Formation 2015-2016

Bachelier en sciences biologiques

Profil d'enseignement

Le bachelier en sciences biologiques de l’Université de Namur propose une spécialisation précoce en biologie tout en assurant une bonne formation générale (informatique, anglais, sciences humaines) et scientifique (physique, mathématiques, chimie).

L’Université de Namur offre aux étudiants de fin de cycle de bachelier en sciences biologiques la possibilité de sélectionner une orientation parmi :

  • Biologie animale appliquée,
  • Biologie des organismes et écologie,
  • Biologie humaine cellulaire et moléculaire.

Ces trois orientations distinctes préparent spécifiquement aux principaux masters en sciences biologiques.

Finalités et objectifs

La biologie est une science jeune en pleine évolution. Les défis sociétaux auxquels les biologistes sont appelés à répondre sont multiples et extrêmement variés ; ils impliquent souvent l’utilisation ou l’invention de technologies de pointe. L’objectif du bachelier en sciences biologiques de l’Université de Namur est de donner une solide formation scientifique – chimique, physique et mathématique – sur laquelle les étudiants bâtissent progressivement leurs connaissances et leurs compétences dans les principales disciplines de la biologie.

Cette formation ne se limite pas aux connaissances théoriques, mais s’appuie également sur des exercices, séminaires, stages de terrain et travaux pratiques en laboratoire qui permettent aux étudiants de maîtriser les techniques les plus couramment utilisées par les biologistes. De plus l'autonomie des étudiants est développée via l'utilisation d'outils d'auto-apprentissage et la réalisation de travaux personnels.

Une formation humaine complète cet ensemble, afin d’aider l’étudiant à se positionner face aux nombreuses questions de société qui concernent le biologiste. Enfin, la littérature scientifique étant presque exclusivement anglophone, de même que les échanges entre scientifiques, le cours d’anglais conduit l’étudiant à maîtriser l’anglais scientifique écrit, lu et parlé.

Description

En première année, l’étudiant aborde les notions fondamentales de chimie, de physique expérimentale, de géologie et un premier cours en mathématique. L’objectif n’est pas de donner une connaissance livresque de ces disciplines scientifiques, mais bien de pouvoir les maîtriser en tant qu’outil. Par ailleurs, l’étudiant consacre dès la première année un tiers de sa formation à la biologie générale, animale et végétale.

La formation dans les différents domaines de la biologie s’intensifie et se spécialise par la suite avec des cours de diversité et évolution animale, de physiologie, d’histologie, de génétique, de biochimie, d’écologie et de bioinformatique. L’étudiant réalise également un stage de biologie et d’écologie marine pour se familiariser avec la faune littorale.

En fin de cycle de bachelier, l’étudiant personnalise sa formation en choisissant une option parmi « biologie humaine cellulaire et moléculaire », « biologie des organismes et écologie » et « biologie animale appliquée ».

Tout au long du bachelier, la théorie est mise en pratique grâce aux séances d’exercices, aux travaux pratiques dans les laboratoires et aux stages qui permettent d’acquérir une première expérience professionnelle. L’informatique, l’anglais, les sciences humaines font également partie de la formation.

Mobilité et ouverture internationale

Durant leur formation de bachelier en sciences biologiques, les étudiants ont l’occasion d’effectuer plusieurs stages de courte durée, en Belgique et en France. Citons par exemple le stage de biologie marine, en Bretagne, ou le stage de biologie intégrée dans la vallée du Samson. Des visites sont également programmées dans des entreprises ou centres de recherche hospitaliers dans la région namuroise.

En fin de cycle de bachelier, les étudiants ont la possibilité de réaliser un séjour d'études d’un quadrimestre dans une université étrangère telle que l’Université d'Upsala et d'Umea en Suède ou l'Université d'Ottawa au Canada.

Les séjours d'études en Europe s’effectuent sous l’égide du programme européen « Erasmus », alors que ceux qui se déroulent sur un autre continent bénéficient du soutien du Fonds d'Aide à la Mobilité Etudiante (FAME).

 Th.+Ex.Crédits/Bloc
123
 Th.+Ex.Crédits/Bloc
123

Biologie

  

Sciences biologiques

  
SBIOB102Biologie généraleVan Cutsem Pierre70h+30h8
SBIOB100Diversité et évolution végétaleGuillitte Olivier, Messiaen Johan40h+30h7
SBIOB106Diversité et évolution animale IVan Doninck Karine40h+50h7
SBIOB229Questions d'actualité en biologieArnould Thierry, Silvestre Frédéric20h2
SBIOB201Diversité et évolution animale IIVan Doninck Karine, Flot Jean-François (suppléant)25h+35h5
SVETB201Physiologie animaleKirschvink Nathalie, Silvestre Frédéric, Kirschvink Nathalie42h+21h5
SBIOB210Biochimie générale IRenard Patricia45h+22.5h6
SBIOB213Génétique Matroule Jean-Yves30h+15h4
SBIOB228Physiologie végétaleVan Cutsem Pierre30h+15h4
SBIOB211HistologieRaes Martine, Renard Patricia (suppléant)35h+40h6
SBIOB212Écologie généraleKESTEMONT Patrick45h+25h6
SBIOB310Techniques biochimiques et visite des unités de rechercheArnould Thierry15h+27h2
SBIOB312Biochimie générale IIArnould Thierry25h3
SBIOB323Biologie cellulaireMessiaen Johan, Raes Martine, Chainiaux Florence (suppléant)45h+20h5
SVETB322Physiologie animale comparéeKirschvink Nathalie, Silvestre Frédéric30h+30h4
SBIOB326Compléments de génétiqueDe Bolle Xavier35h+30h5
SVETB315Microbiologie et virologieLetesson Jean-Jacques45h+15h4
SVETB316ImmunologieLetesson Jean-Jacques, Muraille Eric (suppléant)30h+15h3
SBIOB311Travail personnel interdisciplinaireDe Laender Frederik, Depiereux Eric, Matroule Jean-Yves, Renard Patricia4

Module

L'étudiant choisit un module

  
Biologie humaine, cellulaire et moléculaire
  
SBIOB301Mécanismes moléculaires du développementMatroule Jean-Yves, Messiaen Johan, Renard Patricia24h2
SVETB317Adaptations moléculaires microbiennesLetesson Jean-Jacques9h+21h2
SMEDB358Approche intégrée et biologique des maladiesCanon Caroline, Desseilles Martin, Flamion Bruno, Lambert de Rouvroit Catherine30h+15h3
MMEDB356Pathologie générale y compris introduction à l'imagerie médicale - Partim BiologieGourdin Maximilien, NISOLLE Jean-François30h3
SBIOB345Biologie cellulaire humaineRaes Martine15h+10h2
SBIOB344Immersion en laboratoire, en industrie et en milieu hospitalier0h+20h2
SBIOB332Mécanismes des réponses cellulaires aux stimulationsMichiels Carine15h+10h2
SBIOB327Régulations génétiques et épigénétiquesHermand Damien15h+15h2
Biologie des organismes et écologie
  
SBIOB368Ecologie appliquéeDe Laender Frederik, KESTEMONT Patrick20h+15h4
SBIOB348Morphologie adaptative et évolutiveVan Doninck Karine, Moens Andre (suppléant), Moens Andre15h+8h2
SBIOB346Biodiversité et espèces invasivesDe Laender Frederik, Van Doninck Karine, Pigneur Lise-Marie (suppléant)15h+15h2
SBIOB347Introduction à l'écotoxicologie KESTEMONT Patrick, Silvestre Frédéric15h+15h2
SBIOB349Stage de biologie environnementale (y compris ornithologie)0h+20h2
SBIOB362EcoéthologieHuynen Marie-Claude15h+15h2
SBIOB367EcophysiologieKESTEMONT Patrick, Silvestre Frédéric30h+15h4
SBIOB001Stage pluridisciplinaire d'étéSilvestre Frédéric, Yans Johan48h+48h3
Biologie animale appliquée
  
SVETB203Embryologie et splanchnologie des animaux domestiquesMuylkens Benoît60h+16h4
SVETB343Stage au Centre de Recherches OvinesIppersiel Chantal0h+20h2
SBIOB362EcoéthologieHuynen Marie-Claude15h+15h2
SVETB301Ethologie appliquéeDiederich Claire15h2
SVETB318NutritionLarondelle Yvan30h+4h4
SVETB319Parasitologie Marcotty Tanguy25h+6h2
SVETB321Epidémiologie et analyse de risques Saegerman Claude13h+4h2

Stages

  
SBIOB208Stage de biologie et d'écologie marineVan Doninck Karine0h+40h4
SBIOB309Stage d'écologie et biologie intégrativeKESTEMONT Patrick0h+60h3
Stage facultatif
  
SBIOB001Stage pluridisciplinaire d'étéSilvestre Frédéric, Yans Johan48h+48h333

Formation scientifique générale

  
SGOLB102Introduction à la géologieHallet Vincent20h+20h3
SMATB105 Mathématique - Partim BiologieDe Vleeschouwer Martine15h+15h2
SPHYB115Physique expérimentale : mécaniqueLucas Stéphane, Gregoire Chantal (suppléant)45h+22.5h6
SPHYB116Physique expérimentale : électricité, magnétisme et optiqueLouette Pierre45h+22.5h6
SPHYB117Compléments de physique en sciences de la vieLucas Stéphane, Vander Borght Thierry (suppléant)15h2
SCHIB108Chimie générale 2Vincent Stéphane, Ravet Isabelle (suppléant)30h+25h4
SCHIB107Chimie générale 1Ravet Isabelle60h+20h8
SBIOB205Notions de statistiques - Partim Biologie Depiereux Eric15h+15h3
SCHIB212Chimie organiqueVincent Stéphane40h+10h4
SMATB223MathématiquesDe Vleeschouwer Martine15h+15h2
SBIOB324Biostatistiques et bioinformatiqueDepiereux Eric15h+45h3
SMATB340Mathématiques Lambiotte Renaud15h2

Informatique

  
SBIOB204Introduction à l'informatique et à la communication Depiereux Eric, BIHIN Benoît (suppléant)15h+22.5h4

Sciences humaines/cours au choix

  
SSPSB101Questions de philosophieHespel Bertrand22.5h+7.5h2
SSPSB102Questions de sciences religieusesLeyens Stéphane, Cazalis Roland (suppléant)30h2
SSPSB202Histoire des sciencesHespel Bertrand22.5h2
SSPSB201Philosophie : logique formelleHespel Bertrand22.5h2
SSPSB203PsychologieRavez Laurent22.5h2
SSPSB305Philosophie des sciences (orientation sciences du vivant)Leyens Stéphane15h2
SSPSB306Ethique (orientation sciences du vivant)Leyens Stéphane15h2

Langue

  
SELVB101AnglaisWoine Aline30h3
SELVB201AnglaisWoine Aline30h3
SELVB301AnglaisWoine Aline30h2

L'étudiant peut proposer de remplacer des unités d'enseignement du programme de Bachelier en Sciences biologiques par des unités d'enseignement de programmes d'autres formations. Ces demandes seront soumises à l'aval du jury d'admission qui jugera de la cohérence du programme ainsi remanié.

 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Biologie

   

Sciences biologiques

   
SBIOB229Questions d'actualité en biologieArnould Thierry, Silvestre Frédéric220 - 0
SBIOB201Diversité et évolution animale IIVan Doninck Karine, Flot Jean-François (suppléant)525 - 35
SVETB201Physiologie animaleKirschvink Nathalie, Silvestre Frédéric, Kirschvink Nathalie542 - 21
SBIOB210Biochimie générale IRenard Patricia645 - 22.5
SBIOB213Génétique Matroule Jean-Yves430 - 15
SBIOB228Physiologie végétaleVan Cutsem Pierre430 - 15
SBIOB211HistologieRaes Martine, Renard Patricia (suppléant)622.5 - 1512.5 - 25
SBIOB212Écologie généraleKESTEMONT Patrick645 - 25

Stages

   
SBIOB208Stage de biologie et d'écologie marineVan Doninck Karine40 - 40
Stage facultatif
   
SBIOB001Stage pluridisciplinaire d'étéSilvestre Frédéric, Yans Johan348 - 48

Formation scientifique générale

   
SBIOB205Notions de statistiques - Partim Biologie Depiereux Eric315 - 15
SCHIB212Chimie organiqueVincent Stéphane440 - 10
SMATB223MathématiquesDe Vleeschouwer Martine215 - 15

Informatique

   
SBIOB204Introduction à l'informatique et à la communication Depiereux Eric, BIHIN Benoît (suppléant)415 - 22.5

Sciences humaines/cours au choix

Un cours au choix

   
SSPSB202Histoire des sciencesHespel Bertrand222.5 - 0
SSPSB201Philosophie : logique formelleHespel Bertrand222.5 - 0
SSPSB203PsychologieRavez Laurent222.5 - 0

Langue

   
SELVB201AnglaisWoine Aline315 - 015 - 0

L'étudiant peut proposer de remplacer des unités d'enseignement du programme de Bachelier en Sciences biologiques par des unités d'enseignement de programmes d'autres formations. Ces demandes seront soumises à l'aval du jury d'admission qui jugera de la cohérence du programme ainsi remanié.

 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Biologie

   

Sciences biologiques

   
SBIOB310Techniques biochimiques et visite des unités de rechercheArnould Thierry215 - 27
SBIOB312Biochimie générale IIArnould Thierry325 - 0
SBIOB323Biologie cellulaireMessiaen Johan, Raes Martine, Chainiaux Florence (suppléant)545 - 20
SVETB322Physiologie animale comparéeKirschvink Nathalie, Silvestre Frédéric430 - 30
SBIOB326Compléments de génétiqueDe Bolle Xavier535 - 30
SVETB315Microbiologie et virologieLetesson Jean-Jacques445 - 15
SVETB316ImmunologieLetesson Jean-Jacques, Muraille Eric (suppléant)330 - 15
SBIOB311Travail personnel interdisciplinaireDe Laender Frederik, Depiereux Eric, Matroule Jean-Yves, Renard Patricia4

Module

L'étudiant choisit un module

   
Biologie humaine, cellulaire et moléculaire
   
SBIOB301Mécanismes moléculaires du développementMatroule Jean-Yves, Messiaen Johan, Renard Patricia224 - 0
SVETB317Adaptations moléculaires microbiennesLetesson Jean-Jacques29 - 21
SMEDB358Approche intégrée et biologique des maladiesCanon Caroline, Desseilles Martin, Flamion Bruno, Lambert de Rouvroit Catherine330 - 15
MMEDB356Pathologie générale y compris introduction à l'imagerie médicale - Partim BiologieGourdin Maximilien, NISOLLE Jean-François330 - 0
SBIOB345Biologie cellulaire humaineRaes Martine215 - 10
SBIOB344Immersion en laboratoire, en industrie et en milieu hospitalier20 - 20
SBIOB332Mécanismes des réponses cellulaires aux stimulationsMichiels Carine215 - 10
SBIOB327Régulations génétiques et épigénétiquesHermand Damien215 - 15
Biologie des organismes et écologie

L'étudiant choisit minimum 18 crédits.

   
SBIOB368Ecologie appliquéeDe Laender Frederik, KESTEMONT Patrick420 - 15
SBIOB348Morphologie adaptative et évolutiveVan Doninck Karine, Moens Andre (suppléant), Moens Andre215 - 8
SBIOB346Biodiversité et espèces invasivesDe Laender Frederik, Van Doninck Karine, Pigneur Lise-Marie (suppléant)215 - 15
SBIOB347Introduction à l'écotoxicologie KESTEMONT Patrick, Silvestre Frédéric215 - 15
SBIOB349Stage de biologie environnementale (y compris ornithologie)20 - 20
SBIOB362EcoéthologieHuynen Marie-Claude215 - 15
SBIOB367EcophysiologieKESTEMONT Patrick, Silvestre Frédéric430 - 15
SBIOB001Stage pluridisciplinaire d'étéSilvestre Frédéric, Yans Johan348 - 48
Biologie animale appliquée
   
SVETB203Embryologie et splanchnologie des animaux domestiquesMuylkens Benoît435 - 625 - 10
SVETB343Stage au Centre de Recherches OvinesIppersiel Chantal20 - 20
SBIOB362EcoéthologieHuynen Marie-Claude215 - 15
SVETB301Ethologie appliquéeDiederich Claire215 - 0
SVETB318NutritionLarondelle Yvan430 - 4
SVETB319Parasitologie Marcotty Tanguy225 - 6
SVETB321Epidémiologie et analyse de risques Saegerman Claude213 - 4

Stages

   
SBIOB309Stage d'écologie et biologie intégrativeKESTEMONT Patrick30 - 60
Stage facultatif
   
SBIOB001Stage pluridisciplinaire d'étéSilvestre Frédéric, Yans Johan348 - 48

Formation scientifique générale

   
SBIOB324Biostatistiques et bioinformatiqueDepiereux Eric315 - 150 - 30
SMATB340Mathématiques Lambiotte Renaud215 - 0

Sciences humaines/cours au choix

Un cours au choix

   
SSPSB305Philosophie des sciences (orientation sciences du vivant)Leyens Stéphane215 - 0
SSPSB306Ethique (orientation sciences du vivant)Leyens Stéphane215 - 0

Langue

   
SELVB301AnglaisWoine Aline215 - 015 - 0

Méthodes d'enseignement

Une large palette de méthodes d’enseignement est utilisée. Les enseignements classiques ex-cathédra s’appuient sur des syllabi, des présentations powerpoint, des vidéos et/ou des plateformes multimédia d’enseignement.

L’intégration de ces cours avec les travaux pratiques permet de vérifier et de compléter les connaissances de l’étudiant. D’autres cours, comme celui de "bioactu", reposent sur un apprentissage par problème permettant aux étudiants de mettre en valeur leur créativité et leur autonomie, par le biais de travaux de groupe, dont le fruit est ensuite présenté aux autres étudiants. D’autres cours, comme celui de biologie animale, sont conçus de manière modulaire et multimédia, pour favoriser l’auto-apprentissage et l’autoévaluation, Ce type d’enseignement permet de mieux intégrer les différentes parties du cours, de faciliter l’apprentissage de concepts complexes par la manipulation d’images, de schémas et de documents mis à la disposition de l’étudiant et de renforcer l’autonomie des étudiants.

Lors de la réalisation de son travail de fin de cycle de bachelier, l’étudiant bénéficie d’un encadrement individuel. Ce travail personnel, sur un sujet qu’il choisit individuellement, est traité soit de manière bibliographique, soit de manière pédagogique (en permettant à l’étudiant de participer à une activité de diffusion des sciences), soit de manière expérimentale. Dans ce dernier cas, l’étudiant accompagne un chercheur au laboratoire pour observer la mise en place de la démarche scientifique, ou travaille lui-même comme étudiant-chercheur.

Quelles que soient les méthodes d’enseignement privilégiées par les enseignants, une grande disponibilité des professeurs et assistants permet aux étudiants d’interagir avec les enseignants de manière à faire progresser leurs compétences et leurs connaissances.

Méthodes d'évaluation

Les premières interrogations : des évaluations formatives

Durant la première quinzaine de novembre, les cours de première année sont suspendus pendant trois jours et des interrogations écrites sont organisées pour trois matières principales. Les copies sont corrigées, annotées puis rendues aux intéressés. Ensuite, des séances explicatives orales sont assurées par les enseignants. Les résultats de ces tests n’interviennent pas dans les notes qui seront attribuées en fin d’année. Il s’agit  uniquement d’un outil d’évaluation pour l’étudiant qui pourra ainsi se rendre compte du niveau d’exigence des enseignants et juger de l’efficacité de son propre travail. Une aide personnalisée ou en petits groupes est également offerte à tous les étudiants afin d’analyser les résultats obtenus aux évaluations formatives, de discuter de la méthode de travail ou d’approfondir certaines parties d’une matière.

Les sessions d’examens

En janvier, l’étudiant de première année présente les examens sur les matières enseignées lors du 1er quadrimestre. En cas d’échec, le résultat obtenu n’est pas pris en compte et l’étudiant pourra encore présenter l’examen concerné en juin et en août-septembre.

Au-delà de la première année, une session d’examens est organisée en janvier, pour les matières organisées au 1er quadrimestre, et en juin pour les matières organisées au 2e quadrimestre.

La matière peut faire l’objet d’une évaluation écrite ou orale, cela dépend de l’enseignant.

Aides à la réussite

L’enseignement des sciences dans le secondaire est assez diversifié. Tous les élèves peuvent pourtant s’inscrire dans des études en sciences et se trouver confrontés aux mêmes exigences universitaires. La Faculté des sciences propose dès lors aux étudiants de première année des dispositifs spécifiques qui tiennent compte de ces disparités en permettant aux étudiants moins bien préparés d’acquérir rapidement les connaissances indispensables.

Passeports pour le bac

En début d’année, l’étudiant est invité à répondre à un questionnaire appelé « Passeport » qui lui permet de se situer par rapport aux attentes des enseignants et par rapport aux autres étudiants. Sur base des résultats l’étudiant peut bénéficier de séances de correction et de renforcement des prérequis. Ces « passeports » sont réalisés à partir d’une recherche menée au départ de l’Université de Namur pour cerner les « prérequis » nécessaires lors de l’entrée à l’université, c’est-à-dire les aptitudes apprises dans le secondaire auxquelles les cours de première année font appel.

Remédiation

L’opération tremplin consiste en des séances de remédiation, organisées de façon structurée, sur base d’un dialogue entre enseignants et étudiants.

Chaque mercredi, une partie de la matinée est consacrée à la révision des principales matières scientifiques et à la méthodologie du travail universitaire. Cette opération débute dès la première semaine de cours et se déroule durant toute l’année académique. L’organisation de ces séances facultatives est la suivante : un « groupe dialogue » est constitué, rassemblant des enseignants des principales disciplines et des délégués étudiants ; ce groupe se réunit chaque semaine pour identifier les contenus de cours mal assimilés par les étudiants et ainsi arrêter les sujets qui seront traités durant les séances de remédiation organisées la semaine suivante.

Séminaire de méthodologie du travail universitaire

Le Service de Pédagogie Universitaire organise un séminaire facultatif de méthodologie du travail universitaire à destination des étudiants de première année. Le séminaire est organisé en 5 séances :

  • prise de notes
  • anticipation des exigences des enseignants
  • création d’un support de cours utilisable
  • compréhension en profondeur et mémorisation
  • organisation du travail et gestion du temps en période de cours et de blocus.

Tutorat

Il s’agit d’une aide personnalisée offerte à tous les étudiants, dès le début de l’année académique. Des permanences hebdomadaires, ainsi que des entretiens ponctuels sur rendez-vous, sont organisés afin de faire bénéficier les étudiants d’un service d’écoute, de conseils, d’interprétation des résultats, d’éventuelle réorientation, de relais assuré vers une autre personne ressource.

Conditions d'admission

Peuvent être admis aux études de bachelier, les titulaires d’un des titres suivants :

  • soit du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré à partir de l'année scolaire 1993-1994 par un établissement d'enseignement secondaire de plein exercice ou de promotion sociale de la Communauté française ainsi que les titulaires du même certificat délivré, à partir de l'année civile 1994, par le jury de la Communauté française (1);
  • soit du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré au plus tard à l'issue de l'année scolaire 1992-1993 accompagné du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur (2);
  • soit d'un diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur de la Communauté française sanctionnant un grade académique, soit d'un diplôme délivré par une institution universitaire ou un établissement organisant l'enseignement supérieur de plein exercice en vertu d'une législation antérieure (3) ;
  • soit d'un titre d'enseignement supérieur délivré par un établissement d'enseignement de promotion sociale (4);
  • soit d'une attestation de succès à un des examens d'admission organisés par les établissements d'enseignement supérieur ou par un jury de la Communauté française ; cette attestation donne accès aux études des secteurs, des domaines ou des cursus qu'elle indique ;
  • soit d'un diplôme, titre ou certificat d'études similaire à ceux mentionnés aux littéras précédents délivré par la Communauté flamande, par la Communauté germanophone ou par l'Ecole royale militaire ;
  • soit d'un diplôme, titre ou certificat d'études étranger reconnu équivalent à ceux mentionnés aux littéras précédents (1) à (4) ;
  • soit du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur (DAES) conféré par le jury de la Communauté française.

Il est également possible d’envisager une admission sur la base d’une valorisation des savoirs et compétences acquis par l’expérience professionnelle ou personnelle (VAE).

Sous certaines conditions, l’étudiant peut obtenir une réduction de la charge d’enseignement (jusqu’à 120 crédits maximum). 

Pour plus d’informations, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.

Jury d'admission

Eric Depiereux (Président)
Thierry Arnould (Secrétaire)
Eric Depiereux (Président du bloc des 60 premiers crédits)
Thierry Arnould (Secrétaire du bloc des 60 premiers crédits)