Cours 2020-2021

Biologie générale [SBIOB105]

  • 5 crédits
  • 35h+24h
  • 1er quadrimestre
Langue d'enseignement: Français
Enseignant: Van Cutsem Pierre

Objectifs

D'un volume horaire limité, ce cours consiste avant tout en une introduction à la biologie générale. Au-delà d'une introduction à des notions de base, son objectif est de familiariser l'étudiant avec la cellule abordée sous deux angles différents: celui de l'information (support, structure, transmission, évolution..., de l'ADN jusqu'aux protéines) et celui de l'énergie (concept, métabolisme, chimiosmose, fermentation, respiration, photosynthèse...).

Contenu

Après une définition de la vie, une exploration préliminaire de la cellule et sa remise en contexte au regard de l'évolution dans son sens Darwinien, les molécules constitutives d'une cellule vivante sont abordées et décrites (polysaccharides, lipides, protéines et acides nucléiques). Les macromolécules codées sont particulièrement étudiées (réplication, transcription, traduction). Plusieurs chapitres sont ensuite consacrés au métabolisme énergétique de la cellule, permettant de décrire la glycolyse, la fermentation, la respiration et la photosynthèse. L'énergétique cellulaire étant introduite, le chapitre suivant décrit la division cellulaire et permet d'introduire des notions de génétique mendélienne. La régulation de l'expression de l'information est abordée tant chez les procaryotes que chez les eucaryotes, essentiellement au niveau transcriptionnel. Finalement, quelques mécanismes évolutifs sont présentés, qui permettent d'introduire entre autres aux éléments génétiques mobiles, aux virus et rétrovirus, pour conclure sur la plasticité des génomes.

Table des matières

CH. 0 La vie, son origine et l'évolution CH. 1 Un survol de la cellule CH. 2 La dynamique d'organisation de la matière vivante CH. 3 Les principales classes de molécules de la matière vivante CH. 4 L'édification des structures moléculaires dans la cellule CH. 5 Le métabolisme carboné CH. 6 Le parcours d'un électron énergétique CH. 7 L'approvisionnement énergétique CH. 8 La distribution équitable de l'information aux cellules filles CH. 9 L'expression de l'information CH. 10 L'évolution de l'information


Co-requis

Physique expérimentale II [SPHYB123] et Chimie générale [SCHIB103]

Méthodes d'enseignement

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

Un syllabus est édité et remis à jour chaque année. Il est disponible à la librairie des sciences. Les schémas et formules chimiques sont tous donnés au tableau pendant l'exposé théorique. La prise de note au cours s'avère donc indispensable pour compléter le manuscrit.

Mode d'évaluation

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

L'examen relatif au cours est organisé en janvier, en juin et fin août. Les épreuves, tant en janvier qu'en juin ou en seconde session, sont écrites et comportent des questions du genre: "Donnez la définition de ..., Ecrivez la formule de telle molécule, Dessinez telle structure cytologique, ..." ne nécessitant généralement qu'une courte réponse. Les schémas doivent comporter une légende complète. Ces questions font appel tant à la mémoire qu'à la réflexion, et il peut y avoir quelques questions à choix multiple.

 

Sources, références et supports éventuels

Il est possible, mais pas indispensable, de se référer à des ouvrages généraux, tel le livre intitulé "Biologie" (11ème édition française) de Campbell, édité par Pearson Education et accessible en multiples exemplaires à la bibliothèque universitaire.

Langue d'enseignement

Français

Lieu de l'activité

NAMUR

Faculté organisatrice

Faculté des sciences
Rue de Bruxelles, 61
5000 NAMUR

Cycle

Etudes de 1er cycle