Cours 2020-2021

Langue et linguistique anglaises : questions approfondies [LANGB301]

  • 7 crédits
  • 30h+30h
  • 1er quadrimestre
Langue d'enseignement: Anglais / English

Acquis d'apprentissage

Inviter l'étudiant à l'analyse linguistique dite "cognitive" de textes dans différents genres (y compris la poésie, la prose journalistique, la fiction littéraire, le discours politique, ainsi que des créations visuelles), et permettre à l'étudiant d'améliorer leur maîtrise à travers les exercices afin d'obtenir au moins le niveau C1 (utilisateur expérimenté niveau 1) comme défini par le Conseil d'Europe (Le Portfolio européen des langues).

Contenu

Ce cours traite de questions de la gestion de différents points de vue ainsi que du genre de discours dans le cadre théorique de la linguistique (ou poétique) cognitive. Le cours étudie des phénomènes de l'expression de points de vue dans un large éventail de textes (littéraires tout aussi que non-littéraires), de constructions de base (telles que le génitif), à travers des usages "perspectivés" de figures de style, jusqu'au discours parfois très complexes comme dans les romans contemporains "fragmentés", et élargit également la discussion vers l'art visuel contemporain. Le cours vise également à démontrer comment les types de texte spécialisés (tels que le discours radiophonique ou le discours scientifique vulgarisé) exploitent des constructions existantes ou nouvelles de manière particulière au genre de discours.

Table des matières

Table des matières:

0 Introduction  

About the course            

Viewpoint and perspective in language and gesture       

A few brief preliminaries: Mental spaces, blends, frames, constructions               

1 Constructions and viewpoint  

Some viewpoint phenomena in the Noun Phrase            

Negation, stance verbs, and intersubjectivity    

More on negation: Alternativity in poetry and drama     

2 Extending viewpoint constructions from grammar to discourse              

The language of distance in grammar and discourse        

Irony as a viewpoint phenomenon         

3 Constructions and viewpoint across genres and modalities      

Unrealistic scenarios, metaphorical blends and rhetorical strategies across genres           

Fitting discourse context and constructions into cognitive metaphor theory        

Figurative language and viewpoint in political speeches: JFK & Obama   

Interactions between discourse status and viewpoint in co-speech gesture        

Illusions of simplicity: A cognitive approach to visual poetry         

4 Multiple languages, multiple narratives, multiple infinities?     

Multiple languages, multiple Englishes  

Multiple narratives         

Multiple infinities – Finding visual viewpoint parallels

Description des exercices

Les exercices offriront, d'une part, un complément aux analyses de questions liées au "point de vue" élaborés lors du cours théorique, et d'autre part des exercices misant sur la (re)connaissances des accents et dialectes de l'anglais.

Disciplines

Arts
Linguistique cognitive
Langue et littérature d'expression anglaise

Méthodes d'enseignement

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

Cours magistral accompagné d'exercices

Mode d'évaluation

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

Evaluation permanente et examen oral.

Pondération des différentes activités d'apprentissage:

  • Examen oral sur le cours magistral: 12/20
  • Présentation orale (en groupe): 3/20
  • Examen écrit sur les accents et dialectes: 3/20
  • Examen écrit sur le vocabulaire: 2/20

Sources, références et supports éventuels

  • McCarthy, Michael and Felicity O’Dell (2017) English vocabulary in use: Upper-intermediate. 4th edition. Cambridge: Cambridge University Press. 
  • Vandelanotte, Lieven (2020) Constructions of viewpoint in grammar and discourse. University of Namur. (revised edition, 2020)

Langue d'enseignement

Anglais / English

Lieu de l'activité

NAMUR

Faculté organisatrice

Faculté de philosophie et lettres
Rue de Bruxelles, 61
5000 NAMUR

Cycle

Etudes de 1er cycle