Formation 2016-2017

Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale

Profil d'enseignement

Le profil d’enseignement est décliné selon les principaux objectifs et acquis d’apprentissage de la formation.

1. Formation générale (sciences humaines)

S’approprier (mémoriser et maîtriser) un bagage d’érudition dans différentes sciences humaines et en particulier :

  • en philosophie
  • en psychologie
  • en histoire
  • en histoire de l’art et archéologie
  • en sciences religieuses

2. Formation spécifique (langues et lettres françaises et romanes)

Langue française — Maîtriser les compétences langagières en français, et notamment les compétences propres aux exigences spécifiques des discours universitaires (posture énonciative, précision de la formulation, rigueur de la démonstration, gestion de la polyphonie et des citations, etc.)

Histoire de la langue française et linguistique française — Mobiliser, avec discernement et sens critique, différentes connaissances historiques et divers cadres théoriques en vue d’analyser des objets linguistiques anciens et contemporains

Linguistique générale — Développer une attitude intellectuelle devant des faits de langue et, plus généralement, de culture

Histoire littéraire — S’approprier (mémoriser et maîtriser) l’histoire des littératures (principalement francophones) en vue de mieux comprendre les spécificités des œuvres littéraires

Théorie de la littérature et critique littéraire — Mobiliser, avec discernement et sens critique, différents cadres théoriques en vue d’analyser avec finesse et rigueur des objets littéraires d’époques variées

Langue et littérature latines — Maitriser des connaissances touchant à la langue, à la littérature et à la culture latines en vue de comprendre en profondeur des textes latins

Langues et linguistique romanes — S’approprier (mémoriser et maîtriser) des connaissances touchant à la langue et à la linguistique d’une deuxième langue romane (italien ou espagnol) en vue de comprendre et produire des énoncés oraux et écrits dans cette langue

Littératures romanes — S’approprier (mémoriser et maîtriser) des connaissances touchant à la littérature et la culture italiennes ou hispaniques en vue d’acquérir un cadre culturel de référence

Outils et méthodes de recherche — Acquérir des outils et des méthodes de recherche bibliographique et d’établissement de textes dans les domaines des études littéraires et de la linguistique
 

 

Finalités et objectifs

La formation a pour objectif principal de préparer les étudiants au Master correspondant, quelle que soit l’université, belge ou étrangère, qu’ils choisiront pour effectuer ce dernier. Pour atteindre cet objectif, le programme proposé à l’UNamur offre une formation générale dans les principales sciences humaines tout en réservant dès le premier bloc une place importante aux unités d'enseignement de langues et de lettres françaises et romanes.

L’encadrement des étudiants, très présent dès le premier bloc de formation, vise à l’autonomisation progressive de ceux-ci. La réalisation d’un travail de fin de cycle constitue l’une des dernières étapes ce processus d’autonomisation.
 

 

Description

La formation de Bachelier en Langues et lettres françaises et romanes repose sur deux approches complémentaires : l’étude des langues et l’étude des littératures françaises et romanes.

L’approche linguistique apprend à l’étudiant à décrire la langue française, mais aussi italienne ou espagnole, dans ses différents aspects (phonologie, morphosyntaxe, sémantique) et à comprendre comment ces langues ont pris forme au cours de l’histoire pour atteindre leur état actuel.

L’approche littéraire initie l’étudiant à l’analyse de textes, à l’histoire des thématiques et des genres littéraires, à la philologie et à l’étude des auteurs français (mais aussi italiens ou espagnols) contemporains, modernes et médiévaux.

La philosophie, l’histoire et l’histoire de l’art complètent la formation. L’étudiant peut également suivre, après le premier bloc, des formations complémentaires (au choix) dans les domaines suivants : langues romanes, langues des signes, langues et littératures classiques, enseignement du français et de l’audiovisuel, philosophie.
 

 

Mobilité et ouverture internationale

Un séjour Erasmus en Espagne, en Italie ou en Suisse est proposé en fin de cycle. Les étudiants qui souhaitent bénéficier de cette opportunité sont invités à rentrer un dossier d’admission.

 Th.+Ex.Crédits/Bloc
123
 Th.+Ex.Crédits/Bloc
123

Philosophie

  
LPHIB105Introduction générale à la philosophieMonseu-Van Cleemput Nicolas45h4
LHISB101Sciences religieusesHermans Michel30h3
LPHIB201Épistémologie généraleLambert Dominique30h3
LPHIB205Introduction aux problématiques psychologiquesMasson Antoine45h5
LPHIB013Questions transversales de sciences religieuses Rizzerio Laura15h2

Histoire

Une unité d'enseignement au choix en bloc 1

  
LCLAB101Histoire de l'AntiquitéFlament Christophe45h3
LHISB004Histoire du Moyen AgeHermand Xavier30h3
LHISB003Histoire des Temps ModernesDELLEAUX Fulgence30h3
LHISB002Histoire de l'Époque ContemporaineTIXHON Axel30h3
LHISB001Critique historique - PartimHermand Xavier15h2

Histoire de l'art

  
LARTB028Archéologie et histoire de l'art. Époque ContemporaineBawin Julie30h3

Littérature

  
LROMB122Théâtre françaisDE MULDER Caroline15h2
LROMB101Introduction aux études littérairesDE MULDER Caroline, Saint-Amand Denis (suppléant)30h3
LROMB109Histoire de la littérature française IBRIX Michel45h4
LROMB121Théorie de la littératureVRYDAGHS David, Saint-Amand Denis (suppléant)30h3
LROMB119Explications d'auteurs français contemporainsVRYDAGHS David30h3
LROMB208Histoire de la littérature française IIDE MULDER Caroline30h4
LROMB205Explication d'auteurs français du Moyen AgePalumbo Giovanni, Constantinidis Anna (suppléant)30h4
LROMB216Introduction aux littératures modernesDE MULDER Caroline30h3
LROMB220Explications d'auteurs français modernes IVRYDAGHS David, Saint-Amand Denis (suppléant)30h4
LROMB301Histoire de la littérature française IIIDE MULDER Caroline, Saint-Amand Denis (suppléant)30h4
LROMB310Moyen français : lectures et commentaires de textesPalumbo Giovanni30h4
LROMB312Littératures romanesPalumbo Giovanni, Vanden Berghe Kristine, Constantinidis Anna (suppléant), Valle Videla Luz (suppléant)30h4
LROMB313Littérature belge de langue françaiseVRYDAGHS David, Saint-Amand Denis (suppléant)30h4
LPHIB304Questions interdisciplinaires : littérature, philosophie, cliniqueLaoureux Sebastien, Masson Antoine30h4
LROMB317Explication d'auteurs français modernes IIDE MULDER Caroline30h4

Linguistique

  
LROMB218Linguistique générale I VAXELAIRE Jean-Louis30h+15h4
LROMB303Linguistique générale IIVAXELAIRE Jean-Louis30h4
LLETB301Épistémologie sémiotiqueMasson Antoine, VAXELAIRE Jean-Louis30h5
LROMB309Linguistique romane et histoire des langues romanesSeldeslachts Herman30h4

Langue française

  
LROMB118Histoire de la langue françaiseVAXELAIRE Jean-Louis30h3
LROMB116Grammaire normativeMonballin Michèle15h+30h4
LROMB104Linguistique synchronique du français moderne IVAXELAIRE Jean-Louis30h+30h5
LROMB120Linguistique synchronique du français moderne IIVAXELAIRE Jean-Louis30h+30h5
LROMB117Pratiques du français écrit IMonballin Michèle15h+15h4
LROMB304Linguistique contrastive français - langue des signesMeurant Laurence30h4
LROMB217Linguistique historique du françaisPalumbo Giovanni30h+15h6
LROMB219Pratiques du français écrit IIMonballin Michèle0h+30h6
LROMB315Écrit scientifiqueMonballin Michèle0h+15h7

Étude et pratique d'une langue romane

Une langue au choix pour les trois blocs.

  
LROMB102Espagnol IVanden Berghe Kristine, Valle Videla Luz (suppléant)15h+60h8
LROMB103Italien IPalumbo Giovanni, Constantinidis Anna (suppléant)15h+60h8
LROMB201Espagnol IIVanden Berghe Kristine, Valle Videla Luz (suppléant)15h+60h8
LROMB202Italien IIPalumbo Giovanni, Constantinidis Anna (suppléant)15h+60h8
LROMB305Histoire de la littérature espagnole - explication de textesVanden Berghe Kristine, Valle Videla Luz (suppléant)15h+15h3
LROMB307Grammaire-linguistique espagnoleVanden Berghe Kristine, Valle Videla Luz (suppléant)15h+15h3
LROMB306Histoire de la littérature italienne - explication de textesPalumbo Giovanni15h+15h3
LROMB308Grammaire - Linguistique italiennePalumbo Giovanni, Constantinidis Anna (suppléant)15h+15h3

Langues et littératures latines

Une unité d'enseignement au choix en bloc 1 et 2.

  
LCLAB012Explication d'auteurs latins CAssenmaker Pierre30h333
LCLAB003Explication d'auteurs latins AAssenmaker Pierre30h333
LCLAB011Explication d'auteurs latins BAssenmaker Pierre30h333
LCLAB009Initiation à la langue latineAssenmaker Pierre45h+15h3
LCLAB007Lecture de textes latinsAssenmaker Pierre, Minet Mathieu (suppléant)45h33

Outils et méthodes des études romanes

  
LROMB212Méthodologie des études littérairesDE MULDER Caroline15h3
LROMB213Méthodologie de la linguistiqueVAXELAIRE Jean-Louis15h3
LROMB314Philologie : édition des textesBRIX Michel15h3
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Philosophie

   
LPHIB105Introduction générale à la philosophieMonseu-Van Cleemput Nicolas445 - 0
LHISB101Sciences religieusesHermans Michel330 - 0

Histoire

Une unité d'enseignement au choix

   
LCLAB101Histoire de l'AntiquitéFlament Christophe345 - 0
LHISB004Histoire du Moyen AgeHermand Xavier330 - 0
LHISB003Histoire des Temps ModernesDELLEAUX Fulgence330 - 0
LHISB002Histoire de l'Époque ContemporaineTIXHON Axel330 - 0

Histoire de l'art

   
LARTB028Archéologie et histoire de l'art. Époque ContemporaineBawin Julie330 - 0

Littérature

   
LROMB122Théâtre françaisDE MULDER Caroline215 - 0
LROMB101Introduction aux études littérairesDE MULDER Caroline, Saint-Amand Denis (suppléant)330 - 0
LROMB109Histoire de la littérature française IBRIX Michel430 - 015 - 0
LROMB121Théorie de la littératureVRYDAGHS David, Saint-Amand Denis (suppléant)330 - 0
LROMB119Explications d'auteurs français contemporainsVRYDAGHS David330 - 0

Langue française

   
LROMB118Histoire de la langue françaiseVAXELAIRE Jean-Louis330 - 0
LROMB116Grammaire normativeMonballin Michèle47.5 - 157.5 - 15
LROMB104Linguistique synchronique du français moderne IVAXELAIRE Jean-Louis530 - 30
LROMB120Linguistique synchronique du français moderne IIVAXELAIRE Jean-Louis530 - 30
LROMB117Pratiques du français écrit IMonballin Michèle47.5 - 7.57.5 - 7.5

Étude et pratique d'une langue romane

Une langue au choix pour les trois blocs.

   
LROMB102Espagnol IVanden Berghe Kristine, Valle Videla Luz (suppléant)815 - 300 - 30
LROMB103Italien IPalumbo Giovanni, Constantinidis Anna (suppléant)815 - 300 - 30

Langues et littératures latines

Une unité d'enseignement au choix

   
LCLAB012Explication d'auteurs latins CAssenmaker Pierre330 - 0
LCLAB003Explication d'auteurs latins AAssenmaker Pierre330 - 0
LCLAB011Explication d'auteurs latins BAssenmaker Pierre330 - 0
LCLAB009Initiation à la langue latineAssenmaker Pierre322.5 - 7.522.5 - 7.5
LCLAB007Lecture de textes latinsAssenmaker Pierre, Minet Mathieu (suppléant)330 - 015 - 0
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Philosophie

   
LPHIB201Épistémologie généraleLambert Dominique330 - 0
LPHIB205Introduction aux problématiques psychologiquesMasson Antoine530 - 015 - 0

Littérature

   
LROMB208Histoire de la littérature française IIDE MULDER Caroline430 - 0
LROMB205Explication d'auteurs français du Moyen AgePalumbo Giovanni, Constantinidis Anna (suppléant)430 - 0
LROMB216Introduction aux littératures modernesDE MULDER Caroline330 - 0
LROMB220Explications d'auteurs français modernes IVRYDAGHS David, Saint-Amand Denis (suppléant)430 - 0

Linguistique

   
LROMB218Linguistique générale I VAXELAIRE Jean-Louis430 - 15

Langue française

   
LROMB304Linguistique contrastive français - langue des signesMeurant Laurence430 - 0
LROMB217Linguistique historique du françaisPalumbo Giovanni630 - 15
LROMB219Pratiques du français écrit IIMonballin Michèle60 - 150 - 15

Étude et pratique d'une langue romane

Une langue selon le choix fait en bloc 1.

   
LROMB201Espagnol IIVanden Berghe Kristine, Valle Videla Luz (suppléant)815 - 300 - 30
LROMB202Italien IIPalumbo Giovanni, Constantinidis Anna (suppléant)815 - 300 - 30

Langues et littératures latines

Une unité d'enseignement au choix

   
LCLAB012Explication d'auteurs latins CAssenmaker Pierre330 - 0
LCLAB003Explication d'auteurs latins AAssenmaker Pierre330 - 0
LCLAB011Explication d'auteurs latins BAssenmaker Pierre330 - 0
LCLAB007Lecture de textes latinsAssenmaker Pierre, Minet Mathieu (suppléant)330 - 015 - 0

Outils et méthodes des études romanes

   
LROMB212Méthodologie des études littérairesDE MULDER Caroline315 - 0
LROMB213Méthodologie de la linguistiqueVAXELAIRE Jean-Louis315 - 0
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Philosophie

   
LPHIB013Questions transversales de sciences religieuses Rizzerio Laura215 - 0

Histoire

   
LHISB001Critique historique - PartimHermand Xavier215 - 0

Littérature

   
LROMB301Histoire de la littérature française IIIDE MULDER Caroline, Saint-Amand Denis (suppléant)430 - 0
LROMB310Moyen français : lectures et commentaires de textesPalumbo Giovanni430 - 0
LROMB312Littératures romanesPalumbo Giovanni, Vanden Berghe Kristine, Constantinidis Anna (suppléant), Valle Videla Luz (suppléant)415 - 015 - 0
LROMB313Littérature belge de langue françaiseVRYDAGHS David, Saint-Amand Denis (suppléant)430 - 0
LPHIB304Questions interdisciplinaires : littérature, philosophie, cliniqueLaoureux Sebastien, Masson Antoine430 - 0
LROMB317Explication d'auteurs français modernes IIDE MULDER Caroline430 - 0

Linguistique

   
LROMB303Linguistique générale IIVAXELAIRE Jean-Louis430 - 0
LLETB301Épistémologie sémiotiqueMasson Antoine, VAXELAIRE Jean-Louis530 - 0
LROMB309Linguistique romane et histoire des langues romanesSeldeslachts Herman430 - 0

Langue française

   
LROMB315Écrit scientifiqueMonballin Michèle70 - 7.50 - 7.5

Étude et pratique d'une langue romane

Une unité d'enseignement (UE) de Littérature et une UE de Grammaire selon le choix de la langue fait en bloc 1.

   
LROMB305Histoire de la littérature espagnole - explication de textesVanden Berghe Kristine, Valle Videla Luz (suppléant)315 - 15
LROMB307Grammaire-linguistique espagnoleVanden Berghe Kristine, Valle Videla Luz (suppléant)315 - 15
LROMB306Histoire de la littérature italienne - explication de textesPalumbo Giovanni315 - 15
LROMB308Grammaire - Linguistique italiennePalumbo Giovanni, Constantinidis Anna (suppléant)315 - 15

Langues et littératures latines

   
LCLAB012Explication d'auteurs latins CAssenmaker Pierre330 - 0
LCLAB003Explication d'auteurs latins AAssenmaker Pierre330 - 0
LCLAB011Explication d'auteurs latins BAssenmaker Pierre330 - 0

Outils et méthodes des études romanes

   
LROMB314Philologie : édition des textesBRIX Michel315 - 0

Méthodes d'enseignement

Les unités d'enseignement (UE) générales (d’histoire, d’histoire de l’art, d’introduction à la philosophie, de sciences religieuses) se donnent en grand auditoire. Les UE de spécialité se donnent dès que possible dans des salles plus petites et plus propices à l’échange.

Si la plupart des UE théoriques sont dispensées ex cathedra, une plage de temps est généralement réservée pour les questions des étudiants, voire pour des échanges entre étudiants et professeur(e) à propos des objets analysés (œuvres, aspects de la langue, etc.).

Parallèlement à ces enseignements, des travaux réguliers et variés d'analyse linguistique ou littéraire habituent l'étudiant, dont la participation active est sollicitée, à définir avec rigueur et finesse les principaux mécanismes de sa langue comme les diverses ressources d'un texte. L’apprentissage d’une seconde langue romane et celui du latin font également l’objet de séances en groupe restreint.

En fin de cycle, un travail d’analyse dans l’une des matières de la formation spécifique est demandé à chaque étudiant, qui bénéficie des conseils d’un promoteur "matière" et de l’UDCL (Unité pour le Développement des Compétences Langagières).
 

 

Méthodes d'évaluation

En premier bloc

En bloc 1, des tests écrits indicatifs sont organisés de la mi-octobre à la mi-novembre dans certaines matières. Les copies, corrigées et commentées sont remises aux étudiants. L’étudiant peut faire le point sur ses connaissances, mesurer les exigences de ses futurs examinateurs et apprécier la valeur de sa méthode de travail.
En janvier, l’étudiant de bloc 1 présente les examens sur les matières enseignées lors du 1er quadrimestre. En cas d’échec, le résultat obtenu n’est pas pris en compte et l’étudiant pourra encore présenter l’examen concerné en juin et le cas échéant, en août-septembre

Au-delà du premier bloc

Au-delà du bloc 1, l'étudiant adapte plus efficacement son effort à la nature et à l'importance de chacune des matières du programme. Il ne subit plus d'interrogations régulières, sinon dans le cadre des travaux dirigés, et il présente en janvier un examen sur chacune des unités d'enseignement suivies. La note obtenue en janvier est définitive et retenue pour la première session d'examens. Cette première session se poursuit en juin (sur les matières non présentées en janvier) et en août-septembre a lieu la seconde session d’examens.

En fin de cycle de bachelier

L'étudiant est appelé à exercer sa réflexion de manière de plus en plus personnelle notamment dans un travail de fin de cycle qui le prépare à la recherche approfondie qu'il aura à conduire notamment dans son mémoire de fin de second cycle.

Les unités d'enseignement (UE) techniques

Tout au long de la formation, la vérification des connaissances issues des UE techniques est presque continue ; elle repose avant tout sur des travaux personnels organisés durant l’année. Pour tous ces travaux personnels, le romaniste est guidé, conseillé et aidé par l'enseignant et par l'UDCL (Unité pour le Développement des Compétences Langagières).
 

 

Aides à la réussite

Passeport pour le bac : « Compréhension en profondeur » et test de « Maîtrise de la langue française »

En début premier bloc de bachelier, l’étudiant est invité à répondre à un questionnaire de compréhension de texte qui lui permet de se situer par rapport aux attentes des enseignants et par rapport aux autres étudiants. Ce « passeport » ainsi que d’autres sont réalisés à partir d’une recherche menée au départ de l’Université de Namur pour cerner les « prérequis » nécessaires lors de l’entrée à l’université, c’est-à-dire les aptitudes apprises dans le secondaire auxquelles les unités d'enseignement (UE) de bloc 1 font appel. Le test de langue, propre à la faculté de Lettres, vise un diagnostic des compétences orthographique, syntaxique, lexicale et logique (articulateurs). Sur la base de ses résultats, l’étudiant peut bénéficier de séances de correction et de renforcement des prérequis.

Méthodologie du travail étudiant

Dès le début du bloc 1, l’étudiant doit se familiariser avec de nouvelles techniques d’apprentissage : prendre des notes exhaustives d’exposés denses, gérer son temps de travail en se fixant ses propres échéances intermédiaires, acquérir et maîtriser des quantités de matières plus importantes que dans l’enseignement secondaire, ce qui implique d’être capable de les résumer et de les synthétiser. Il doit assurer sa compréhension des textes liés aux différentes matières et se familiariser avec un type de communication propre à l’université. Disposer de stratégies efficaces dans ces domaines constitue un atout majeur pour réussir un premier bloc.

La Cellule d’Appui Pédagogique (CAP) de la faculté propose à l’étudiant des séances hebdomadaires consacrées à ces différents aspects, organise des entretiens-bilan individuels après les tests de novembre et les sessions d’examens et est à la disposition des étudiants pour des suivis plus personnalisés en langue française, notamment.

Le Service de Pédagogie Universitaire de l’UNamur répond à toute demande d’aide méthodologique et peut assurer un suivi individuel tout au long de l’année. À différents moments il intervient directement dans les séances d’accompagnement pédagogique organisées par la CAP pour les techniques de synthèse, la mémorisation et la gestion du temps.
 

 

Conditions d'admission

Peuvent être admis aux études de bachelier, les titulaires d’un des titres suivants :

  • soit du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré à partir de l'année scolaire 1993-1994 par un établissement d'enseignement secondaire de plein exercice ou de promotion sociale de la Communauté française ainsi que les titulaires du même certificat délivré, à partir de l'année civile 1994, par le jury de la Communauté française (1);
  • soit du certificat d'enseignement secondaire supérieur délivré au plus tard à l'issue de l'année scolaire 1992-1993 accompagné du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur (2);
  • soit d'un diplôme délivré par un établissement d'enseignement supérieur de la Communauté française sanctionnant un grade académique, soit d'un diplôme délivré par une institution universitaire ou un établissement organisant l'enseignement supérieur de plein exercice en vertu d'une législation antérieure (3);
  • soit d'un diplôme d'enseignement supérieur délivré par un établissement d'enseignement de promotion sociale (4);
  • soit d'une attestation de succès à un des examens d'admission organisés par les établissements d'enseignement supérieur ou par un jury de la Communauté française ; cette attestation donne accès aux études des secteurs, des domaines ou des cursus qu'elle indique;
  • soit d'un diplôme, titre ou certificat d'études similaire à ceux mentionnés aux littéras précédents délivré par la Communauté flamande, par la Communauté germanophone ou par l'Ecole royale militaire;
  • soit d'un diplôme, titre ou certificat d'études étranger reconnu équivalent à ceux mentionnés aux littéras précédents (1) à (4);
  • soit du diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur (DAES) conféré par le jury de la Communauté française.
Sous certaines conditions, l’étudiant peut obtenir une réduction de la charge d’enseignement (jusqu’à 120 crédits maximum).

Pour plus d’informations, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.

 

Jury d'admission

Jean-Louis VAXELAIRE (Président du jury)
Caroline DE MULDER (Secrétaire du jury)
Jean-Louis VAXELAIRE (Président du bloc des 60 premiers crédits)
Caroline DE MULDER (Secrétaire du bloc des 60 premiers crédits)

Après obtention du diplôme de Bachelier en Langues et lettres françaises et romanes, l’étudiant a accès de plein droit au Master en Langues et lettres françaises et romanes organisé dans les universités de la Fédération Wallonie Bruxelles.