Biochimie et biologie cellulaire I [MMEDB105]

Acquis d'apprentissage

Au sein du programme d’étude, les UEs de biochimie et biologie cellulaire contribuent à l’acquisition des savoirs suivants :

1) Les savoirs :

Connaître et comprendre les notions des disciplines scientifiques de base utiles en médecine ;

Connaître et comprendre le fonctionnement normal de l’organisme humain, en particulier au niveau moléculaire et cellulaire ;

Connaître et comprendre les grands mécanismes physiopathologiques sur le plan moléculaire et cellulaire ;

Connaître et comprendre les interactions entre l’organisme humain et les éléments vivants et non vivants, présents en son sein et dans son environnement ;

2) Les savoir-faire :

Être capables d’aborder un problème médical de manière multidisciplinaire et transversale ;

Être capables de lire, de comprendre et de synthétiser un article scientifique ;

Être capables de trouver l’information scientifique pertinente, la hiérarchiser, l’analyser de manière critique  ;

Apprendre à suivre un protocole expérimental et à rédiger un rapport scientifique rigoureux avec un vocabulaire adéquat.

3) Les savoir-être :

Faire preuve de curiosité au sujet de la recherche et de la démarche scientifiques ;

Développer ses facultés au travail d’équipe en faisant preuve de respect vis-à-vis de ses pair·es et des autres professionnel·les de la santé ;

Objectifs

Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant.e:

- aura développé sa connaissance et compréhension du fonctionnement normal de l’organisme humain à l’échelle moléculaire et cellulaire, et aura acquis une maîtrise de l’aspect scientifique de la maladie, au niveau moléculaire et cellulaire également ;

Plus spécifiquement pour l’UE de Biochimie et Biologie Cellulaire I :

L’étudiant.e :

- saura utiliser le vocabulaire biochimique

- saura identifier, dessiner et décrire les caractéristiques structurales et fonctionnelles principales des molécules du vivant (carbohydrates, lipides, acides aminés, peptides, protéines, acides nucléiques)

- comprendra la relation conformation-fonction des protéines (sur base d’exemples sélectionnés)

- saura manier les concepts qui sous-tendent la catalyse enzymatique (classification des enzymes, cinétique, inhibition enzymatique, mécanismes catalytiques,…)

- saura identifier et expliquer le principe de quelques techniques de base utilisées en biochimie et biologie cellulaire

- saura identifier le rôle et positionner correctement les acteurs clés de processus intracellulaires sélectionnés

- saura identifier et expliquer les bases moléculaires de quelques exemples sélectionnés de maladies humaines (maladies du transport des acides aminés, maladies associées à une déstructuration peptique ou protéique)

- saura lire et interpréter des données scientifiques présentées sous forme de graphique

- saura résoudre des exercices biochimiques en lien avec la matière enseignée

Contenu

- biochimie descriptive : carbohydrates, nucléotides et acides nucléiques, lipides, acides aminés et protéines

- maladies du transport des acides aminés : quelques concepts moléculaires et cellulaires

- structures primaire, secondaire, tertiaire et quaternaire d’une protéine

- reploiement et maturation des protéines

- maladies neurodégénératives associées à la déstructuration de peptides ou protéines : quelques concepts de base

- protéines: relation structure / fonction (myoglobine et hémoglobine)

- Enzymologie : cinétique (équation de Michaelis-Menten), catalyse enzymatique, inhibiteurs enzymatiques (concepts généraux et exemples d’importance clinique)

Disciplines