Cours 2020-2021

Biologie [MBIOB105]

  • 2 crédits
  • 13h
  • 1er quadrimestre
Langue d'enseignement: Français

Acquis d'apprentissage

A la fin du cours, l'étudiant.e sera capable de/d':

  • Mémoriser et comprendre les concepts principaux et les fonctions biologiques fondamentales, en intégrant les différents niveaux d'organisation, de complexité et de diversité du vivant (molécule, organite, cellule, tissu, organe, organisme, population, ...)
  • Aborder la matière de manière transversale (biologie intégrative)
  • Comprendre les origines de la vie, la diversification et la complexification croissante du monde vivant, avec la mise en place des principaux organes et systèmes chez les organismes pluricellulaires
  • Se familiariser avec un certain nombre de parasites, leurs cycles complexes et les symptômes qu’ils provoquent chez l’homme
  • Intégrer les processus évolutifs en y situant l'espèce humaine et ses origines
  • Maîtriser le vocabulaire relatif à la matière

Objectifs

L’objectif du cours est de donner à l’étudiant.e une vision transversale du vivant de la molécule à l’organisme, en intégrant les différents niveaux d'organisation, de complexité et de diversité du vivant (molécule, organite, cellule, tissu, organe, organisme, population, ...) et les aspects évolutifs. Le cours vise à familiariser l'étudiant.e avec certains parasites, en reliant cycles et symptômes et à aborder la complexification et diversification du monde animal d'un point de vue évolutif (Protistes, Helminthes, Insectes et Mammifères/Primates). Plus généralement, le cours permettra aux étudiant en médecine de replacer l'espèce humaine dans le contexte global de la vie sur terre, en intégrant les grandes étapes évolutives qui ont conduit à son apparition.

Contenu

Diversification du monde vivant et aspects évolutifs

Diversité du monde vivant en se focalisant sur les protistes (unicellulaires) et le monde animal, en passant en revue les différents plans d'organisation, tout en les illustrant par quelques parasites.

Evolution de manière générale (théorie de Darwin réactualisée) et hominisation. Cette partie du cours abordera également la micro-évolution et la spéciation.

Table des matières

Diversification du monde vivant et aspects évolutifs - L'Homme vu au travers des grandes étapes évolutives qui ont conduit à son apparition

(La table des matières pourra être sujette à modifications mineures en cours d'année. Veuillez vous référer à la page Webcampus du cours.)

 

Chapitre 1 : Introduction générale : origines de la vie, procaryotes, vue d'ensemble de la diversité du monde vivant, les domaines et règnes

Chapitre 2 : Apparition des eucaryotes (protistes), le Plasmodium comme exemple d'eucaryote unicellulaire (structure, cycle, impact sur la santé humaine)

Chapitre 3 : Passage à la pluricellularité, grandes étapes évolutives (symétrie, tissus, cavité corporelle), apparition des vers plats et ronds, exemple avec l'Ascaris (structure, cycle, impact sur la santé humaine)

Chapitre 4 : Insectes (métamérisation, système circulatoire, exosquelette, système nerveux, systèmes excréteur et digestif), impact sur la santé humaine

Chapitre 5 : Les chordés et les vertébrés (grandes étapes évolutives), introduction à l'embryologie

Chapitre 6 : Mammifères et Primates

Chapitre 7 : Evolution de l'Homme

Chapitre 8 : Darwin et théories de l'évolution, arguments en faveur de l'évolution, concept d'espèces et conclusions générales

Description des exercices


Méthodes d'enseignement

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

Le cours magistral est illustré par un maximum de schémas, simples au tableau ou sur tablette, et plus complexes via des présentations PowerPoint avec des figures venant des livres de référence. Les N° de figures sont à chaque fois précisés pour que l'étudiant.e puisse facilement les retrouver dans le livre de référence et une table de matière est régulièrement projetée pour que l'étudiant.e puisse se situer par rapport à la matière, sans difficulté.

Dans la mesure du possible et en fonction de la matière, des actualités scientifiques « grand public » seront évoquées au cours (par exemple la découverte d'un nouveau fossile ou d'une nouvelle espèce ou les dernières nouvelles à propose du vaccin contre la malaria).

Les étudiant.e.s sont invité.e.s à poser les questions à l'intercours ou sur un forum "Foire aux questions" mis à leur disposition sur la page Webcampus du cours. En cas de problème, l'enseignant est toujours joignable par e-mail.

Mode d'évaluation

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

Examen écrit de type QCM.

Sources, références et supports éventuels

Biologie de Raven, Johnson, Mason, Losos et Singer (de Boeck, dernières éditions)

+ documents complémentaires déposés sur WebCampus

Langue d'enseignement

Français

Lieu de l'activité

NAMUR

Faculté organisatrice

Faculté de médecine
rue de Bruxelles
61
5000 NAMUR
T. 081724347
F. 081724327
administration-medecine@unamur.be

Cycle

Etudes de 1er cycle
BlocCrédits
Bachelier en médecine12