Cours 2019-2020

Le livre et la culture numérique [LLETB001]

  • 3 crédits
  • 30h
  • 1er quadrimestre
Langue d'enseignement: Français
Enseignant: LEYH Valérie

Acquis d'apprentissage

- Au terme de ce cours, l’étudiant aura un aperçu global de l’évolution de l’objet livre et de ses réappropriations au fil du temps. 

- L’étudiant sera à même de comprendre la constitution et le rôle des ressources numériques ainsi que d’expliquer les changements qu’elles impliquent dans nos pratiques en sciences humaines.

- L’étudiant sera également capable d’évaluer les chances mais aussi les risques et limites de ressources numériques ainsi que de l’open access

Objectifs

- Ce cours aura pour but de mener une réflexion à la fois théorique et pratique sur notre culture numérique actuelle en se concentrant sur un objet (le livre) en particulier et en analysant les différentes transformations et formes de réappropriation de ce support à l’ère numérique ;

- Par ce biais, ce cours présentera aux étudiants le vaste domaine des humanités numériques et les familiarisera avec plusieurs aspects en lien avec l’objet livre (numérisation, édition numérique, open access).

- Afin de rendre les réflexions théoriques plus concrètes, il s’agira d’impliquer les étudiants dans une démarche active par une collaboration avec les services des réserves précieuses et de numérisation de la BUMP. 

Contenu

Ce cours se propose de le redécouvrir le livre en l’analysant au sein de la culture numérique actuelle, en replaçant les discours actuels dans un contexte historique et en proposant aux étudiants de réfléchir à leurs pratiques de lecture et à l’évolution de celles-ci. Il s’agira donc de voir dans quelle mesure les technologies numériques ont transformé le livre au cours de dernières décennies, d’identifier les nouvelles possibilités créées par ces technologies et d’analyser les formes d’interaction du livre avec d’autres médias.

Table des matières

1. Cadre conceptuel. Il s’agira d’identifier les caractéristiques générales de la "culture numérique" et de montrer brièvement quel impact elle a sur les différents domaines artistiques et sur les médias. Nous y présenterons aussi les grands traits du livre en tant que support et objet matériel dans son contexte social ainsi que la lecture en tant que procédé cognitif.

2. Aperçu de l’histoire du livre et de la lecture. Cette partie se penchera sur les questions suivantes : passage de l’oralité à l’écriture, passage du volumen au codex, Gutenberg et l’"invention" de l’imprimerie, transformation du livre en objet de masse à partir de 1800, présentation des modes de lecture traditionnels. 

3. Analyse du livre tel qu’il se présente de nos jours – c’est-à-dire comme partie d’un ensemble de médias et pratiques. Cette partie sera consacrée d’une part aux transformations liées à la numérisation. D’autre part, il s’agira d’évoquer les interactions du livre avec d’autres médias comme, par exemple, le jeu vidéo. Cette partie se terminera par une séance sur la lecture numérique.


Méthodes d'enseignement

Combinaison de parties magistrales, de parties plus interactives consacrées à l’analyse de textes et d’activités complémentaires (collaboration avec la BUMP, invitations d’experts, visites). 

Mode d'évaluation

En raison des mesures prises dans la lutte contre la propagation du covid-19 et de celles mises en place au niveau de l'UNamur, les modalités d'évaluation font l'objet de modification pour être adaptées à la situation. Les modalités d'évaluation qui sont ainsi d'application pour la période d'évaluation de fin de troisième quadrimestre (seconde session) sont communiquées par l'enseignant, aux étudiants, via WebCampus pour chaque unité d'enseignement

La note finale se composera des parties suivantes :

20 % : travail écrit à soumettre

80 % : examen écrit à la fin du quadrimestre. Questions générales sur la matière du cours

Sources, références et supports éventuels

Les étudiants auront à leur disposition des présentations PowerPoint ainsi qu’un dossier de lectures. Ils obtiendront aussi des références ainsi que l’accès vers des ressources en ligne.

 

Choix de références :

Barbier, Frédéric : Histoire du livre en Occident, Paris 32012.

Histoire de la lecture dans le monde occidental, sous la dir. de Gugliemo Cavallo et Roger Chartier, Paris 2000.

Read/Write Book 2. Une introduction aux humanités numériques. Sous la dir. de Pierre Mounier, OpenEdition Press 2012.

van Hooland, Seth ; Gillet, Florence ; Hengchen, Simon ; De Wilde, Max : Introduction aux humanités numériques : méthodes et pratiques, Louvain-la-Neuve 2016.

Lire dans un monde numérique, sous la dir. de Claire Bélisle, Paris 2011.

Langue d'enseignement

Français

Lieu de l'activité

NAMUR

Faculté organisatrice

Faculté de philosophie et lettres
Rue de Bruxelles, 61
5000 NAMUR

Cycle

Etudes de 1er cycle