Stages d'enseignement de la physique en école secondaire [SAGRM209]

Acquis d'apprentissage

Au terme de son apprentissage, l'étudiant(e) sera en mesure :

• D'intégrer une équipe pédagogique dans une école secondaire.
• De proposer et de présenter une séquence de cours à une classe du secondaire.
• D'adapter sa méthodologie aux conditions d'enseignement.
• De gérer une séance de laboratoire.
• D'évaluer les apprentissages de façon à la fois formative et sommative. 

Objectifs

• Préparer et assurer correctement des cours de physique sous la supervision de maîtres de stage.
• Adopter une attitude réflexive adéquate concernant ses pratiques d'enseignement.
• Partager l'expérience vécue lors du stage d'observation et du stage actif.
• Construire une conscience professionnelle dans le domaine des pratiques enseignantes.

Contenu

• Période de stage d'observation (10 heures) : Ce stage est réalisé dans l'école où l'étudiante effectuera sa première partie du stage d'enseignement.
• Période de stage d'enseignement (30 heures) : Ce stage est réalisé idéalement dans les deux filières (transition et qualifiante) de l'enseignement secondaire. L'étudiant prépare des leçons en se basant sur les contenus développés dans le cours de didactique et d'épistémologie de la physique. Ensuite, il soumet ces leçons aux maîtres de stage et au professeur de didactique pour approbation, et les met finalement en œuvre lors des cours.
• Séminaires (5 heures) : Les étudiants partagent leur expérience vécue lors du stage d'observation et du stage actif avec leurs camarades de classe et les professeurs de didactique.