Formation 2018-2019

Master 120 en sciences physiques, à finalité didactique

 Th.+Ex.Crédits/Bloc
12
 Th.+Ex.Crédits/Bloc
12

UE obligatoires

  
SSPSM101Sciences, éthique et développementHespel Bertrand22.5h+7.5h3
SPHYM101Interaction rayonnement-matièreLucas Stéphane, Terwagne Guy, Baatout Sarah (suppléant)30h+30h6
SPHYM106Nanomatériaux et applications de la physique du solideHENRARD Luc, Sporken Robert45h+15h6
SPHYM109Physique des lasers, optique non-linéaire et quantiqueCaudano Yves, Lepere Muriel45h+15h6
SPHYM230BiophysiqueHEUSKIN Anne-Catherine30h3
SPHYM231Interactions fondamentalesGérard Jean-Marc30h3
SPHYM232CosmologieFuzfa Andre, REKIER Jérémy (suppléant)30h3
SSPSM202Philosophie des sciences de la matièreHespel Bertrand15h3

Finalité didactique

  
FAGRM406Psychopédagogie IICharlier Eveline, Romainville Marc30h+10h3
FAGRM401Education scolaire et sociétéCharlier Eveline, Romainville Marc30h+10h4
FAGRM402Psychopédagogie ICharlier Eveline, Romainville Marc30h+20h4
FAGRM409Fondements de la neutralitéHespel Bertrand20h2
SAGRM212Didactique et épistémologie de la physique IIPlumat Jim30h3
SAGRM202Didactique et épistémologie de la physique IPlumat Jim30h+10h3
SAGRM209Stages d'enseignement de la physique en école secondairePlumat Jim0h+35h6

Enseigner une autre discipline

3 crédits à choisir

  
SAGRM204Didactique et épistémologie de la chimie I - PartimSnauwaert Philippe30h3
SAGRM203Didactique et épistémologie de la biologie I - PartimVervoort Arnaud, Vervoort Arnaud30h3
SAGRM205Didactique et épistémologie des mathématiques I (y compris stage) - PartimHenry Valérie15h+15h3

Cours au choix

2 crédits à choisir.
L'unité d'enseignement d'Histoire des sciences ne peut être choisie que si l'étudiant ne l'a pas suivie dans le cadre d'études antérieures à l'UNamur.

 

  
SAGRM214Gestion et mise en place d'un laboratoire de chimie dans l'enseignement secondaireSnauwaert Philippe0h+15h2
SAGRM213Didactique comparée des sciences et des mathématiquesHenry Valérie, Plumat Jim, Vervoort Arnaud15h2
FAGRM403Education aux nouvelles technologies de l'enseignement et de l'apprentissageDumortier Laurence15h2
FAGRM404Analyse des pratiquesCharlier Eveline8h+7h2
FCAP2003Pédagogie des adultesCharlier Eveline15h2
FAGRM405Initiation aux pratiques de tutoratRomainville Marc4h+11h2
SSPSB202Histoire des sciences - PartimHespel Bertrand15h2

Projet

  
SPHYM122Projet de rechercheFrising Fernande, Peters Jean-Pierre, Plumat Jim30h15

UE au choix

  

Assurées par le Département de Physique

  
SPHYB308Géophysique - PartimHallet Vincent, Lambin Philippe15h+15h33
SPHYM111Photonique naturelle et couleursDeparis Olivier22h+8h33
SPHYM112Microscopie électroniqueColomer Jean-François22h+8h33
SPHYM117Gestion de projetsLucas Stéphane22h+8h33
SPHYM123Méthodes numériques pour la physiqueMayer Alexander15h+15h33
SPHYM124Optique expérimentale des surfaces et des nanostructuresCecchet Francesca22h33
SPHYM119Astrophysique nucléaireTerwagne Guy15h+15h33
SPHYM126Méthodes de programmation pour le calcul intensifMayer Alexander15h+15h33
SPHYM127Sondage et physique de l'atmosphère 22h+8h33
SPHYM128Introduction à l'imagerie médicale 22h+8h33
SPHYM129Principes physiques dans les laboratoires cliniques et applications22h+8h33
SPHYM130Avenir des nanotechnologies en médecine Lucas Stéphane22h33
SPHYM225Détection de rayonnement et radioprotectionLucas Stéphane15h+15h33
SPHYM135Théorie quantique de l'information et de la mesureCaudano Yves22h33
SPHYM137Méthodes de simulation de dose sur une cible biologiqueHEUSKIN Anne-Catherine15h+15h33
SPHYM215Profils spectrauxLepere Muriel22h+8h33
SPHYM228Simulation en physique des matériauxHENRARD Luc15h+15h33

Assurées par d'autres Départements (exemples)

  
SBIOB345Biologie cellulaire humaineRaes Martine15h+10h22
SBIOM122CancerMichiels Carine, Le Calve Benjamin (suppléant)22h33
SBIOB231Histologie des cellules et des tissus - partimRaes Martine20h22
SBIOB232Histologie des systèmes - partimRaes Martine15h22
SGOGB302Climatologie - PartimHoussiau Laurent30h44
SCHIM102Advanced Theoretical ChemistryChampagne Benoit, Leherte Laurence37.5h+30h66
SCHIM218Complément de chimie quantiqueChampagne Benoit15h22
SMATB304Optimisation Sartenaer Annick, Sainvitu Caroline (suppléant)30h+22.5h55
SMATM103Algèbre linéaire numérique : méthodes directes et itérativesSartenaer Annick, de Kerchove D'Exaerde Cristobald (suppléant)30h+30h55
SMATM225Chaos et déterminismeCarletti Timoteo, Libert Anne-Sophie, ANTONIADOU Kyriaki (suppléant), ANTONIADOU Kyriaki (suppléant)30h+30h55
SBIOM134Structure et fonction des protéinesDe Bolle Xavier, Wouters Johan22h33

Langues

Une unité d'enseignement au choix

  
SELVM201Perfectionnement d'Anglais - Partim Master Physique Zimmer Carole30h3
SELVM202Réactualisation du Néerlandais - PartimLABATE Simon, Vanparys Johan30h3

Mémoire

  
SPHYM205Mémoire21
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

UE obligatoires

   
SSPSM101Sciences, éthique et développementHespel Bertrand322.5 - 7.5
SPHYM101Interaction rayonnement-matièreLucas Stéphane, Terwagne Guy, Baatout Sarah (suppléant)630 - 30
SPHYM106Nanomatériaux et applications de la physique du solideHENRARD Luc, Sporken Robert645 - 15
SPHYM109Physique des lasers, optique non-linéaire et quantiqueCaudano Yves, Lepere Muriel645 - 15

Finalité didactique

   
FAGRM406Psychopédagogie IICharlier Eveline, Romainville Marc330 - 10
FAGRM401Education scolaire et sociétéCharlier Eveline, Romainville Marc430 - 10
FAGRM402Psychopédagogie ICharlier Eveline, Romainville Marc430 - 20
FAGRM409Fondements de la neutralitéHespel Bertrand220 - 0

Cours au choix

2 crédits à choisir.
L'unité d'enseignement d'Histoire des sciences ne peut être choisie que si l'étudiant ne l'a pas suivie dans le cadre d'études antérieures à l'UNamur.

 

   
SAGRM214Gestion et mise en place d'un laboratoire de chimie dans l'enseignement secondaireSnauwaert Philippe20 - 15
SAGRM213Didactique comparée des sciences et des mathématiquesHenry Valérie, Plumat Jim, Vervoort Arnaud215 - 0
FAGRM403Education aux nouvelles technologies de l'enseignement et de l'apprentissageDumortier Laurence215 - 0
FAGRM404Analyse des pratiquesCharlier Eveline28 - 7
FCAP2003Pédagogie des adultesCharlier Eveline215 - 0
FAGRM405Initiation aux pratiques de tutoratRomainville Marc24 - 11
SSPSB202Histoire des sciences - PartimHespel Bertrand215 - 0

Projet

   
SPHYM122Projet de rechercheFrising Fernande, Peters Jean-Pierre, Plumat Jim1530 - 0

UE au choix

L'étudiant choisit, dans les listes des unités d'enseignement (UE) au choix, des enseignements pour un minimum de 18 crédits pour la durée totale du master (idéalement 9 en bloc 1 et 9 en bloc 2). Le nombre maximum de crédits d'unités d'enseignements choisies dans le cursus de bachelier ne peut excéder 4 crédits pour les deux années de master.

Les UE assurées par le département de Physique sont assurées un an sur deux.

Un étudiant peut également choisir des UE au choix dans d'autres départements, d'autres facultés ou d'autres universités (non listées ici). Dans ce cas, il devra organiser lui-même son horaire.

La liste des UE choisies par l'étudiant sera approuvée par le promoteur du mémoire ainsi que par le jury d'admission.

 

   

Assurées par le Département de Physique

   
SPHYB308Géophysique - PartimHallet Vincent, Lambin Philippe315 - 15
SPHYM111Photonique naturelle et couleursDeparis Olivier322 - 8
SPHYM112Microscopie électroniqueColomer Jean-François322 - 8
SPHYM117Gestion de projetsLucas Stéphane322 - 8
SPHYM123Méthodes numériques pour la physiqueMayer Alexander315 - 15
SPHYM124Optique expérimentale des surfaces et des nanostructuresCecchet Francesca322 - 0
SPHYM119Astrophysique nucléaireTerwagne Guy315 - 15
SPHYM126Méthodes de programmation pour le calcul intensifMayer Alexander315 - 15
SPHYM127Sondage et physique de l'atmosphère 322 - 8
SPHYM128Introduction à l'imagerie médicale 322 - 8
SPHYM129Principes physiques dans les laboratoires cliniques et applications322 - 8
SPHYM130Avenir des nanotechnologies en médecine Lucas Stéphane322 - 0
SPHYM225Détection de rayonnement et radioprotectionLucas Stéphane315 - 15
SPHYM135Théorie quantique de l'information et de la mesureCaudano Yves322 - 0
SPHYM137Méthodes de simulation de dose sur une cible biologiqueHEUSKIN Anne-Catherine315 - 15
SPHYM215Profils spectrauxLepere Muriel322 - 8
SPHYM228Simulation en physique des matériauxHENRARD Luc315 - 15

Assurées par d'autres Départements (exemples)

   
SBIOB345Biologie cellulaire humaineRaes Martine215 - 10
SBIOM122CancerMichiels Carine, Le Calve Benjamin (suppléant)322 - 0
SBIOB231Histologie des cellules et des tissus - partimRaes Martine220 - 0
SBIOB232Histologie des systèmes - partimRaes Martine215 - 0
SGOGB302Climatologie - PartimHoussiau Laurent430 - 0
SCHIM102Advanced Theoretical ChemistryChampagne Benoit, Leherte Laurence637.5 - 30
SCHIM218Complément de chimie quantiqueChampagne Benoit215 - 0
SMATB304Optimisation Sartenaer Annick, Sainvitu Caroline (suppléant)530 - 22.5
SMATM103Algèbre linéaire numérique : méthodes directes et itérativesSartenaer Annick, de Kerchove D'Exaerde Cristobald (suppléant)530 - 30
SMATM225Chaos et déterminismeCarletti Timoteo, Libert Anne-Sophie, ANTONIADOU Kyriaki (suppléant), ANTONIADOU Kyriaki (suppléant)530 - 30
SBIOM134Structure et fonction des protéinesDe Bolle Xavier, Wouters Johan322 - 0
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

UE obligatoires

   
SPHYM230BiophysiqueHEUSKIN Anne-Catherine330 - 0
SPHYM231Interactions fondamentalesGérard Jean-Marc330 - 0
SPHYM232CosmologieFuzfa Andre, REKIER Jérémy (suppléant)330 - 0
SSPSM202Philosophie des sciences de la matièreHespel Bertrand315 - 0

Finalité didactique

   
SAGRM212Didactique et épistémologie de la physique IIPlumat Jim330 - 0
SAGRM202Didactique et épistémologie de la physique IPlumat Jim330 - 10
SAGRM209Stages d'enseignement de la physique en école secondairePlumat Jim60 - 35

Enseigner une autre discipline

3 crédits à choisir

   
SAGRM204Didactique et épistémologie de la chimie I - PartimSnauwaert Philippe330 - 0
SAGRM203Didactique et épistémologie de la biologie I - PartimVervoort Arnaud, Vervoort Arnaud330 - 0
SAGRM205Didactique et épistémologie des mathématiques I (y compris stage) - PartimHenry Valérie315 - 15

UE au choix

L'étudiant choisit, dans les listes des unités d'enseignement (UE) au choix, des enseignements pour un minimum de 18 crédits pour la durée totale du master (idéalement 9 en bloc 1 et 9 en bloc 2). Le nombre maximum de crédits d'unités d'enseignements choisies dans le cursus de bachelier ne peut excéder 4 crédits pour les deux années de master.

Les UE assurées par le département de Physique sont assurées un an sur deux.

Un étudiant peut également choisir des UE au choix dans d'autres départements, d'autres facultés ou d'autres universités (non listées ici). Dans ce cas, il devra organiser lui-même son horaire.

La liste des UE choisies par l'étudiant sera approuvée par le promoteur du mémoire ainsi que par le jury d'admission.

 

   

Assurées par le Département de Physique

   
SPHYB308Géophysique - PartimHallet Vincent, Lambin Philippe315 - 15
SPHYM111Photonique naturelle et couleursDeparis Olivier322 - 8
SPHYM112Microscopie électroniqueColomer Jean-François322 - 8
SPHYM117Gestion de projetsLucas Stéphane322 - 8
SPHYM123Méthodes numériques pour la physiqueMayer Alexander315 - 15
SPHYM124Optique expérimentale des surfaces et des nanostructuresCecchet Francesca322 - 0
SPHYM119Astrophysique nucléaireTerwagne Guy315 - 15
SPHYM126Méthodes de programmation pour le calcul intensifMayer Alexander315 - 15
SPHYM127Sondage et physique de l'atmosphère 322 - 8
SPHYM128Introduction à l'imagerie médicale 322 - 8
SPHYM129Principes physiques dans les laboratoires cliniques et applications322 - 8
SPHYM130Avenir des nanotechnologies en médecine Lucas Stéphane322 - 0
SPHYM225Détection de rayonnement et radioprotectionLucas Stéphane315 - 15
SPHYM135Théorie quantique de l'information et de la mesureCaudano Yves322 - 0
SPHYM137Méthodes de simulation de dose sur une cible biologiqueHEUSKIN Anne-Catherine315 - 15
SPHYM215Profils spectrauxLepere Muriel322 - 8
SPHYM228Simulation en physique des matériauxHENRARD Luc315 - 15

Assurées par d'autres Départements (exemples)

   
SBIOB345Biologie cellulaire humaineRaes Martine215 - 10
SBIOM122CancerMichiels Carine, Le Calve Benjamin (suppléant)322 - 0
SBIOB231Histologie des cellules et des tissus - partimRaes Martine220 - 0
SBIOB232Histologie des systèmes - partimRaes Martine215 - 0
SGOGB302Climatologie - PartimHoussiau Laurent430 - 0
SCHIM102Advanced Theoretical ChemistryChampagne Benoit, Leherte Laurence637.5 - 30
SCHIM218Complément de chimie quantiqueChampagne Benoit215 - 0
SMATB304Optimisation Sartenaer Annick, Sainvitu Caroline (suppléant)530 - 22.5
SMATM103Algèbre linéaire numérique : méthodes directes et itérativesSartenaer Annick, de Kerchove D'Exaerde Cristobald (suppléant)530 - 30
SMATM225Chaos et déterminismeCarletti Timoteo, Libert Anne-Sophie, ANTONIADOU Kyriaki (suppléant), ANTONIADOU Kyriaki (suppléant)530 - 30
SBIOM134Structure et fonction des protéinesDe Bolle Xavier, Wouters Johan322 - 0

Langues

Une unité d'enseignement au choix

   
SELVM201Perfectionnement d'Anglais - Partim Master Physique Zimmer Carole330 - 0
SELVM202Réactualisation du Néerlandais - PartimLABATE Simon, Vanparys Johan330 - 0

Mémoire

   
SPHYM205Mémoire21

Finalités et objectifs

Au terme du programme de master 120 en sciences physiques à finalité didactique, l’étudiant sera capable de :

  • s’initier à la didactique de la physique où la notion de conceptions premières encore appelées conceptions spontanées sera omniprésente, car elle est un des éléments fondateurs de la discipline ; l’objectif de cette formation étant de mieux faire apprendre la physique ;
  • pratiquer l’expérimentation, seconde composante fondatrice de la didactique des sciences expérimentales. En lien avec les conceptions premières des apprenants, choisir les expériences les plus adéquates à présenter, c’est-à-dire celles qui font réfléchir et développent l’esprit critique lors de l’enseignement.

Description

L’enseignement des sciences et de la physique en particulier reste un enjeu de taille dans notre monde de plus en plus technologique où le nombre de scientifiques fait défaut tant dans les entreprises que dans la recherche fondamentale. Former les jeunes et les motiver à entreprendre des études scientifiques reste un défi éducatif de première importance.

L’enseignement et surtout l’apprentissage de la physique comportent des difficultés intrinsèques à la discipline tel que son caractère abstrait et conceptuel.

Le programme de master 120 en sciences physiques à finalité didactique propose une formation générale en éducation et en pédagogie ainsi qu’une formation spécifique à l’épistémologie et à la pratique de l’enseignement de la physique dans l’enseignement secondaire et supérieur.

Le programme comporte, de manière équilibrée, des unités d’enseignement obligatoires et d’autres choisies par l’étudiant. Les premières visent à approfondir les connaissances de l’étudiant dans des domaines importants de la physique moderne. Les secondes couvrent des domaines plus spécialisés liés à la physique de la matière, du rayonnement et de leurs interactions. L’étudiant doit en outre choisir une formation en didactique et épistémologie d’une seconde discipline scientifique (choix possibles : mathématiques, chimie, biologie).

La formation disciplinaire est complétée par des formations plus transversales, telles que la philosophie, l’éthique, les langues, la communication scientifique… destinées à peaufiner le sens critique et l’ouverture d’esprit de l’étudiant.

Méthodes d'enseignement

Tout au long du master, l’étudiant est encadré par des chercheurs reconnus et par des didacticiens professionnels.

En parallèle avec l’enseignement traditionnel, l’étudiant est initié à la recherche, en ce compris la didactique de la physique, par le biais de deux activités importantes par le nombre de crédits associés :

  • la réalisation d’un projet effectué en premier bloc sur un sujet bien défini qui requiert une recherche bibliographique, un développement personnel expérimental ou théorique et la présentation des résultats ;
  • le travail de fin d’études (mémoire) qui se fait en deuxième bloc et qui comporte un travail de recherche original, effectué sous la guidance d’un membre académique du département et se conclut par la rédaction d’un mémoire et une présentation orale devant un jury.

La formation est complétée par des stages dans l’enseignement devant des étudiants du secondaire.

La recherche et le mémoire :

Voici à titre d’exemple deux thèmes de mémoire : L’enseignement et l’apprentissage de la notion de potentiel électrique. Quel est l’historique de ce concept ? Quand et pourquoi a-t-il été introduit ? Quelles sont les difficultés liées à son apprentissage ? Comment peut-on les identifier ? Quelles sont les options possibles pour améliorer son enseignement ?

Les capsules vidéo pour présenter des expériences de physique. Leur usage est-il toujours efficace ? Comment les concevoir pour mieux faire comprendre et… donc mieux faire apprendre ?

Méthodes d'évaluation

Selon les activités, l’évaluation des acquis se fait selon trois grandes méthodes :

  1. un examen oral devant le ou les enseignants qui ont délivré l’unité d’enseignement ;
  2. la rédaction d’un rapport et l’évaluation a posteriori de celui-ci par un enseignant ;
  3. la présentation d’un séminaire résumant l’objectif poursuivi, la méthodologie mise en œuvre et le travail accompli.

Les évaluations ont lieu durant les périodes de l’année académique qui y sont consacrées : janvier, juin et si nécessaire août-septembre. Pour un certain nombre d’activités, une évaluation continue s’effectue en parallèle au fil de l’activité concernée. C’est très certainement le cas des stages et du travail de fin d’études.

Conditions d'admission

ACCÈS DIRECT
  • bachelier en sciences physiques.

ACCÈS SUR DOSSIER

  • autre diplômé de l’enseignement supérieur de la Communauté française de Belgique ;
  • diplômé de l’enseignement supérieur hors Communauté française de Belgique;
  • sur base de VAE (Valorisation des acquis de l'expérience).

Pour les admissions en master, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.

Jury

Robert Sporken (Président du jury)
Laurent Houssiau (Secrétaire du jury)