Cours 2020-2021

Anatomie générale I [MMEDB101]

  • 5 crédits
  • 39h
  • 2e quadrimestre
Langue d'enseignement: Français
Enseignant: Garin Pierre

Acquis d'apprentissage

Au terme des activités d'enseignement, l'étudiant se sera initié à l'accès aux sources de savoir scientifique ; il aura appris à décrire de façon précise, claire et rigoureuse les structures anatomiques du corps humain, ainsi qu' à mémoriser les termes techniques propres à la médecine ; il devra développer une vision des structures anatomiques dans les trois dimensions de l'espace.

Objectifs

L'objectif du cours est l'étude de l'anatomie descriptive, topographique et fonctionnelle du système locomoteur ainsi que du système nerveux périphérique

Les étudiants doivent acquérir des connaissances claires et bien structurées, où la mémorisation joue un rôle essentiel.

Contenu

Les différentes parties du cours sont articulées comme suit : l'ostéologie (le squelette), l'arthrologie (les articulations), la myologie (les muscles striés squelettiques) et l'anatomie du système nerveux périphérique (les nerfs spinaux)

Table des matières

OSTEOLOGIE : colonne vertébrale, bassin, squelette du thorax, du membre thoracique et du membre pelvien, mandibule. ARTHROLOGIE : Articulations de la colonne vertébrale, du bassin, du thorax, du membre supérieur, du membre inférieur, articulation temporo-mandibulaire. MYOLOGIE : muscles du cou, du thorax, de l'abdomen, du dos, du membre supérieur et du membre inférieur. NERFS SPINAUX : branches dorsales des nerfs spinaux, plexus cervical, plexus brachial, nerfs intercostaux, plexus lombaire, plexus sacral.

Description des exercices

Les étudiants sont encouragés à utiliser le matériel didactique qui est mis gratuitement à leur disposition à la salle d'étude du Laboratoire d'Anatomie (local M07) et sur le site de cours au sein de la plateforme informatique Webcampus.


Méthodes d'enseignement

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

Si la situation sanitaire liée au coronavirus le permet, il s'agit d'un cours magistral en amphithéâtre.

Remarque importante : la capture d'images et de sons pendant le cours, par tout autre moyen que la prise de notes manuscrites, est interdite.

Si les circonstances extérieures l'imposent, l'enseignement sera organisé en non-présentiel ou sous une forme mixte. Il est impossible d'en préciser les modalités au moment d'écrire ces lignes.

 

Mode d'évaluation

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

L'examen d'anatomie est oral, et l'étudiant doit faire spontanément un exposé par lequel il démontre les connaissances qu’il a acquises ; en cours d'examen, des questions complémentaires peuvent lui être posées.

Aussi bien la forme que le fond sont évalués lors d’un examen oral.

Il est utile de commencer en présentant le plan de sa réponse. Montrer, durant sa présentation orale, des schémas lisibles, propres, comportant un titre et une orientation, est une aide très précieuse. L’exposé doit être clair et structuré, il faut s’exprimer avec calme et selon un rythme adapté. Un respect absolu de la nomenclature est exigé ; l’utilisation des adjectifs d’orientation et de description anatomique est requise. Préparer des schémas sans rien y montrer devant l’examinateur est pénalisant. Les explications de l’étudiant peuvent compenser ses éventuelles difficultés de dessin.

Quant au fond, certaines erreurs sont considérées comme impardonnables, notamment : l'étude lacunaire, les erreurs d'orientation ou de topographie, les descriptions incompatibles avec la fonction de l’organe, l'absence de structures fondamentales dans la description d'une région anatomique.

Les étudiants sont fortement encouragés à présenter et à réussir leur examen en première session. En effet, lors de la session du mois d'août, les contingences matérielles (nombre de jours disponibles, nombre d'étudiants inscrits, etc...) font que chaque étudiant dispose de moins de temps lors de son examen.

Les modalités exactes de l’évaluation sont susceptibles d’être modifiées lors de l’élaboration des horaires d’examens, en fonction des contraintes pratiques auxquelles l’administration facultaire peut être confrontée, ou en cas de maladie/cas de force majeure/empiètement avec un stage, ou encore à cause de la situation sanitaire liée au coronavirus. 

 

Sources, références et supports éventuels

La version officielle du syllabus et des schémas illustratifs du cours est celle disponible sur le site internet Webcampus ; les versions des années antérieures sont sans valeur.

Il semble que des résumés de cours circulent parmi les étudiants : aucun d'entre eux n'a été validé par l'enseignant.

Langue d'enseignement

Français

Lieu de l'activité

NAMUR

Faculté organisatrice

Faculté de médecine
rue de Bruxelles
61
5000 NAMUR
T. 081724347
F. 081724327
administration-medecine@unamur.be

Cycle

Etudes de 1er cycle
BlocCrédits
Bachelier en médecine15