Morphologie adaptative et évolutiveVan Doninck Karine, Moens Andre (suppléant)215 - 8
SBIOB346Biodiversité et espèces invasivesDe Laender Frederik, Van Doninck Karine, MARESCAUX Jonathan (suppléant)215 - 15
SBIOB347Introduction à l'écotoxicologie KESTEMONT Patrick, Silvestre Frédéric215 - 15
SBIOB349Stage de biologie environnementale (y compris ornithologie)20 - 20
SBIOB362EcoéthologieHuynen Marie-Claude215 - 15
SBIOB367EcophysiologieKESTEMONT Patrick, Silvestre Frédéric430 - 15
Biologie animale appliquée
   
SVETB203Embryologie et splanchnologie des animaux domestiquesMuylkens Benoît435 - 625 - 10
SVETB343Stage au Centre de Recherches Ovines 2Kirschvink Nathalie10 - 20
SBIOB362EcoéthologieHuynen Marie-Claude215 - 15
SVETB318NutritionLarondelle Yvan430 - 4
SVETB319Parasitologie Marcotty Tanguy225 - 6
SVETB323Approche intégrée de l'animal dans son environnementKirschvink Nathalie535 - 15

Stages

   
SBIOB309Stage d'écologie et biologie intégrativeKESTEMONT Patrick30 - 60
Stage facultatif
   
SBIOB001Stage pluridisciplinaire d'étéSilvestre Frédéric, Yans Johan30 - 48

Formation scientifique générale

   
SBIOB324Biostatistiques et bioinformatiqueDepiereux Eric315 - 45
SMATB340Mathématiques IIILambiotte Renaud, NICOLAY Delphine (suppléant)215 - 0

Sciences humaines/cours au choix

Une unité d'enseignement au choix

   
SSPSB307Logique formelleHespel Bertrand215 - 0
SSPSB308Philosophie des sciencesHespel Bertrand215 - 0
SSPSB309EthiqueLeyens Stéphane, Laurent Nathanaël (suppléant)215 - 0

Langue

   
SELVB301AnglaisDuchâteau Claire, Duchâteau Claire, Fiévez François-Xavier215 - 015 - 0

Finalités et objectifs

Au terme de la formation de bachelier en sciences biologiques, l’étudiant sera capable de :

  • maitriser les autres disciplines scientifiques (chimie, physique, géologie, mathématique) en tant qu’outil aux principales disciplines de la biologie ;
  • se positionner face aux défis sociétaux multiples et extrêmement vairés qui concernent le biologiste et qui impliquent souvent l’utilisation ou l’invention de technologies de pointe ;
  • maitriser l’anglais scientifique écrit, lu et parlé pour comprendre la littérature scientifique mais aussi pour échanger avec d’autres scientifiques du domaine.

Description

Le programme de bachelier à Namur se caractérise par une étude dès le départ des grands domaines de la biologie (biologie générale, diversité et évolution végétale et animale) et se complète des notions fondamentales de chimie et physique expérimentale.

Par la suite, la formation en biologie s’intensifie et se spécialise avec les unités d’enseignement (UE) de physiologie, d’histologie, de génétique, de biochimie, d’écologie et de bio-informatique.

Après le premier bloc annuel, l’étudiant peut remplacer certaines matières par des UE de son choix. Il peut ainsi renforcer ses aptitudes dans des domaines spécifiques tels que : bio-informatique, bioéthique, développement durable, économie… Au sein du conseil d’orientation, un enseignant suit le parcours de l’étudiant depuis son entrée à l’UNamur jusqu’à l’obtention de son diplôme de bachelier puis de master. Il le conseille dans ses choix pour valoriser au mieux ses acquis antérieurs, valider son programme personnel et allier ses projets à son potentiel.

En troisième bloc, l’étudiant personnalise sa formation en choisissant une option :

  • biologie animale appliquée ;
  • biologie des organismes et écologie ;
  • biologie humaine cellulaire et moléculaire.

Ces trois orientations distinctes préparent spécifiquement aux principaux masters en sciences biologiques sans fermer de porte, ni en master, ni sur le marché de l’emploi.

L’étudiant développe une bonne connaissance de l’anglais pour comprendre la littérature scien­tifique, mais aussi pour échanger avec d’autres scientifiques de son domaine.

Une dimension humaine complète le bachelier par une approche réflexive sur le rôle et l’impact des sciences dans la société.


Méthodes d'enseignement

Théorie, séminaires, travaux pratiques, séances d’exercices, laboratoires, stages… tout est mis en œuvre pour assurer une excellente maitrise des concepts et le déve­loppement de compétences pratiques dans les techniques les plus couramment utilisées par les biologistes.

Organisés en petits groupes, les travaux pratiques et séances d’exercices font découvrir à l’étudiant les techniques propres à chaque discipline. Il apprend à utiliser les appareils, à faire les mesures puis à les interpréter. Il observe ainsi, expérimentalement, certaines lois ou certains phénomènes exposés dans les enseignements théoriques.

Excursions et stages sont essentiels pour une science naturelle comme la biologie. C’est pourquoi, en plus des exercices et des laboratoires, l’étudiant participe à des journées en situation réelle de mise en œuvre de la discipline : stage de biologie et d’écologie marine, stage de biologie environnementale, stage d’écologie et de biologie intégrative…

L’autonomie et l’esprit pratique sont des aptitudes que l’étudiant apprend à développer tout au long de sa formation. Ainsi, lors des « flipped classrooms » ou des apprentissages par problèmes, l’étudiant prépare des parties de la matière en groupes encadrés par un enseignant. Il présente ses conclusions et formule des questions pour tirer le meilleur parti de l’interaction avec l’enseignant.

Grâce au projet « étudiant-chercheur », l’étudiant peut s’initier à la recherche sous la supervision d’un chercheur du département. Cette expérience lui permet aussi de développer son autonomie, créativité et sens critique.

La réalisation d’un travail de fin de cycle sur un sujet au choix clôture le bachelier. Ce projet est traité de manière bibliographique, pédagogique (pour permettre à l’étudiant de participer à une activité de diffusion des sciences) ou expérimentale (accompagnement d’un chercheur au laboratoire).

Méthodes d'évaluation

  • En bloc 1

En bloc 1, des évaluations formatives sont organisées début novembre dans certaines matières. Les enseignants corrigent les copies, les commentent et organisent des séances de correction collectives. Ces tests n’interviennent pas dans les notes qui seront attribuées en fin d’année. Il s’agit uniquement d’un outil de formation pour que l’étudiant puisse se rendre compte du niveau d’exigence des enseignants et juger de l’efficacité de son travail et de son aptitude à gérer une situation d’examen.

Une aide personnalisée ou en petits groupes est également offerte à tous les étudiants afin d’analyser les résultats obtenus aux évaluations formatives, de discuter de la méthode de travail ou d’approfondir certaines parties d’une matière.

En janvier, l’étudiant de bloc 1 présente les examens sur les matières enseignées lors du 1er quadrimestre. En cas d’échec, le résultat obtenu n’est pas pris en compte et l’étudiant pourra encore présenter l’examen concerné en juin et en août-septembre.

  • Au-delà du bloc 1

Au-delà du bloc 1, l’étudiant présente en janvier un examen sur chacune des UE suivie. La note obtenue en janvier est définitive et retenue pour la première session d'examens.

Aides à la réussite

L’Université de Namur (UNamur) souhaite faciliter la transition entre l’enseignement secondaire et l’université. Différents dispositifs pédagogiques sont mis en place pour aider l’étudiant au cours de ses études. La proximité des étudiants et des enseignants qui caractérise l’UNamur permet un apprentissage personnalisé et attentif.

  • Passeport pour le bac

En début de bloc 1, l’étudiant est invité à répondre à un questionnaire appelé « Passeport » qui lui permet de se situer par rapport aux attentes des enseignants et par rapport aux autres étudiants. Sur base des résultats, l’étudiant peut bénéficier de séances de correction et de renforcement des prérequis. Ces « passeports » sont réalisés à partir d’une recherche menée au départ de l’Université de Namur pour cerner les « prérequis » nécessaires lors de l’entrée à l’université, c’est-à-dire les aptitudes apprises dans le secondaire auxquelles les unités d'enseignement de bloc 1 font appel.

  • Séminaire de méthodologie du travail étudiant

Dès le début du bloc 1, l’étudiant doit se familiariser avec de nouvelles techniques d’apprentissage : prendre des notes exhaustives d’exposés denses, gérer son temps de travail en se fixant ses propres échéances intermédiaires, mémoriser des quantités de matières plus importantes que dans le secondaire et donc les résumer et les synthétiser. Il doit assurer sa compréhension des textes liés aux différentes matières et se familiariser à un type de communication propre à l’université. Disposer de stratégies efficaces dans ces domaines constitue un atout majeur pour réussir une première année.

Un séminaire de 5 séances de méthodologie vise à préparer l’étudiant à ces nouvelles techniques d’apprentissage.

Par ailleurs, le Service de Pédagogie Universitaire de l’UNamur répond à toute demande d’aide méthodologique et peut assurer un suivi individuel tout au long de l’année.

  • Remédiation

Dès la première semaine de cours et pendant tout le bloc 1, des séances de remédiation sont organisées et intégrées à la formation : c’est l’opération « Tremplin ».

Les délégués de cours relayent auprès des enseignants les difficultés rencontrées par les étudiants. Des séances de remédiation et d’exercices sont alors proposées pour les contenus des UE moins bien compris par les étudiants. Concrètement, chaque mercredi, une partie de la mati­née est consacrée à la révision des principales matières scientifiques et à la méthodologie du travail universitaire.

  • Coach

Dès le début de l’année, l’étudiant peut également bénéficier d’une aide personnalisée. Un coach le guide dans ses études en lui proposant un service d’écoute, de conseil, d’interprétation des résultats, et le réoriente vers d’autres personnes ressources.

Mobilité et ouverture internationale

Durant le bachelier, l’étudiant a l’occasion d’effectuer plusieurs stages de courte durée, en Belgique et en France (exemple : le stage de biologie marine, en Bretagne, ou le stage de biologie intégrée dans la vallée du Samson). Des visites sont également programmées dans des entreprises ou centres de recherche hospitaliers dans la région namuroise.

En fin de cycle de bachelier, l’étudiant a la possibilité de réaliser un séjour d'études d’un quadrimestre dans une université étrangère telle que l’Université d'Upsala et d'Umea en Suède ou l'Université d'Ottawa au Canada.

Les séjours d'études en Europe s’effectuent sous l’égide du programme européen « Erasmus », alors que ceux qui se déroulent sur un autre continent bénéficient du soutien du Fonds d'Aide à la Mobilité Etudiante (FAME).

Conditions d'admission

Peuvent être admis aux études de bachelier, les titulaires d’un des titres suivants :

  • soit du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré à partir de l'année scolaire 1993-1994 par un établissement d'enseignement secondaire de plein exercice ou de promotion sociale de la Communauté française ainsi que les titulaires du même certificat délivré, à partir de l'année civile 1994, par le jury de la Communauté française (1);
  • soit du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré au plus tard à l'issue de l'année scolaire 1992-1993 accompagné du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur (2);
  • soit d'un diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur de la Communauté française sanctionnant un grade académique, soit d'un diplôme délivré par une institution universitaire ou un établissement organisant l'enseignement supérieur de plein exercice en vertu d'une législation antérieure (3) ;
  • soit d'un diplôme d'enseignement supérieur délivré par un établissement d'enseignement de promotion sociale (4);
  • soit d'une attestation de succès à un des examens d'admission organisés par les établissements d'enseignement supérieur ou par un jury de la Communauté française ; cette attestation donne accès aux études des secteurs, des domaines ou des cursus qu'elle indique ;
  • soit d'un diplôme, titre ou certificat d'études similaire à ceux mentionnés aux littéras précédents délivré par la Communauté flamande, par la Communauté germanophone ou par l'Ecole royale militaire ;
  • soit d'un diplôme, titre ou certificat d'études étranger reconnu équivalent à ceux mentionnés aux littéras précédents (1) à (4) ;
  • soit du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur (DAES) conféré par le jury de la Communauté française ;
  • soit d'une décision, prise par le Gouvernement de la Communauté française de Belgique, attestant de l'équivalence du niveau d'études réalisées à l'étranger à un niveau d'études sanctionnées par l'octroi d'un grade académique de la Communauté française.

Sous certaines conditions, l’étudiant peut obtenir une réduction de la charge d’enseignement (jusqu’à 120 crédits maximum). 

Pour plus d’informations, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.

 

Jury

Eric Depiereux (Président du jury)
Frederik De Laender (Secrétaire du jury)
Eric Depiereux (Président du bloc des 60 premiers crédits)
Frederik De Laender (Secrétaire du bloc des 60 premiers crédits)