Bachelier en sciences géologiques

L’enseignement de la géologie est basé sur une formation continue tout au long du cursus de bachelier.

A l’issue de la formation de bachelier en sciences géologiques à UNamur, l’étudiant connaît :

• les éléments fondamentaux des sciences physiques, chimiques, biologiques et mathématiques,
• tous les principaux concepts/processus géologiques,
• les principales notions de paléontologie, minéralogie, pétrologie, ressources du sous-sol (y compris l’eau) et sciences de l’environnement,
• des notions avancées de géographie (bloc 1 commun aux bacheliers en sciences géologiques et en sciences géographiques).

Il est capable :

• d’utiliser les outils de cartographie (spécificité de l’UNamur)
• d’observer, décrire, analyser et interpréter des phénomènes naturels,
• de les communiquer oralement et par écrit,
• de gérer l’intégralité d’une étude de terrain : localisation, log géologique, structure des terrains rencontrés, … (spécificité de l’UNamur),
• d’intégrer le niveau master en sciences géologiques dans n’importe quelle université en Europe.

On notera que le bloc 1 de bachelier est commun aux sciences géologiques et sciences géographiques, ce qui est unique en CFWB.

L’enseignement s’articule autour de plusieurs méthodes : cours magistraux, travaux pratiques, excursions, stages de terrain et travaux personnels. Les unités d'enseignement (UE) sont assurées par les académiques / Chef(fe)s de travaux. Pour certaines UE en fin de bachelier, l’étudiant est amené à lire et faire une présentation d’articles scientifiques, de façon à le familiariser avec la littérature scientifique.

Les travaux pratiques sont prodigués par les assistants. Les excursions et stages de terrain, caractéristiques de l’enseignement de Géologie à UNamur, sont essentiels pour une science naturelle comme la géologie. En fin  de bachelier en sciences géologiques, est prévuun travail personnel qui amène l’étudiant à effectuer une recherche (fondamentale ou appliquée, en fonction de ses souhaits) originale incluant l’acquisition de nouveaux résultats (laboratoire et/ou terrain) et l’interprétation de ceux-ci. Le travail est intégré dans les thématiques de recherche du Département de Géologie. Cette démarche inclut donc une participation très active des enseignants du Département de Géologie.

À l’UNamur, le parcours type (3 fois 60 crédits) de l’étudiant du bachelier en sciences géologiques (180 crédits) suit un cheminement basé sur les acquis suivants : observation, description, investigation, interprétation, quantification.

De façon détaillée, selon le parcours type,
lors des 60 premiers crédits, l’étudiant :

• acquiert les bases en sciences (chimie, physique, biologie, mathématiques, anglais, questions de philosophie et de sciences religieuses),
• acquiert le vocabulaire géologique,
• décrit les principaux processus géologiques,
• appréhende la géologie de la Belgique,

Lors des 60 crédits suivants, l’étudiant :

• poursuit l’acquisition des bases en sciences, surtout en ce qui concernent l’évolution darwinienne, les statistiques, la chimie organique et les mathématiques,
• poursuit l’acquisition du vocabulaire géologique,
• passe de l’étude macroscopique à l’étude microscopique,
• décrit tous les processus géologiques,
• observe plusieurs processus et roches sur le terrain,
• entame l’apprentissage de l’outil d’apprentissage des Systèmes d’Informations Géographiques (SIG),
• entame l’interprétation des processus géologiques.

Lors des 60 derniers crédits, l’étudiant :

• poursuit l’acquisition des bases en sciences, surtout en ce qui concernent les méthodes numériques et la chimie physique,
• poursuit l’observation de plusieurs processus et roches sur le terrain,
• fait le lien entre plusieurs UE de géologie, notamment au travers du stage à l’étranger (voir ci-dessus),
• s’initie à plusieurs spécialités de la géologie (ressources minérales, hydrogéologie, géophysique),
• effectue un travail (travail de fin de bac) l’invitant à acquérir lui-même, discuter et communiquer des résultats.

Les premières interrogations : des évaluations formatives

Durant la première quinzaine de novembre, les étudiants sont interrogés par écrit sur la plupart des matières. Les copies sont corrigées, annotées puis rendues aux intéressés. Ensuite, des séances explicatives orales sont assurées par les enseignants. Les résultats de ces tests n’interviennent pas dans les notes qui seront attribuées. Il s’agit  uniquement d’un outil d’évaluation pour l’étudiant qui pourra ainsi se rendre compte du niveau d’exigence des enseignants et juger de l’efficacité de son propre travail. Une aide personnalisée ou en petits groupes est également offerte à tous les étudiants afin d’analyser les résultats obtenus aux évaluations formatives, de discuter de la méthode de travail ou d’approfondir certaines parties d’une matière.

Les sessions d’examens

En janvier, l’étudiant de bloc 1 présente les examens sur les matières enseignées lors du 1er quadrimestre. En cas d’échec, le résultat obtenu n’est pas pris en compte et l’étudiant pourra encore présenter l’examen concerné en juin et en août-septembre.

La dimension internationale du programme de Géologie s’appuie sur :

• la lecture d’articles et la présentation par les étudiants de communications en anglais (notamment dans le cadre de l'unité d'enseignement métallogénie),
• plusieurs programmes de recherche et d’expertises avec l’international des membres du Département de Géologie (y compris dans les « Pays du Sud » dits en voie de développement), proposant des recherches sur des objets/sites internationaux (Philippines, Maroc, Nouvelle-Calédonie, Ethiopie, Tunisie, RDC, France),
• un programme d’études qui assure à l’étudiant un background solide et diversifié pour envisager la poursuite de ses études ailleurs qu’en Fédération Wallonie-Bruxelles.

Cette dimension internationale constitue un point fort de l’enseignement des sciences géologiques à UNamur.

Peuvent être admis aux études de bachelier, les titulaires d’un des titres suivants :

• soit du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré à partir de l'année scolaire 1993-1994 par un établissement d'enseignement secondaire de plein exercice ou de promotion sociale de la Communauté française ainsi que les titulaires du même certificat délivré, à partir de l'année civile 1994, par le jury de la Communauté française (1);
• soit du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré au plus tard à l'issue de l'année scolaire 1992-1993 accompagné du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur (2);
• soit d'un diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur de la Communauté française sanctionnant un grade académique, soit d'un diplôme délivré par une institution universitaire ou un établissement organisant l'enseignement supérieur de plein exercice en vertu d'une législation antérieure (3) ;
• soit d'un diplôme d'enseignement supérieur délivré par un établissement d'enseignement de promotion sociale (4);
• soit d'une attestation de succès à un des examens d'admission organisés par les établissements d'enseignement supérieur ou par un jury de la Communauté française ; cette attestation donne accès aux études des secteurs, des domaines ou des cursus qu'elle indique ;
• soit d'un diplôme, titre ou certificat d'études similaire à ceux mentionnés aux littéras précédents délivré par la Communauté flamande, par la Communauté germanophone ou par l'Ecole royale militaire ;
• soit d'un diplôme, titre ou certificat d'études étranger reconnu équivalent à ceux mentionnés aux littéras précédents (1) à (4) ;
• soit du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur (DAES) conféré par le jury de la Communauté française ;
• soit d'une décision, prise par le Gouvernement de la Communauté française de Belgique, attestant de l'équivalence du niveau d'études réalisées à l'étranger à un niveau d'études sanctionnées par l'octroi d'un grade académique de la Communauté française.

Sous certaines conditions, l’étudiant peut obtenir une réduction de la charge d’enseignement (jusqu’à 120 crédits maximum).

Pour plus d’informations, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.