Cours 2017-2018

Géographie de la population [SGOGB309]

  • 4 crédits
  • 30h+23h
  • 1er quadrimestre
Langue d'enseignement: Français

Acquis d'apprentissage

  • Récolter des données pour l’étude des populations
  • Être capable d’appliquer différentes notions abordées au cours
  • Développer un esprit d’analyse en démographie
  • Synthétiser l’information démographique pour comprendre les dynamiques de population sur un territoire donné
  • Expliquer les dynamiques de population étudiées
  • Développer un esprit critique

Objectifs

Prise de conscience des grands défis démographiques d'aujourd'hui. Formation à l'utilisation de statistiques et de documents cartographiques appropriés.

Contenu

L'évolution de la distribution spatiale de la population

Source de données : internationales, Europe, Belgique

Les sources de données dans un pays du sud et les données imparfaites

Dynamique et structures des populations

Fécondité/natalité+ politiques démographiques familiales                 

  • Evolutions de la natalité/ fécondité dans le monde, en Europe, en Belgique (avec accent sur disparités spatiales)
  • Facteurs explicatifs de la fécondité
  • Le rôle des politiques démographiques (en Europe, dans les pays du Sud)

Mortalité et vieillissement en Europe et sud                                  

  • Evolutions de la mortalité dans le monde, en Europe, en Belgique (avec accent sur disparités spatiales)
  • Facteurs explicatifs de la mortalité

Migrations internes et internationales                                                   

  • Définition de la migration, du statut de réfugié
  • Migrations internes : différents types, causes et conséquences
  • Migrations internationales : différents types, causes et conséquences
  • Mondialisation et migration
  • Modèles de migration
  • Réfugiés de l’environnement

                        

Introduction aux projections démographiques                                       

  • Méthodes d’extrapolation (loi exponentielle, logistique) et méthode des composantes
  • Examen de projections démographiques dans le monde
  • Vieillissement : résultat de la baisse de fécondité et de l’augmentation de l’espérance de vie

 

Description des exercices

Série 1

1. Compiler une base de données sur un pays au choix hors Europe/ Amérique du Nord/Océanie qui vous permettra de réaliser ou de calculer :

- Une pyramide des âges

- Un centre de gravité entre les principales villes du pays (au moins 5)

- L’indice de Gini pour comprendre la répartition de la population entre provinces (ou autre entités administratives)

- L’équation de base qui somme les entrées (naissances, immigration) et sorties (décès, émigrations), si possible à plusieurs moments de l’histoire du pays.

- Le taux brut de mortalité sur une période donnée

- Le taux brut de natalité sur la même période

2. Calculer :

- Le centre de gravité entre les villes

- L’indice de Gini entre les entités administratives choisies

- Les TBM et TBN

- L’équation de base

- Le TAN + faire une projection dans le futur via l’équation de croissance de la population

3. Créer des graphiques et des cartes :

- La pyramide des âges du pays

- Autres graphiques pertinents pour montrer les spécificités de vos données

- Cartographie de la densité de population par entité administrative

- Cartographie des villes et du centre de gravité

Série 2

1.     Pour la Belgique et un autre pays d’Europe au choix, réaliser ou calculer :

-        La table de mortalité et l’espérance de vie dans chacun des pays

-        Un graphique qui présente l’évolution du taux de mortalité en fonction de l’âge dans chacun des pays

-        Le taux de mortalité standardisé du pays choisi avec la structure par âge de la Belgique

-        Le TGFG, l’ISF, et l’âge moyen à la maternité pour chacun des pays

-        Un graphique qui présente le taux de fécondité en fonction de l’âge de la mère pour chacun des pays

 

2.     Lire le rapport européen de démographie 2010

 

-        Comprendre les situations et enjeux démographiques européens tels que présentés par la Commission Européenne en 2010

-        Comprendre plus spécifiquement les situation et enjeux démographiques de la Belgique et du pays choisi

 

3.     Comparer les caractéristiques démographiques du pays choisi et de la Belgique

 

Disciplines

Géographie humaine

Méthodes d'enseignement

Cours théoriques et TP. La présence aux TP est obligatoire.

Mode d'évaluation

L'évaluation en première et seconde session sera basée sur:

Deux rapports de TP (33% de la note)

Un examen intégrant théorie et de TP (67%).

Langue d'enseignement

Français

Lieu de l'activité

NAMUR

Faculté organisatrice

Faculté des sciences
Rue de Bruxelles, 61
5000 NAMUR

Cycle

Etudes de 1er cycle