Formation 2019-2020

Bachelier en langues et lettres anciennes et modernes

Sous réserve de modifications - version définitive disponible dès le 1er juin 2019

 Th.+Ex.Crédits/Bloc
123
 Th.+Ex.Crédits/Bloc
123

Philosophie

  
LHISB101Sciences religieuses30h3
LPHIB105Introduction générale à la philosophieMONSEU-VAN CLEEMPUT Nicolas45h4

Langue latine

  
LCLAB102Langue latine I30h+15h8
LCLAB205Langue latine II30h+15h8
LHISB202Traduction de textes latins du Moyen Age IHermand Xavier30h3
LCLAB306Langue latine III30h+15h8
LHISB316Traduction de textes latins du Moyen Age IIHermand Xavier30h3
LCLAB003Explication d'auteurs latins AAssenmaker Pierre30h3
LCLAB011Explication d'auteurs latins BAssenmaker Pierre30h3
LCLAB012Explication d'auteurs latins CAssenmaker Pierre30h3

UE au choix

Une unité d'enseignement au choix parmi :

  
LCLAB009Initiation à la langue latineAssenmaker Pierre45h+15h3
LCLAB007Lecture de textes latinsAssenmaker Pierre45h33
LCLAB003Explication d'auteurs latins AAssenmaker Pierre30h33
LCLAB011Explication d'auteurs latins BAssenmaker Pierre30h33
LCLAB012Explication d'auteurs latins CAssenmaker Pierre30h33

Sciences de l'Antiquité

  
LARTB111Archéologie et histoire de l'art. Antiquité gréco-romaineRichard Julian30h3
LCLAB101Histoire de l'AntiquitéFlament Christophe45h4
LCLAB212Heuristique de l'AntiquitéFlament Christophe30h3
LCLAB014Explication d'auteurs grecs C - PartimDoyen Anne-Marie30h3
LCLAB013Explication d'auteurs grecs B - PartimDoyen Anne-Marie30h3
LCLAB006Explication d'auteurs grecs A - PartimDoyen Anne-Marie30h3
LCLAB307Outils et méthodes de la philologie latine15h3

UE au choix

Une unité d'enseignement au choix en bloc 1 et en bloc 2 parmi :

  
LCLAB004Initiation à la langue grecqueObsomer Claude45h+15h3
LCLAB005Lecture de textes grecsObsomer Claude45h33
LCLAB006Explication d'auteurs grecs A - PartimDoyen Anne-Marie30h33
LCLAB013Explication d'auteurs grecs B - PartimDoyen Anne-Marie30h33
LCLAB014Explication d'auteurs grecs C - PartimDoyen Anne-Marie30h33

Langue et linguistique françaises

  
LROMB117Pratiques du français écrit ISINTE Aurélie15h+15h4
LROMB104Linguistique synchronique du français moderne IVAXELAIRE Jean-Louis30h+30h5
LROMB120Linguistique synchronique du français moderne IIVAXELAIRE Jean-Louis30h+30h5
LROMB116Grammaire normativeSINTE Aurélie15h+30h4
LROMB118Histoire de la langue françaiseVAXELAIRE Jean-Louis30h3

Histoire

  
LHISB001Critique historique - PartimHermand Xavier15h2

Langue française

  
LROMB219Pratiques du français écrit IISINTE Aurélie15h+15h4
LROMB217Linguistique historique du françaisPalumbo Giovanni30h+15h6

Linguistique

  
LROMB218Linguistique générale I VAXELAIRE Jean-Louis30h+15h4
LROMB309Linguistique romane et histoire des langues romanesSeldeslachts Herman30h4

Littératures française et romanes

  
LROMB310Moyen français : lectures et commentaires de textesPalumbo Giovanni30h4
LROMB312Littératures romanesFRANÇOIS JÉROMINE, Palumbo Giovanni30h4

UE au choix

  
LROMB317Explication d'auteurs français modernes IIDE MULDER Caroline30h4
LROMB301Histoire de la littérature française IIIDE MULDER Caroline30h4

Littératures anciennes et modernes

  
LROMB101Introduction aux études littérairesDE MULDER Caroline30h3
LROMB109Histoire de la littérature française I45h4
LLETB002Histoire de la littérature antique et de ses héritages30h4
LCLAB209Histoire de la littérature latine30h4
LROMB216Introduction aux littératures modernesDE MULDER Caroline30h3
LROMB220Explications d'auteurs français modernes IVRYDAGHS David30h4
LROMB205Explication d'auteurs français du Moyen AgePalumbo Giovanni30h4
LROMB208Histoire de la littérature française IIDE MULDER Caroline30h4
LROMB121Théorie de la littératureVRYDAGHS David30h3

Outils et méthodes des études romanes

  
LROMB221Méthodologie des études littéraires et linguistiquesSINTE Aurélie30h4
LROMB314Philologie : édition des textes15h3

Modules

L'étudiant choisit :

- soit 3 unités d'enseignement dans l'un des deux modules ("littérature et linguistique françaises" ou "histoire et archéologie"),

- soit 2 unités d'enseignement dans l'un des modules ("littérature et linguistique françaises" ou "histoire et archéologie") et 1 unité d'enseignement de langues modernes.

  

Littérature et linguistique françaises

L'étudiant peut choisir les UE LROM B301 et/ou LROM B317 pour autant qu'elle(s) n'ai(en)t pas été choisie(s) parmi les UE au choix en "Littératures française et romanes".

  
LROMB313Littérature belge de langue françaiseVRYDAGHS David30h4
LROMB301Histoire de la littérature française IIIDE MULDER Caroline30h4
LROMB317Explication d'auteurs français modernes IIDE MULDER Caroline30h4
LROMB303Linguistique générale IIVAXELAIRE Jean-Louis30h4
LLETB001Le livre et la culture numérique30h4

Histoire et archéologie

  
LARTB038Antiquité romaineRichard Julian30h4
LARTB009Antiquités italique et étrusque Richard Julian30h4
LARTB028Archéologie et histoire de l'art. Époque Contemporaine30h4
LARTB012Archéologie et histoire de l'art. Temps ModernesLefftz Michel30h4
LARTB011Archéologie et histoire de l'art. Moyen AgePIAVAUX Mathieu30h4
LCLAB301Questions d'histoire de l'AntiquitéFlament Christophe30h4
LHISB002Histoire de l'Époque ContemporaineTIXHON Axel30h4
LHISB003Histoire des Temps ModernesDELLEAUX Fulgence30h4
LHISB004Histoire du Moyen AgeHermand Xavier30h4
LLETB001Le livre et la culture numérique30h4

Langues modernes

Si l'étudiant a choisi deux unités d'enseignement au sein de l'un des deux modules, il choisit une unité d'enseignement de langues modernes parmi :

  
LALLB001Lecture de textes allemands I30h4
LELVB001Anglais 2LABATE Simon, Vanparys Johan60h4

Travail de fin de cycle

  
LCLAB308Travail de fin de cycle7
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Philosophie

   
LHISB101Sciences religieuses330 - 0
LPHIB105Introduction générale à la philosophieMONSEU-VAN CLEEMPUT Nicolas445 - 0

Langue latine

   
LCLAB102Langue latine I830 - 15

UE au choix

Une unité d'enseignement au choix parmi :

   
LCLAB009Initiation à la langue latineAssenmaker Pierre322.5 - 7.522.5 - 7.5
LCLAB007Lecture de textes latinsAssenmaker Pierre330 - 015 - 0
LCLAB003Explication d'auteurs latins AAssenmaker Pierre330 - 0
LCLAB011Explication d'auteurs latins BAssenmaker Pierre330 - 0
LCLAB012Explication d'auteurs latins CAssenmaker Pierre330 - 0

Sciences de l'Antiquité

   
LARTB111Archéologie et histoire de l'art. Antiquité gréco-romaineRichard Julian330 - 0
LCLAB101Histoire de l'AntiquitéFlament Christophe445 - 0

UE au choix

Une unité d'enseignement au choix parmi :

   
LCLAB004Initiation à la langue grecqueObsomer Claude322.5 - 7.522.5 - 7.5
LCLAB005Lecture de textes grecsObsomer Claude322.5 - 022.5 - 0
LCLAB006Explication d'auteurs grecs A - PartimDoyen Anne-Marie315 - 015 - 0
LCLAB013Explication d'auteurs grecs B - PartimDoyen Anne-Marie315 - 015 - 0
LCLAB014Explication d'auteurs grecs C - PartimDoyen Anne-Marie330 - 0

Langue et linguistique françaises

   
LROMB117Pratiques du français écrit ISINTE Aurélie47.5 - 7.57.5 - 7.5
LROMB104Linguistique synchronique du français moderne IVAXELAIRE Jean-Louis530 - 30
LROMB120Linguistique synchronique du français moderne IIVAXELAIRE Jean-Louis530 - 30
LROMB116Grammaire normativeSINTE Aurélie47.5 - 157.5 - 15
LROMB118Histoire de la langue françaiseVAXELAIRE Jean-Louis330 - 0

Littératures anciennes et modernes

   
LROMB101Introduction aux études littérairesDE MULDER Caroline330 - 0
LROMB109Histoire de la littérature française I430 - 015 - 0
LLETB002Histoire de la littérature antique et de ses héritages430 - 0
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Langue latine

   
LCLAB205Langue latine II815 - 7.515 - 7.5
LHISB202Traduction de textes latins du Moyen Age IHermand Xavier315 - 015 - 0

UE au choix

Une unité d'enseignement au choix parmi :

   
LCLAB007Lecture de textes latinsAssenmaker Pierre330 - 015 - 0
LCLAB003Explication d'auteurs latins AAssenmaker Pierre330 - 0
LCLAB011Explication d'auteurs latins BAssenmaker Pierre330 - 0
LCLAB012Explication d'auteurs latins CAssenmaker Pierre330 - 0

Sciences de l'Antiquité

   
LCLAB212Heuristique de l'AntiquitéFlament Christophe330 - 0

UE au choix

Une unité d'enseignement au choix parmi :

   
LCLAB005Lecture de textes grecsObsomer Claude322.5 - 022.5 - 0
LCLAB006Explication d'auteurs grecs A - PartimDoyen Anne-Marie315 - 015 - 0
LCLAB013Explication d'auteurs grecs B - PartimDoyen Anne-Marie315 - 015 - 0
LCLAB014Explication d'auteurs grecs C - PartimDoyen Anne-Marie330 - 0

Langue française

   
LROMB219Pratiques du français écrit IISINTE Aurélie415 - 00 - 15
LROMB217Linguistique historique du françaisPalumbo Giovanni630 - 15

Linguistique

   
LROMB218Linguistique générale I VAXELAIRE Jean-Louis430 - 15

Littératures anciennes et modernes

   
LCLAB209Histoire de la littérature latine430 - 0
LROMB216Introduction aux littératures modernesDE MULDER Caroline330 - 0
LROMB220Explications d'auteurs français modernes IVRYDAGHS David430 - 0
LROMB205Explication d'auteurs français du Moyen AgePalumbo Giovanni430 - 0
LROMB208Histoire de la littérature française IIDE MULDER Caroline430 - 0
LROMB121Théorie de la littératureVRYDAGHS David330 - 0

Outils et méthodes des études romanes

   
LROMB221Méthodologie des études littéraires et linguistiquesSINTE Aurélie430 - 0
 CréditsHeures/Quadrimestre
12
CréditsHeures/Quadrimestre
12

Langue latine

   
LCLAB306Langue latine III815 - 7.515 - 7.5
LHISB316Traduction de textes latins du Moyen Age IIHermand Xavier315 - 015 - 0
LCLAB003Explication d'auteurs latins AAssenmaker Pierre330 - 0
LCLAB011Explication d'auteurs latins BAssenmaker Pierre330 - 0
LCLAB012Explication d'auteurs latins CAssenmaker Pierre330 - 0

Sciences de l'Antiquité

   
LCLAB014Explication d'auteurs grecs C - PartimDoyen Anne-Marie330 - 0
LCLAB013Explication d'auteurs grecs B - PartimDoyen Anne-Marie315 - 015 - 0
LCLAB006Explication d'auteurs grecs A - PartimDoyen Anne-Marie315 - 015 - 0
LCLAB307Outils et méthodes de la philologie latine315 - 0

Histoire

   
LHISB001Critique historique - PartimHermand Xavier215 - 0

Linguistique

   
LROMB309Linguistique romane et histoire des langues romanesSeldeslachts Herman430 - 0

Littératures française et romanes

   
LROMB310Moyen français : lectures et commentaires de textesPalumbo Giovanni430 - 0
LROMB312Littératures romanesFRANÇOIS JÉROMINE, Palumbo Giovanni430 - 0

UE au choix

   
LROMB317Explication d'auteurs français modernes IIDE MULDER Caroline430 - 0
LROMB301Histoire de la littérature française IIIDE MULDER Caroline430 - 0

Outils et méthodes des études romanes

   
LROMB314Philologie : édition des textes315 - 0

Modules

L'étudiant choisit :

- soit 3 unités d'enseignement dans l'un des deux modules ("littérature et linguistique françaises" ou "histoire et archéologie"),

- soit 2 unités d'enseignement dans l'un des modules ("littérature et linguistique françaises" ou "histoire et archéologie") et 1 unité d'enseignement de langues modernes.

   

Littérature et linguistique françaises

L'étudiant peut choisir les UE LROM B301 et/ou LROM B317 pour autant qu'elle(s) n'ai(en)t pas été choisie(s) parmi les UE au choix en "Littératures française et romanes".

   
LROMB313Littérature belge de langue françaiseVRYDAGHS David430 - 0
LROMB301Histoire de la littérature française IIIDE MULDER Caroline430 - 0
LROMB317Explication d'auteurs français modernes IIDE MULDER Caroline430 - 0
LROMB303Linguistique générale IIVAXELAIRE Jean-Louis430 - 0
LLETB001Le livre et la culture numérique430 - 0

Histoire et archéologie

   
LARTB038Antiquité romaineRichard Julian430 - 0
LARTB009Antiquités italique et étrusque Richard Julian430 - 0
LARTB028Archéologie et histoire de l'art. Époque Contemporaine430 - 0
LARTB012Archéologie et histoire de l'art. Temps ModernesLefftz Michel430 - 0
LARTB011Archéologie et histoire de l'art. Moyen AgePIAVAUX Mathieu430 - 0
LCLAB301Questions d'histoire de l'AntiquitéFlament Christophe430 - 0
LHISB002Histoire de l'Époque ContemporaineTIXHON Axel430 - 0
LHISB003Histoire des Temps ModernesDELLEAUX Fulgence430 - 0
LHISB004Histoire du Moyen AgeHermand Xavier430 - 0
LLETB001Le livre et la culture numérique430 - 0

Langues modernes

Si l'étudiant a choisi deux unités d'enseignement au sein de l'un des deux modules, il choisit une unité d'enseignement de langues modernes parmi :

   
LALLB001Lecture de textes allemands I415 - 015 - 0
LELVB001Anglais 2LABATE Simon, Vanparys Johan430 - 030 - 0

Travail de fin de cycle

   
LCLAB308Travail de fin de cycle7

Finalités et objectifs

  • Formation générale

S’initier aux savoirs, concepts et méthodes de différentes sciences humaines : la philosophie, la psychologie, l’histoire, l’histoire de l’art et archéologie, les sciences religieuses.

  • Formation spécifique
    • langue et littérature latines : maîtriser des connaissances touchant à la langue et à la littérature latines depuis l’Antiquité jusqu’à l’époque moderne en vue de comprendre en profondeur les textes latins et néo-latins et les survivances de la littérature latine dans les littératures modernes ;
    • sciences de l’Antiquité : comprendre le contexte historique et culturel dans lequel s’inscrivent les auteurs latins classiques ;
    • langue française : maîtriser les compétences langagières en français, et notamment celles liées aux exigences spécifiques des discours universitaires (posture énonciative, précision de la formulation, rigueur de la démonstration, gestion de la polyphonie et des citations, etc.) ;
    • histoire de la langue française et linguistique française : mobiliser, avec discernement et sens critique, différentes connaissances historiques et divers cadres théoriques en vue d’analyser des objets linguistiques anciens et contemporains ;
    • linguistique générale : développer une attitude intellectuelle devant des faits de langue et, plus généralement, de culture ;
    • histoire littéraire : s’approprier (mémoriser et maitriser) l’histoire des littératures latine et francophones en vue de mieux comprendre les spécificités des œuvres littéraires ;
    • outils et méthodes de recherche : acquérir des outils et des méthodes de recherche bibliographique et d’établissement de textes dans les domaines des études latines et françaises (linguistique et littérature).

Description

Le bachelier en langues et lettres anciennes et modernes (latin-français) s’inscrit à la croisée de deux domaines complémentaires : les langues et lettres latines et françaises.

Du latin…

Aucun prérequis n’est exigé pour la formation en latin. Une unité d’enseignement est spécialement prévue pour l’étudiant qui n’a pas étudié le latin dans l’enseignement secondaire (Initiation à la langue latine). L’étudiant qui a déjà un niveau avancé en latin peut suivre directement Lecture de textes ou Explication d’auteurs latins, cette dernière unité d’enseignement étant consacrée autant à l’analyse littéraire qu’à l’apprentissage de la langue.

Dès le deuxième quadrimestre du bloc 1, l’étudiant se spécialise en langue latine par des unités d’enseignement théoriques et des exercices de version et de thème. Cet apprentissage linguistique est complété par l’étude de la littérature latine et l’initiation aux instruments de la recherche dans ce domaine.

Pour comprendre le contexte historique et culturel dans lequel s’inscrit la littérature latine, une formation dans le domaine des sciences de l’Antiquité est nécessaire. L’étudiant est ainsi formé à l’histoire, à l’archéologie et à l’histoire de l’art de l’Antiquité gréco-romaine.

La littérature latine s’étant développée essentiellement sur le modèle de la littérature grecque, la formation comprend également un apprentissage des fondements de la langue grecque. Une initiation progressive est prévue pour l’étudiant qui n’a pas suivi de cours de grec dans l’enseignement secondaire.

… au français

La formation dans le domaine français se partage entre pratique de la langue, linguistique et littérature.

En linguistique, l’étudiant apprend à décrire la langue française dans ses différents aspects (phonologie, morphosyntaxe, sémantique) et à comprendre comment elle a pris forme au cours de l’histoire pour atteindre son état actuel. Les unités d’enseignement de pratique du français écrit permettent à l’étudiant d’acquérir l’excellente maitrise de la langue française indispensable à ces études.

En littérature, l’étudiant est initié à la lecture et à l’analyse de textes, à l’histoire des thématiques et des genres littéraires et à l’étude des auteurs français et francophones, du Moyen Âge à l’Époque contemporaine.

Tant en linguistique qu’en littérature, plusieurs unités d’enseignement du programme établissent des ponts entre les domaines latin et français, notamment par l’étude de l’évolution du latin vers les langues romanes et l’analyse des états plus anciens de la langue française.


Méthodes d'enseignement

Théorie, travaux pratiques, travaux de groupe... tout est mis en œuvre pour que l’étudiant maitrise les langues latine et française, leur histoire et les cultures qu’elles véhiculent.

Pour l’apprentissage du latin, l’étudiant suit des unités d’enseignement en grand auditoire et des unités d’enseignement de spécialisation en petit groupe. Ces dernières sont accompagnées de séances d’exercices pour le former progressivement à la version et au thème. Chaque semaine, ces exercices font l’objet d’une séance de correction.

Les unités d’enseignement de pratique du français écrit incluent aussi des séances d’exercices régulières. La réalisation des exercices proposés est une condition indispensable pour garantir l’apprentissage de l’étudiant.

L’histoire des littératures latine et française fait l’objet d’unités d’enseignement théoriques, qui sont complétées par des lectures (œuvres latines en traduction, romans, pièces de théâtre, nouvelles…) et des analyses personnelles.

En bloc 3, l’étudiant réalise un travail de fin de cycle sous la supervision directe d’un enseignant du département de Classiques, de Romanes ou d’Histoire, qui le guide dans le choix du sujet, la recherche et la rédaction. Ce travail le prépare à la réalisation autonome de travaux de recherche scientifique.

Tout au long de sa formation, l’étudiant a la possibilité de participer aux activités complémentaires proposées par le département : visites d’expositions, voyages à l’étranger (notamment à Rome), conférences, rencontres avec des auteurs, ateliers de traduction…

Méthodes d'évaluation

  • En bloc 1

En bloc 1, des tests écrits indicatifs sont organisés début novembre dans certaines matières. Les copies, corrigées et commentées, sont remises aux étudiants. L’étudiant peut faire le point sur ses connaissances, mesurer les exigences de ses futurs examinateurs et apprécier la valeur de sa méthode de travail.

En janvier, l’étudiant de bloc 1 présente les examens sur les matières enseignées lors du 1er quadrimestre. En cas d’échec, le résultat obtenu n’est pas pris en compte (sauf pour certaines unités d’enseignement qui se prolongent au 2e quadrimestre et font l’objet d’une évaluation continue) et l’étudiant pourra encore présenter l’examen concerné en juin et, le cas échéant, en août-septembre.

  • Au-delà du bloc 1

Au-delà du bloc 1, l’étudiant est capable d’adapter efficacement son effort à la nature et à l’importance de chacune des matières du programme. Il ne subit plus d’interrogations régulières, sinon dans le cadre des travaux dirigés et de certaines unités d’enseignement de langue, et il présente en janvier un examen sur chacune des unités d’enseignement suivies. La note obtenue en janvier est définitive et retenue pour la première session d’examens. Cette première session se poursuit en juin (sur les matières non présentées en janvier) et en août-septembre a lieu la seconde session d’examens.

  • Les unités d’enseignement techniques

Tout au long de la formation, la vérification des connaissances issues des unités d’enseignement techniques est presque continuelle ; elle repose avant tout sur des exercices cotés et des travaux personnels organisés durant l’année.

Aides à la réussite

  • Passeport pour le bac : compréhension en profondeur et test de maîtrise de la langue française

En début de bloc 1, l’étudiant est invité à répondre à un questionnaire appelé « Passeport » qui lui permet de se situer par rapport aux attentes des enseignants et par rapport aux autres étudiants. Sur la base des résultats, l’étudiant peut bénéficier de séances de correction et de renforcement des prérequis. Ces « passeports » sont réalisés à partir d’une recherche menée par l’Université de Namur pour cerner les « prérequis » nécessaires lors de l’entrée à l’université, c’est-à-dire les compétences développées dans le secondaire auxquelles les unités d’enseignement de bloc 1 font appel.

Le test de langue, propre à la Faculté de Philosophie et Lettres, vise un diagnostic des compétences orthographique, syntaxique, lexicale et logique (articulateurs). Sur la base de ses résultats, l’étudiant peut bénéficier de séances de correction et de renforcement des prérequis.

  • Méthodologie du travail étudiant

Dès le début du bloc 1, l’étudiant doit se familiariser avec de nouvelles techniques d’apprentissage : prendre des notes exhaustives d’exposés denses, gérer son temps de travail en se fixant ses propres échéances intermédiaires, mémoriser des quantités de matière plus importantes que dans le secondaire et, pour ce faire, les résumer et les synthétiser. Il doit assurer sa compréhension des textes liés aux différentes matières et se familiariser à un type de communication propre à l’université. Disposer de stratégies efficaces dans ces domaines constitue un atout majeur pour réussir une première année.

La Cellule d’Appui Pédagogique (CAP) de la faculté propose à l’étudiant des séances hebdomadaires consacrées à ces différents aspects, organise des entretiens-bilans individuels après les tests de novembre et les sessions d’examens et se tient à la disposition des étudiants pour des suivis plus personnalisés, notamment en langue française.

Le Service de Pédagogie Universitaire de l’UNamur répond à toute demande d’aide méthodologique et peut assurer un suivi individuel tout au long de l’année. À différents moments, il intervient directement dans les séances d’accompagnement pédagogique organisées par la CAP pour les techniques de synthèse, la mémorisation et la gestion du temps.

Mobilité et ouverture internationale

En fin de bachelier, l’étudiant a la possibilité de découvrir une nouvelle approche de l’enseignement universitaire et de profiter d’une expérience culturelle, voire linguistique, grâce au programme « Erasmus ».

Conditions d'admission

Peuvent être admis aux études de bachelier, les titulaires d’un des titres suivants :

  • soit du certificat d’enseignement secondaire supérieur délivré à partir de l’année scolaire 1993-1994 par un établissement d’enseignement secondaire de plein exercice ou de promotion sociale de la Communauté française ainsi que les titulaires du même certificat délivré, à partir de l’année civile 1994, par le jury de la Communauté française (1) ;
  • soit du certificat d’enseignement secondaire supérieur délivré au plus tard à l’issue de l’année scolaire 1992-1993 accompagné du diplôme d’aptitude à accéder à l’enseignement supérieur (2) ;
  • soit d’un diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur de la Communauté française sanctionnant un grade académique, soit d’un diplôme délivré par une institution universitaire ou un établissement organisant l’enseignement supérieur de plein exercice en vertu d’une législation antérieure (3) ;
  • soit d’un diplôme d’enseignement supérieur délivré par un établissement d’enseignement de promotion sociale (4) ;
  • soit d’une attestation de succès à un des examens d’admission organisés par les établissements d’enseignement supérieur ou par un jury de la Communauté française ; cette attestation donne accès aux études des secteurs, des domaines ou des cursus qu’elle indique ;
  • soit d’un diplôme, titre ou certificat d’études similaire à ceux mentionnés aux littéras précédents délivré par la Communauté flamande, par la Communauté germanophone ou par l’Ecole royale militaire ;
  • soit d’un diplôme, titre ou certificat d’études étranger reconnu équivalent à ceux mentionnés aux littéras précédents (1) à (4) ;
  • soit du diplôme d’aptitude à accéder à l’enseignement supérieur (DAES) conféré par le jury de la Communauté française ;
  • soit d’une décision, prise par le Gouvernement de la Communauté française de Belgique, attestant de l’équivalence du niveau d’études réalisées à l’étranger à un niveau d’études sanctionnées par l’octroi d’un grade académique de la Communauté française.

Sous certaines conditions, l’étudiant peut obtenir une réduction de la charge d’enseignement (jusqu’à 120 crédits maximum).

Pour plus d’informations, il y a lieu de prendre contact avec le service des inscriptions.

Jury

Pierre Assenmaker (Président du jury)
Christophe Flament (Secrétaire du jury)
Pierre Assenmaker (Président du bloc des 60 premiers crédits)
Christophe Flament (Secrétaire du bloc des 60 premiers crédits)