Cours 2020-2021

Pharmaco-économie et évaluation de la technologie de la santé [MPHAM129]

  • 2 crédits
  • 20h
  • 2e quadrimestre
Langue d'enseignement: Français
Enseignant: ETHGEN OLIVIER

Acquis d'apprentissage

L'étudiant sera en mesure de comprendre les défis actuels du système de santé en termes de prise en charge de l’innovation thérapeutique ainsi que d'esquisser et d'interpréter de manière critique les analyses coût-efficacité des médicaments.

Objectifs

Les objectifs du cours sont:
-de comprendre le contexte et le rationnel de la pharmaco-économie (le « pourquoi »)
-d'acquérir les concepts analytiques clés utilisés en pharmaco-économie (le « comment »)

Contenu

Le cours présente à la fois le contexte et les grandes lignes méthodologiques de la pharmaco-économie

Table des matières

Partie I - Introduction et contexte général
Quelques définitions préalables. Les coûts de la santé. Les différentes parties prenantes (patients, médecins, industriels, agences réglementaires, agences HTA, organismes assureurs ou « payeurs »).

Partie II - Introduction et contexte général
Bref rappel de quelques notions de base en pharmaco-épidémiologie. Pourquoi a-t-on besoin de la pharmaco-épidémiologie ? Quel est le lien entre la pharmaco-épidémiologie et la pharmaco-économie ?

Partie III - Eléments d'analyse
Notion d’analyse décisionnelle en santé publique. Analyse coût-bénéfice, coût-efficacité et coût utilité. La notion de seuil d’efficience et de disponibilité à payer. Quelques éléments de modélisation (chaîne de Markov, simulation, analyse de sensibilité probabiliste). Discussion des hypothèses et des limites des analyses coût-avantage. Discussion d'exemples concrets tirés de la littérature (sujet en lien avec l’intérêt des étudiants).

Partie IV – Les mesures de la qualité de vie
Introduction aux évaluations de qualité de vie et aux patient-reported outcomes.

Partie V - Pour aller plus loin
Introduction aux modèles d'impact budgétaire et d'impact de santé publique. Introduction à l'analyse de décision multicritère. Introduction aux nouvelles formes de contrats de risque-partagé et de remboursement conditionnel. Quelques mots sur l'émergence des nouvelles technologies de l'information et de la communication en médecine et en santé publique pour la collecte de données en « vie réelle »

Description des exercices

Examen écrit.


Méthodes d'enseignement

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

Mode d'évaluation

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

Sources, références et supports éventuels

Les diapositives du cours ainsi que les recommandations méthodologiques du KCE (Belgique) et de la HAS (France) sont fournies aux étudiants.

Langue d'enseignement

Français

Lieu de l'activité

NAMUR

Faculté organisatrice

Faculté de médecine
rue de Bruxelles
61
5000 NAMUR
T. 081724347
F. 081724327
administration-medecine@unamur.be

Cycle

Etudes de 2ème cycle