- Faculté des sciences
- 120 crédits
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
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Cours obligatoires | ||||||||||||
SMATM101 | Systèmes, contrôle et optimisation | Winkin Joseph | 6 | 30 - 30 | ||||||||
SMATM102 | Analyse multivariée et introduction aux logiciels statistiques | VAN BEVER GERMAIN | 6 | 30 - 30 | ||||||||
SMATM103 | Algèbre linéaire numérique : méthodes directes et itératives | Sartenaer Annick | 6 | 30 - 30 | ||||||||
SMATM104 | Théorie qualitative des systèmes dynamiques | Carletti Timoteo | 6 | 30 - 30 | ||||||||
SMATM110 | Travaux pratiques de programmation | HERMAN Nicolas, MORIAMÉ Martin, SIMAL Cédric | 3 | 0 - 45 | ||||||||
![]() | SSPSM101 | Sciences, éthique et développement | TILMAN Valérie | 3 | 18 - 6 | |||||||
Cours au choixL'étudiant choisit 27 crédits dont au minimum 3 et au maximum 9 crédits en dehors du programme de sciences mathématiques. | ||||||||||||
SMATM123 | Analyse de données complexes | Lambiotte Renaud, NICOLAY Delphine (suppléant) | 6 | 30 - 30 | ||||||||
SMATM121 | Gravitation relativiste et cosmologie | Fuzfa Andre | 6 | 30 - 30 | ||||||||
SMATM224 | Méthodes heuristiques | Carletti Timoteo, Blanchard Julien (suppléant) | 6 | 30 - 30 | ||||||||
SMATM130 | Questions spéciales de mathématiques | SALNIKOV Vsevolod | 6 | 30 - 0 | ||||||||
SMATM122 | Approche fonctionnelle des systèmes dynamiques | MAUROY Alexandre, Winkin Joseph, MAUROY Alexandre (suppléant) | 6 | 30 - 30 | ||||||||
SMATM127 | Dynamique céleste et résonances | Lemaitre Anne, TEYSSANDIER Jean (suppléant) | 6 | 30 - 30 | ||||||||
SMATM227 | Méthodes avancées pour les systèmes non linéaires | MAUROY Alexandre | 6 | 30 - 30 | ||||||||
SMATM135 | Applications technologiques et mathématiques | Libert Anne-Sophie, ROISIN Arnaud (suppléant) | 6 | 30 - 30 | ||||||||
SMATM120 | Statistiques avancées | VAN BEVER GERMAIN, DUMONT Morgane (suppléant) | 6 | 30 - 30 | ||||||||
Mémoire | ||||||||||||
SMATM111 | Introduction à la rédaction mathématique | Libert Anne-Sophie | 3 | 15 - 0 |
Crédits | Heures/Quadrimestre | |||||||||||
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Cours obligatoires | ||||||||||||
SSPSM201 | Philosophie des mathématiques | Lambert Dominique | 3 | 15 - 0 | ||||||||
SMATM205 | Fondements des mathématiques | Remon Marcel | 3 | 30 - 0 | ||||||||
Cours de languesUne unité d'enseignement au choix | ||||||||||||
SELVM201 | Perfectionnement d'Anglais (niveau B2+) | Zimmer Carole | 3 | 45 - 0 | ||||||||
SELVM202 | Réactualisation du Néerlandais (niveau B1) | LABATE Simon, Vanparys Johan | 3 | 45 - 0 | ||||||||
Mémoire | ||||||||||||
SMATM201 | Mémoire | 21 | ||||||||||
Finalité spécialisée | ||||||||||||
EFASB253 | Principes de gestion - Partim | Burnay Corentin, VIRLÉE Justine (suppléant) | 3 | 30 - 0 | ||||||||
SMATM214 | Stage d'observation dans le privé | Lemaitre Anne | 9 | |||||||||
SMATM203 | Approche plurielle d'un projet pour l'entreprise | Carletti Timoteo, Fuzfa Andre, Lambiotte Renaud, Lemaitre Anne, Libert Anne-Sophie, MAUROY Alexandre, NICOLAY Delphine (suppléant) | 18 | 90 - 90 |
Le master 120 en sciences mathématiques est orienté vers les mathématiques appliquées ; il vise à fournir à la société des scientifiques avec un sérieux bagage théorique en mathématiques générales et une orientation nette vers les applications liées à de nombreux secteurs.
Au terme du programme de master 120 en sciences mathématiques à finalité spécialisée, les étudiant·es seront capables de :
De la compréhension du problème à la discussion des résultats, en passant par la conception d’un programme, sa traduction dans un langage adéquat, l’amélioration des algorithmes ou la démonstration d’une convergence plus rapide, les étudiant·es sont prêt·es, au terme de leur master à aborder concrètement des problèmes d’économie, d’astronomie, de sociologie, de chimie ou de communication en partenariat avec les expert·es de ces disciplines pour leur apporter leur rigueur, leur esprit de synthèse et leur sens de la modélisation.
Le programme de master 120 en sciences mathématiques articule théorie et pratique, et combine approche analytique et approche numérique.
Le programme se compose d’une formation poussée en mathématiques appliquées et en techniques de programmation, d’unités d’enseignement (UE) obligatoires et au choix dans les différents domaines de recherche des enseignant·es, et de la formation spécifique à la finalité approfondie.
La finalité spécialisée en Project Engineering est particulièrement en accord avec la coloration namuroise « mathématiques appliquées » et permet aux étudiant·es intéressé·es par l’entreprise de mieux préparer leur projet professionnel.
Les étudiant·es peuvent choisir de démarrer leur finalité dès le début du master ou au cours de celui-ci.
Tout au long de la formation, les étudiant·es développent autonomie, aptitudes de communication, connaissance des langues et réflexion philosophique et éthique pour devenir des scientifiques responsables intégré·es dans la société de demain.
Les étudiantes et étudiants appliquent directement ces aptitudes dans le cadre de la réalisation de leur mémoire, qui les met en contact avec le monde de la création et de la production scientifique en mathématiques appliquées.
Pour renforcer la thématique de recherche choisie, ils sont par ailleurs invités à sélectionner une UE à l’extérieur du département.
Le programme comprend un stage intensif de 3 à 5 semaines dans une entreprise privée ou publique et la réalisation d’un projet d’entreprise grandeur nature (organisation d’un rendez-vous spatial, création d’une population synthétique, choix d’un cadeau par le biais de Facebook, construction d’un robot, récolte de données sur les déplacements grâce à Twitter…).
Le master 120 en sciences mathématiques fait appel à des méthodes d’enseignement très diversifiées. On y retrouve :
Par ailleurs, la finalité spécialisée en Project Engineering fait l’objet d’un enseignement spécifique :
L’entreprise est au cœur de cette finalité qui s’articule autour du projet, mais aussi du stage, et d’une formation de base en gestion de l’entreprise.
Examens écrits ou oraux, rapports individuels ou de groupes, défenses orales de résultats scientifiques devant un jury, séance poster, stage... plusieurs modes d’évaluation coexistent pour la formation de master 120 en sciences mathématiques.
La notion d’examen classique, où la restitution de la théorie constitue l’essentiel de l’épreuve, a presque disparu du master. Certes, les étudiant·es sont invité·es, dans certains cas, à prouver leur connaissance réelle de la théorie vue au cours, mais toujours avec une insistance sur leur faculté à l’appliquer à bon escient. La rigueur dans l’écriture et dans le raisonnement, l’esprit de synthèse et d’analyse, le souci du détail pertinent sont et restent des critères d’évaluation importants et incontournables.
Bon nombre d’examens sont remplacés (partiellement ou totalement) par des travaux personnels, voire la réalisation d’un poster, ou la modélisation et la résolution numérique d’un problème de A à Z, ou encore la lecture commentée et critique d’un ou plusieurs articles de la discipline.
Tous les stages font l’objet d’un rapport ou d’un récit de stage, où les étudiant·es sont invité·es à réfléchir sur leur expérience et à en tirer des enseignements, par rapport à leur formation, mais aussi par rapport à leur propre réaction lors cette confrontation avec le monde du travail actuel en entreprise. Une épreuve unique devant un jury mixte (internes et externes à l’université) clôture cette expérience.
Les modalités précises d’évaluation de chaque unité d’enseignement peuvent être consultées sur les fiches d’information de ces dernières.
Les étudiant·es ont la possibilité de réaliser un séjour d’études Erasmus d’un quadrimestre à l’étranger dans des universités étrangères prestigieuses en Suisse, France, Italie, Espagne, Suède...
Certain·es étudiant·es profitent de l’UE obligatoire à l’extérieur pour effectuer une nouvelle expérience internationale, soit à Lille (un accord existe entre les universités francophones belges et celle de Lille), soit dans un cadre unique, comme la participation à une école thématique ou à une UE intensive, proposée à une seule occasion.
Dans le cadre de la finalité spécialisée, les étudiant·es ont la possibilité de réaliser leur stage en entreprise en Belgique ou dans un pays limitrophe, ou plus rarement, dans le cadre de la coopération au développement, beaucoup plus loin comme en Inde ou aux Philippines.
Enfin, la formation en anglais comporte un séjour de 3 jours à Londres préparé et évalué.
ACCÈS moyennant un COMPLÉMENT DE 15 CRÉDITS maximum
ACCÈS SUR DOSSIER
Pour les admissions en master, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.