Cours 2020-2021

Psychologie générale [MMEDB272]

  • 3 crédits
  • 30h
  • 1er quadrimestre
Langue d'enseignement: Français
Enseignant: Desseilles Martin

Acquis d'apprentissage

Le cours de psychologie générale est un cours de 30 heures visant à acquérir différentes connaissances sur la psychologie en général.

Contenu

Entre autre, l’étudiant apprendra l’histoire de la psychologie et ses différents courants ; l’approche scientifique en psychologie, incluant différentes méthodologies permettant de tester une hypothèse et d’analyser les résultats obtenus ; les mécanismes biologiques à la base de nos comportements, avec une attention toute particulière aux différents sens et aux mécanismes de la perception, et incluant également des notions de génétique comportementale. De manière non exclusive, la conscience, la mémoire et l’apprentissage, la pensée, l’intelligence, le langage, les émotions et la motivation, la psychologie sociale, le développement, la personnalité seront des thèmes abordés. D’un point de vue psychopathologique, l’étudiant apprendra différentes notions de sémiologie, ainsi que les mécanismes du stress et son impact sur la santé ; une attention toute particulière sera portée à la santé mentale et à différents moyens thérapeutiques utilisés dans ce champ.

Table des matières

Chapitre 1 Introduction à la psychologie

Chapitre 2 La psychologie : une science

Chapitre 3 Les fondements biologiques du comportement

Chapitre 4 La sensation

Chapitre 5 La perception

Chapitre 6 La conscience

Chapitre 7 L'apprentissage

Chapitre 8 La mémoire

Chapitre 9 La pensée et l'intelligence

Chapitre 10 La motivation et l'émotion

Chapitre 11 Le stress et la santé

Chapitre 12 La santé mentale

Description des exercices

Les exercices (devoirs et ateliers), ainsi que la réalisation d'un portfolio pourront faire l'objet d'une évaluation cotée intermédiaire à inclure le cas échéant dans la note du cours.

 

-       - Les devoirs porteront sur le contenu du cours.

 

-       - Une recherche documentaire portant sur des éléments importants du cours.

 

-       - La validation de recherche documentaire par les pairs. 


Méthodes d'enseignement

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

Enseignement s’appuyant sur l’innovation pédagogique et pouvant inclure des enseignements à distance sous-forme de vidéo, ou de cours en direct, des enseignements en présentiels reprenant de manière transversale les apprentissages des enseignements à distance, par exemple sous-forme de classe inversée, des devoirs, des ateliers, un portfolio. Des exercices, un livre de cours, un livre de référence, une synthèse et les diapositives sont disponible sur webcampus. Le cas échéant des cours ex-cathedra et / ou des petits groupes peuvent être organisés.

Mode d'évaluation

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

Examen écrit à distance ou sur site portant sur la matière vue et entendue aux cours. Questions à Choix Multiple (QCM) et / ou questions ouvertes (avec réponse courte (QORC) ou réponse longue (QORL) ou réponse structurée (QORS) comme une dissertation par exemple). Le cas échéant, un examen oral pourra être organisé.

Les exercices (devoirs et ateliers), ainsi que la réalisation d'un portfolio pourront faire l'objet d'une évaluation cotée intermédiaire à inclure le cas échéant dans la note du cours.

 

Adaptation des modalités d'évaluation

Les modalités exactes de l’évaluation sont susceptibles d’être modifiées lors de l’élaboration des horaires d’examens, en fonction des contraintes pratiques auxquelles l’administration facultaire peut être confrontée, ou en cas de maladie/cas de force majeure/empiètement avec un stage, empêchant l’étudiant de présenter son examen à la date initialement prévue, ou encore à cause de la situation sanitaire liée au coronavirus.

Si c’est le cas, les modalités d'évaluation seront communiquées par l'enseignant, aux étudiants, via WebCampus.

Sources, références et supports éventuels

- Karen Huffman, "Introduction à la psychologie", De Boeck Supérieur, dernière version éditée.

- Ressources sur la page du cours sur Webcampus.

- Dias

- enregistrements de cours éventuellement édités en vidéo

- exercices

- synthèses

 

Langue d'enseignement

Français

Lieu de l'activité

NAMUR

Faculté organisatrice

Faculté de médecine
rue de Bruxelles
61
5000 NAMUR
T. 081724347
F. 081724327
administration-medecine@unamur.be

Cycle

Etudes de 1er cycle