Cours 2020-2021

Clinical Project Management [MSBMM202]

  • 2 crédits
  • 15h
  • 1er quadrimestre
Langue d'enseignement: Anglais / English
Enseignant: DELBECQUE Laure

Acquis d'apprentissage

Introduction au rôle, aux compétences et aux responsabilités du chef de projet clinique

Objectifs

Se familiariser avec le rôle, les compétences et les responsabilités du chef de projet clinique

Contenu

Part I:  Clinical project manager - Hard skills

Part II : Clinical project manager - Soft skills

Part III: How to optimize clinical trials?

Description des exercices

NA


Méthodes d'enseignement

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

Ex Cathedra

Mode d'évaluation

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

participation au cours, présentation et discussion d'un manuscrit revu par des pairs, travail à domicile (~ 3 pages de réflexion sur un thème discuté pendant les cours).

 

Les modalités exactes de l’évaluation sont susceptibles d’être modifiées lors de l’élaboration des horaires d’examens, en fonction des contraintes pratiques auxquelles l’administration facultaire peut être confrontée, ou en cas de maladie/cas de force majeure/empiètement avec un stage, ou encore à cause de la situation sanitaire liée au coronavirus.

Sources, références et supports éventuels

  • Ross J et al. (2012). Promoting transparency in pharmaceutical industry. American Journal of Public Health, vol 102, n1, 72-80
  • Pearce et al. (2015) Randomised trials in context: practical problems and social aspects of evidence-based medicine and policy. Trials, 16:394
  • Foster et al. (2015). Barriers and facilitators to patient recruitment to a cluster randomized controlled trial in primary care: lessons for future trials. BMC Medical Research Methodology 15:18.
  • Bleidorn et al. (2015). Why do – or don’t – patients with urinary tract infection participate in a clinical trial? A qualitative study in German family medicine. German Medical Science, 13.
  • Devidas Menon & Tania Stafinski (2011) Role of patient and public participation in health technology assessment and coverage decisions, Expert Review of Pharmacoeconomics & Outcomes Research, 11:1, 75-89.
  • Samyukta and Bhatt (2010): training needs of clinical research associates. Perspect Clin Res 2010; 1:134-138
  • Wright et al (2002). Factors that influence the recruitment of patients to Phase III studies in oncology. Cancer  2002;95:1584-91
  • Kurt et al (2017). Factors influencing participation in clinical trials :Emergency Medicine vs Other specialities, West J Emerg Med 1017;18:846-855

Langue d'enseignement

Anglais / English

Lieu de l'activité

NAMUR

Faculté organisatrice

Faculté de médecine
rue de Bruxelles
61
5000 NAMUR
T. 081724347
F. 081724327
administration-medecine@unamur.be

Cycle

Etudes de 2ème cycle