Terrains en Géographie (II) [SGOGB210]

Au terme de l’Unité d’Enseignement, l’étudiant pourra :

• Mobiliser des acquis théoriques multidisciplinaires pour les appliquer sur le terrain
• Appréhender la notion d’inégalités et de ségrégation socio-spatiales à l’aide de cas concrets observés sur le terrain
• Envisager la portée pratique de la notion de Services Ecosystémiques au travers de cas concrets étudiés sur le terrain
• Appliquer une analyse rétrospective pour décrire l’évolution d’un paysage rural
• Comprendre la nécessité d’un regard géographique, d’une vision systémique et anthropocentrée en prélude à la prospective territoriale

Au terme de l’Unité d’Enseignement, l’étudiant pourra :

• Mobiliser des acquis théoriques multidisciplinaires pour les appliquer sur le terrain
• Appréhender la notion d’inégalités et de ségrégation socio-spatiales à l’aide de cas concrets observés sur le terrain
• Envisager la portée pratique de la notion de Services Ecosystémiques au travers de cas concrets étudiés sur le terrain
• Appliquer une analyse rétrospective pour décrire l’évolution d’un paysage rural
• Comprendre la nécessité d’un regard géographique, d’une vision systémique et anthropocentrée en prélude à la prospective territoriale

L’unité d’enseignement est structurée autour de 3 journées de terrain :

Journée de terrain Namur : les inégalités socio-spatiales, comment Namur essaye-t-elle de rééquilibrer son territoire? Quels
projets pour Namur demain?

Journée de terrain dans le Brabant-Wallon : L’évaluation des services écosystémiques pour une gestion territoriale durable

Journée de terrain à Haugimont – Lecture rétrospective d’un territoire rural