Pharmaco-Economy and Health Technology Assessment [MSBMM217]
- 2 crédits
- 20h
- 2e quadrimestre
Langue d'enseignement: Anglais / EnglishEnseignant: ETHGEN OLIVIER
Acquis d'apprentissage
Etre capable de comprendre et d’évaluer un article scientifique relatif à un HTA (Health Technology Assessment)
Objectifs
Sensibiliser les étudiants au contenu des HTA complets et présenter deux approches visant à déterminer le contenu du ‘panier de soins’ (approche basée sur l’analyse coût-utilité et l’approche basée sur les préférences sociétales.
Contenu
- Généralités relatives à la prioritisation des actes et biens médicaux de soins de santé (médicaments, matériel médical …)
- Présentation de la méthode récente et innovante basée sur les préférences sociétales
- Présentation de la méthode ‘traditionnelle’ basée sur le concept d’ICER (Incremental Cost-effectiveness ratio)
- Explication des différentes manières générales d’intégrer les aspects éthiques dans un HTA
- Analyse de quelques articles scientifiques
Description des exercices
Courtes présentations pendant le cours à propos de l’introduction d’aspects éthiques dans les HTA
Méthodes d'enseignement
Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire
l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale
(passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus
Leçons ex cathedra et courtes présentation préparées par les étudiants, analyse d’articles scientifiques
Mode d'évaluation
Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire
l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale
(passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus
Elaboration d’une liste de questions exhaustive pendant le cours afin de préparer l’examen
Les modalités exactes de l’évaluation sont susceptibles d’être modifiées lors de l’élaboration des horaires d’examens, en fonction des contraintes pratiques auxquelles l’administration facultaire peut être confrontée, ou en cas de maladie/cas de force majeure/empiètement avec un stage, ou encore à cause de la situation sanitaire liée au coronavirus.
Sources, références et supports éventuels
Cleemput I, Neyt M, Thiry N, De Laet C, Leys M. Threshold values for cost-effectiveness in health care Health Technology Assessment (HTA).
Brussels: Belgian Health Care Knowledge Centre (KCE); 2008. KCE reports 100C (D/2008/10.273/96)
Cleemput I, Neyt M, Van de Sande S, Thiry N. Belgian guidelines for economic evaluations and budget impact analyses: second edition. Health Technology Assessment (HTA). Brussels: Belgian Health Care Knowledge Centre (KCE). 2012. KCE Report 183C. D/2012/10.273/54
Recent articles concerning an HTA
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