Didactique comparée des sciences et des mathématiques [SAGRM213]

Acquis d'apprentissage

Prise de conscience des aspects communs aux didactiques des différentes disciplines mais également de leurs spécificités.

Objectifs

• Comparer l'épistémologie et la didactique des sciences expérimentales d'une part et celles des mathématiques d'autre part, pour en cerner autant les différences que les concepts communs tels que la transposition et le contrat didactiques.
• Dresser l'inventaire des liens privilégiés que les sciences entretiennent avec les mathématiques : contextes scientifiques susceptibles de donner du sens aux apprentissages mathématiques, stratégies pour enseigner certains contenus scientifiques.

Contenu

Les étudiants travaillent en groupe autour d'un concept et, en fonction des années, en étudient les aspects épistémologiques et didactiques avec pour objectif final de créer une séquence de cours interdisciplinaire sur ce concept.