- Faculté des sciences
- 180 crédits
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | |||||||||||
| ||||||||||||
Formation scientifique générale | ||||||||||||
SBIOB219 | Biologie | Messiaen Johan | 5 | 30 - 9 | 15 - 6 | |||||||
SCHIB112 | Chimie générale des solutions | Snauwaert Philippe | 3 | 25 - 10 | ||||||||
SCHIB111 | Chimie générale - Partim Géo² | Wouters Johan | 5 | 40 - 15 | ||||||||
SMATB105 | Mathématique | De Vleeschouwer Martine | 6 | 30 - 15 | 15 - 15 | |||||||
SPHYB167 | Compléments de physique | Louette Pierre | 3 | 25 - 10 | ||||||||
SPHYB112 | Physique I - Mécanique et ondes | HEUSKIN Anne-Catherine | 6 | 50 - 24 | ||||||||
SPHYB113 | Physique II - Electricité | Lepere Muriel, DHYNE Miguël (suppléant) | 3 | 25 - 11 | ||||||||
Sciences géologiques | ||||||||||||
SGOLB132 | Fondements de la géologie : introduction à la pétrologie et géodynamique terrestre | Hallet Vincent | 3 | 15 - 26 | ||||||||
SGOLB131 | Fondements de la géologie : introduction à la minéralogie et à la géologie structurale | Hallet Vincent | 4 | 30 - 7 | ||||||||
SGOLB111 | Fondements de la géologie. Terrains en géologie | Hallet Vincent | 2 | 0 - 21 | ||||||||
Sciences géographiques | ||||||||||||
SGOGB102 | Fondements de la Géographie - Cartographie | Dendoncker Nicolas, Linard Catherine, DE LONGUEVILLE Florence (suppléant) | 4 | 30 - 20 | ||||||||
SGOGB101 | Fondements de la Géographie - Analyse Territoriale | Dendoncker Nicolas | 3 | 15 - 20 | ||||||||
SGOGB110 | Fondements de la Géographie - Terrains en Géographie | Dendoncker Nicolas | 2 | 0 - 14 | 0 - 7 | |||||||
SGOLB106 | Géographie et géologie de la Belgique | Dendoncker Nicolas, Yans Johan, DE LONGUEVILLE Florence (suppléant) | 4 | 30 - 14 | ||||||||
Sciences humaines | ||||||||||||
SSPSB101 | Questions de philosophie | Hespel Bertrand | 2 | 22.5 - 7.5 | ||||||||
SSPSB102 | Questions de sciences religieuses | Leyens Stéphane, Cazalis Roland (suppléant) | 2 | 30 - 0 | ||||||||
Langue | ||||||||||||
SELVB103 | Anglais | Duchâteau Claire, Fiévez François-Xavier | 3 | 15 - 0 | 15 - 0 | |||||||
Stage facultatif | ||||||||||||
SBIOB001 | Stage pluridisciplinaire d'été | Silvestre Frédéric, Yans Johan | 3 | 0 - 48 |
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | |||||||||||
| ||||||||||||
Formation scientifique générale | ||||||||||||
SBIOB205 | Notions de statistiques - Partim Géologie | Depiereux Eric | 5 | 15 - 37.5 | ||||||||
SCHIB203 | Chimie analytique | Mekhalif Zineb | 5 | 30 - 65 | ||||||||
SCHIB210 | Introduction aux matériaux organiques | Vercauteren Daniel | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SBIOB207 | Notions de biologie fonctionnelle et adaptative | De Laender Frederik | 5 | 40 - 25 | ||||||||
Sciences géologiques | ||||||||||||
SCHIB209 | Outils et méthodes appliqués à la Chimie et à la Géologie - Bac géologie | Perpète Eric | 2 | 15 - 10 | ||||||||
SGOLB218 | Cartographie des roches sédimentaires | Hallet Vincent | 2 | 15 - 22 | ||||||||
SGOLB219 | Stage de cartographie des roches sédimentaires | Hallet Vincent | 3 | 0 - 42 | ||||||||
SGOLB202 | Géographie physique et géomorphologie | Hallet Vincent | 5 | 30 - 23 | ||||||||
SCHIB207 | Introduction à la radiocristallographie, minéralogie et pétrographie - Partim Géologie | Wouters Johan, Yans Johan | 8 | 30 - 49 | ||||||||
SGOLB203 | Introduction à la sédimentologie | Hallet Vincent | 4 | 20 - 26 | ||||||||
SGOLB204 | Paléontologie animale | Hallet Vincent | 4 | 15 - 30 | ||||||||
SGOLB209 | Paléontologie végétale | Cornet Colette | 2 | 13 - 12 | ||||||||
Sciences géographiques | ||||||||||||
SGOGB201 | Systèmes d'Informations Géographiques | Linard Catherine | 4 | 15 - 20 | ||||||||
Informatique | ||||||||||||
SBIOB120 | Introduction à l'informatique et à la communication I | Depiereux Eric, BIHIN Benoît (suppléant) | 2 | 8 - 8 | ||||||||
SBIOB220 | Introduction à l'informatique et à la communication II | Depiereux Eric, REGNIER Maxime (suppléant) | 2 | 8 - 8 | ||||||||
Sciences humaines | ||||||||||||
Cours au choixUne unité d'enseignement à choisir | ||||||||||||
SSPSB201 | Philosophie : logique formelle | Hespel Bertrand | 2 | 22.5 - 0 | ||||||||
SSPSB202 | Histoire des sciences | Hespel Bertrand | 2 | 22.5 - 0 | ||||||||
SSPSB203 | Psychologie | Ravez Laurent | 2 | 22.5 - 0 | ||||||||
Langue | ||||||||||||
SELVB203 | Anglais | Trefois Cindy | 3 | 15 - 0 | 15 - 0 | |||||||
Stage facultatif | ||||||||||||
SBIOB001 | Stage pluridisciplinaire d'été | Silvestre Frédéric, Yans Johan | 3 | 0 - 48 |
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | |||||||||||
| ||||||||||||
Formation scientifique générale | ||||||||||||
SCHIB201 | Chimie physique : équilibre - Partim Géologie | Vercauteren Daniel | 7 | 30 - 7.5 | 15 - 22.5 | |||||||
SBIOB328 | Statistique multivariée et géostatistique | Depiereux Eric | 4 | 22.5 - 22.5 | ||||||||
Sciences géologiques | ||||||||||||
SPHYB308 | Géophysique | Hallet Vincent, Lambin Philippe | 3 | 15 - 23 | ||||||||
SGOLB301 | Géologie structurale | Hallet Vincent, Saint-Bezar Bertrand (suppléant) | 3 | 15 - 20 | ||||||||
SGOLB303 | Environnement et géologie | Hallet Vincent | 4 | 20 - 30 | ||||||||
SGOLB302 | Sédimentologie | Hallet Vincent, DEVLEESCHOUWER Xavier (suppléant) | 4 | 20 - 23 | ||||||||
SGOLB304 | Micropaléontologie | Yans Johan | 3 | 20 - 10 | ||||||||
SGOLB306 | Métallogénie et industrie minérale | Yans Johan | 4 | 25 - 20 | ||||||||
SGOLB307 | Pétrologie magmatique et métamorphique | Yans Johan, MATTIELLI Nadine (suppléant) | 6 | 20 - 42 | ||||||||
SGOLB308 | Géochimie et minéralogie | Yans Johan | 3 | 15 - 15 | ||||||||
SGOLB309 | Cartographie des roches endogènes et terrain à l'étranger | Yans Johan | 5 | 40 - 80 | ||||||||
SGOLB311 | Travaux personnels | Hallet Vincent, Yans Johan | 5 | 0 - 25 | 0 - 25 | |||||||
Sciences géographiques | ||||||||||||
SGOGB301 | Modélisation spatiale et SIG | Linard Catherine, DE LONGUEVILLE Florence (suppléant) | 4 | 20 - 30 | ||||||||
Sciences humaines | ||||||||||||
Cours au choixUne unité d'enseignement à choisir | ||||||||||||
SSPSB305 | Philosophie des sciences (orientation sciences du vivant) | Leyens Stéphane | 2 | 15 - 0 | ||||||||
SSPSB306 | Ethique (orientation sciences du vivant) | Leyens Stéphane | 2 | 15 - 0 | ||||||||
Langue | ||||||||||||
SELVB303 | Anglais | Trefois Cindy | 3 | 15 - 0 | 15 - 0 | |||||||
Stage facultatif | ||||||||||||
SBIOB001 | Stage pluridisciplinaire d'été | Silvestre Frédéric, Yans Johan | 3 | 0 - 48 |
L’enseignement de la géologie est basé sur une formation continue tout au long du cursus de bachelier.
A l’issue de la formation de bachelier en sciences géologiques à UNamur, l’étudiant connaît :
Il est capable :
On notera que le bloc 1 de bachelier est commun aux sciences géologiques et sciences géographiques, ce qui est unique en CFWB.
La formation du géologue poursuit un double objectif : assurer une formation solide dans les branches scientifiques de base et initier l'esprit de l'étudiant à une démarche scientifique rigoureuse propre à sa future profession. Cette démarche se résume en cinq mots : observation, description, investigation, interprétation, quantification.
Utilisant de nombreuses techniques identiques (cartographie, télédétection, statistique,...) et appliquant les mêmes méthodes d'apprentissage, les départements de géographie et de géologie de l’UNamur ont décidé de réaliser le premier bloc du bachelier en commun. Ce bloc permet d'acquérir les bases nécessaires à tout scientifique ainsi qu'une formation initiale en Géographie et en Géologie. A l'issue de ce premier bloc, l'étudiant pourra, en toute connaissance de cause, s'orienter vers une formation soit plus humaine où les interactions homme-environnement-économie sont étudiées en détail, le bachelier en Sciences géographiques, soit plus naturaliste où la gestion des ressources minérales est appréhendée dans l'espace et dans le temps, le bachelier en Sciences géologiques. La suite de sa formation de bachelier est progressivement spécifique à chacune des deux disciplines. La formation dispensée aux géographes et géologues se veut basée sur l'expérience professionnelle acquise par les deux départements, notamment dans les domaines de l'environnement, aménagement du territoire et gestion des ressources naturelles tant au Nord qu'au Sud.
L’enseignement s’articule autour de plusieurs méthodes : cours magistraux, travaux pratiques, excursions, stages de terrain et travaux personnels. Les unités d'enseignement (UE) sont assurées par les académiques / Chef(fe)s de travaux. Pour certaines UE en fin de bachelier, l’étudiant est amené à lire et faire une présentation d’articles scientifiques, de façon à le familiariser avec la littérature scientifique.
Les travaux pratiques sont prodigués par les assistants. Les excursions et stages de terrain, caractéristiques de l’enseignement de Géologie à UNamur, sont essentiels pour une science naturelle comme la géologie. En fin de bachelier en sciences géologiques, est prévuun travail personnel qui amène l’étudiant à effectuer une recherche (fondamentale ou appliquée, en fonction de ses souhaits) originale incluant l’acquisition de nouveaux résultats (laboratoire et/ou terrain) et l’interprétation de ceux-ci. Le travail est intégré dans les thématiques de recherche du Département de Géologie. Cette démarche inclut donc une participation très active des enseignants du Département de Géologie.
À l’UNamur, le parcours type (3 fois 60 crédits) de l’étudiant du bachelier en sciences géologiques (180 crédits) suit un cheminement basé sur les acquis suivants : observation, description, investigation, interprétation, quantification.
De façon détaillée, selon le parcours type,
lors des 60 premiers crédits, l’étudiant :
Lors des 60 crédits suivants, l’étudiant :
Lors des 60 derniers crédits, l’étudiant :
Les premières interrogations : des évaluations formatives
Durant la première quinzaine de novembre, les étudiants sont interrogés par écrit sur la plupart des matières. Les copies sont corrigées, annotées puis rendues aux intéressés. Ensuite, des séances explicatives orales sont assurées par les enseignants. Les résultats de ces tests n’interviennent pas dans les notes qui seront attribuées. Il s’agit uniquement d’un outil d’évaluation pour l’étudiant qui pourra ainsi se rendre compte du niveau d’exigence des enseignants et juger de l’efficacité de son propre travail. Une aide personnalisée ou en petits groupes est également offerte à tous les étudiants afin d’analyser les résultats obtenus aux évaluations formatives, de discuter de la méthode de travail ou d’approfondir certaines parties d’une matière.
Les sessions d’examens
En janvier, l’étudiant de bloc 1 présente les examens sur les matières enseignées lors du 1er quadrimestre. En cas d’échec, le résultat obtenu n’est pas pris en compte et l’étudiant pourra encore présenter l’examen concerné en juin et en août-septembre.
La dimension internationale du programme de Géologie s’appuie sur :
Cette dimension internationale constitue un point fort de l’enseignement des sciences géologiques à UNamur.
Peuvent être admis aux études de bachelier, les titulaires d’un des titres suivants :
Sous certaines conditions, l’étudiant peut obtenir une réduction de la charge d’enseignement (jusqu’à 120 crédits maximum).
Pour plus d’informations, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.