Cours 2019-2020

Introduction à la pensée philosophique: modernité et rationalité [INFOB215]

  • 3 crédits
  • 30h
  • 2e quadrimestre
Langue d'enseignement: Français
Enseignant: Goujon Philippe

Acquis d'apprentissage

Ce cours qui représente le début d'un parcours sur 4 années allant de la modernité à l'éthique de l'informatique aborde le problème de cerner ce que l'on appelle la modernité . Ce faisant, il permettra aux étudiants de mieux cerner l'intérêt de la philosophie, la spécificité de la culture occidentale . Il introduira les étudiants à la réflexion philosophique et à la méthodologie de l'exposition des idées. Il contribuera au développement d'une attitude critique à l'égard de la rationalité

Contenu

Qu'est-ce qu'être moderne? Question qui revient souvent de nos jours, avec la crise actuelle et la mise en question du statut des sciences . Nous tâcherons de comprendre comment cela a commencé. L'esprit scientifique qui a pris naissance chez les grecs semble s'être endormi jusqu'à la Renaissance. Comprendre la modernité c'est aussi comprendre de quelle manière, vers le XVIème siècle, le retour à l'antiquité, le libre examen développé par la réforme, le progrès social et économique fournissent des bases à une science qui, à partir du XVIIIème siècle conquiert définitivement son autonomie. En séparant ce qui est révélé par Dieu et codifié par l'église de ce qui est perçu par les hommes et théorisé par eux, la modernité a autorisé la science, comme la politique, l'art et plus tardivement l'éthique, à acquérir son autonomie. Nous verrons ensuite comment s'est développé au XVIIIème siècle l'idéal du « devenir maîtres et possesseurs de la nature » professé par Descartes. Nous verrons surtout l'émergence d'une raison décidée à s'approprier la nature, la réalité, l'homme et la société ainsi que ses limites. Nous étudierons ce que nous pouvons nommer la crise de la modernité

Table des matières

Présentation des grandes étapes du cours Introduction : la méthode qu'est-ce que la philosophie? I) L'Aurore II) Les premiers philosophes A) PÉRIODE PRE-SOCRATIQUE B) SOCRATE ET LES SOPHISTES PLATON ET ARISTOTE III)LA PHILOSOPHIE DU MOYEN ÂGE Les grandes périodes de l'histoire philosophique du Moyen Age La philosophie du XIVème siècle La fin du Moyen âge et la naissance de la modernité IV) LES LUMIERES DE LA RAISON - l'idéologie de la modernité - la nature - de la morale aux lois de la nature - naturalisme et raison instrumentale - l'utilité sociale - pour un ordre nouveau - société et raison - la question politique - la modernité et Rousseau V) L'AME ET LE DROIT NATUREL VI) LA DECLARATION DES DROITS DE L'HOMME ET DU CITOYEN VII)Le XIXème siècle et le sens de l'histoire VIII) la modernité en crise

Description des exercices

exercice de dissertation Les critères de notation sont : Compréhension du sujet, cohérence de la réflexion, annonce du niveau de l'introduction et respect de ce plan dans la rédaction et le développement, de la problématique et du fil conducteur dans une introduction rédigée, références aux cours et au syllabus, qualité de la rédaction, développement du sujet, profondeur de l'analyse, traitement du sujet.

Méthodes d'enseignement

Les cours ont lieu à raison de deux heures par semaine. Le but est de développer chez l'étudiant par une compréhension de l'origine et du développement de la modernité une meilleure connaissance de notre culture et de la place qu'occupe la rationalité dans celle-ci. Pour ce faire le cours s'appuiera, pour illustrer certaines parties du cours, sur des documentaires, et sur des exemples qui seront commentés. Un ensemble de textes références est distribué en début de cours ainsi qu'une annexe présentant le plan détaillé du cours et certains concepts Une présentation power point du cours est donnée aux étudiants

Mode d'évaluation

examen écrit (4h)

Sources, références et supports éventuels

Arendt A., La crise de la culture, recueil d'essais, 1954, trad. française, ed. Gallimard, 1972. Bouveresse J., La demande philosophique (1996, L'éclat) Bréhier, E : Histoire de la philosophie (PUF) Châtelet, F : La philosophie (1972-3, 4 vol., Marabout) Châtelet, F : Une histoire de la raison, Points-Sciences/Seuil. Cuvillier : Cours de philosophie (Livre de poche) Domenach J.-M., Approches de la modernité, (I, II , III) Gaarder J. , Le monde de Sophie, Seuil. Gourinat : De la philosophie (Hachette) Grenier, H : La connaissance philosophique (1973, Masson) Hersch J., L'étonnement philosophique, Folio-Essais. Koyré, A., 1973, Etudes d'Histoire de la pensée scientifique, Gallimard. ¿ -L'étonnement philosophique, une histoire de la philosophie, ed. Gallimard, 1993. ¿ Lipovetsky G., L'ère du vide, (Essai sur l'individualisme contemporain), ed. Gallimard, 1983. ¿ Touraine A., Critique de la modernité, Fayard.

Langue d'enseignement

Français

Lieu de l'activité

NAMUR

Faculté organisatrice

Faculté d'informatique
rue Grandgagnage 21
5000 NAMUR
T. 081725252
F. 081724967
secretariat.info@unamur.be

Cycle

Etudes de 1er cycle