Cours 2021-2022

Mooc "Visez la réussite - Devenez un Super étudiant" [FINT0041]

  • 2 crédits
  • quadrimestre
Langue d'enseignement: Français
Enseignant: Houart Mireille

Acquis d'apprentissage

Ce MOOC vise à doter les étudiants de méthodes de travail personnelles, efficaces et adaptées à l’enseignement supérieur. Il permet à l’étudiant de mieux se connaitre sur le plan des méthodes d’étude grâce à des parcours personnalisés, basés sur des questionnaires d'autoévaluation ; de s’outiller de stratégies efficaces et d’être actif en testant directement ces stratégies et en se les appropriant à travers des séquences scénarisées ; de comprendre son fonctionnement à partir des théories de l’apprentissage issues notamment des neurosciences. Au terme du MOOC, l’étudiant aura acquis l’essentiel des connaissances nécessaires pour apprendre avec efficacité tout au long de sa vie.

Objectifs

  • Doter les étudiants de méthodes de travail personnelles, efficaces et adaptées à leurs différents cours ;
  • Permettre aux étudiants de mieux se connaitre sur le plan des méthodes d’étude grâce à des parcours personnalisés, basés sur des questionnaires d'autoévaluation, tout au long du MOOC ;
  • Outiller les étudiants de stratégies efficaces et les rendre actifs en leur permettant de tester directement ces stratégies et de se les approprier à travers des séquences scénarisées ;
  • Comprendre son fonctionnement quand on apprend de manière à apprendre avec plus d’efficacité.

Contenu

Le MOOC est organisé sur 6 semaines.

0. Introduction : objectifs, modalités pratiques et fonctionnement du MOOC
Test de placement pour identifier vos besoins sur les méthodes d'étude dans l'enseignement supérieur

1. Module 1 : se mettre au travail et y rester

2. Module 2 : gérer son temps et s’organiser

     (se prolonge sur la semaine 3 pour la régulation du planning)

3. Module 3 : traiter sa matière activement

4. Module 3 : traiter sa matière activement (suite)

5. Module 4 : mémoriser pour mobiliser ses connaissances dans des situations concrètes

6. Module 5 : être autonome pour apprendre et clôture du MOOC

Ce MOOC est basé sur un apprentissage différencié selon les besoins de chacun. Pour chaque module, l’étudiant est réellement mis en action pour favoriser son apprentissage. Il a la possibilité d'interagir avec les autres participants ou avec l'enseignant qui l'accompagne dans le MOOC.

Table des matières

Table des matières du MOOC

Module 0 : Introduction

  1. Bienvenue ! Un MOOC pour apprendre avec efficacité : Comment ? Pourquoi ?
  2. Naviguer dans le MOOC : Interface, Instances, Forums
  3. Sondage : qui êtes-vous ?
  4. Attestation de suivi
  5. Test de placement

Module 1 : Introduction

  1. Préambule : Objectifs et plan du module
  2. Au secours… je n’arrive pas à me mettre au travail
  3. Mon profil de mise au travail et de persévérance
  4. L’île de la tentation !
  5. La foire aux stratégies
  6. Mes engagements
  7. Volonté = muscles
  8. Le coin récap’

Module 2 : Organiser son travail et gérer son temps

  1. Préambule : Objectifs et plan du module
  2. Gérer mon temps… Quelle galère !
  3. Planning or not planning ?
  4. Mon planning : étape 1
  5. Mon planning : étape 2
  6. Mon planning : étape 3
  7. Quelques principes de gestion du temps
  8. Évitez les pièges
  9. La foire aux questions
  10. Le coin récap'

Module 3 : traiter activement la matière, les contenus

  1. Préambule : Objectifs et plan du module
  2. Regardez ! C’est Super-étudiant !
  3. Le premier défi

     3.1. Je sélectionne le domaine d’étude qui me correspond

     3.2. J’étudie le texte proposé

     3.3. Je me souviens de ce que j’ai étudié

     3.4. Je réponds à des questions sur le texte

     3.5. Les petites astuces de Super Etudiant !

     3.6. Je consulte d’autres synthèses

     3.7. Je sélectionne la synthèse qui se rapproche le plus de la mienne

     3.8. Je visionne l’analyse d’autres synthèses

     3.9. La synthèse de Super Etudiant

     3.10. J’indique ce que j’ai appris

  1. D’étudiant à Super-étudiant…
  2. Le second défi
  3. FAQ
  4. Le coin récap’

Module 4 : Mémoriser pour mobiliser ses acquis en situation

  1. Préambule : Objectifs et plan du module
  2. Étudiants en détresse – Venez les aider !

2.1.  Alex embrouille les notions

2.2. Frédérique ne parvient pas à formuler une réponse

2.3. Eliot est déstabilisé par les questions

2.4. Mathéo oublie rapidement le chapitre qu’il a étudié

2.5. Lucie ne retient pas à long terme ce qu’elle a étudié

2.6. Valentine a du mal à se concentrer

2.7. Naya perd ses moyens à l’examen

  1. La malle aux outils
  2. La foire aux questions
  3. Le coin récap’

Module 5 : Être autonome

  1. Préambule : Objectifs et plan du module
  2. Apprendre de manière autonome
  3. Le coin récap’

Module 6 : Fin du MOOC

  1. Félicitations !
  2. Bibliographie
  3. Une évaluation du MOOC
  4. Attestation de suivi
  5. Flashback sur les modules
  6. Journal de bord

 


Méthodes d'enseignement

Il s’agit d’un cours en ligne impliquant, interactif et ludique. Les connaissances sont expliquées à travers de courtes vidéos, l’étudiant peut poser ses questions et rédiger ses commentaires sur les forums de discussion. De nombreux questionnaires lui permettent de prendre conscience de la manière dont il fonctionne quand il apprend. Au fil du MOOC, l’étudiant découvre également près de deux cents stratégies d’apprentissage, soit qu’il met déjà en œuvre, soit qu’il pourrait utiliser s’il les trouve intéressantes et adaptées à sa personnalité et à son contexte. Par ailleurs, il s’implique dans la réalisation de nombreux exercices indispensables au perfectionnement de ses méthodes d’étude.

Mode d'évaluation

L’évaluation du cours porte sur la participation active aux six modules du MOOC.  Une participation active signifie que l’étudiant devra suivre assidûment le parcours proposé dans chacun des modules, c’est-à-dire, regarder les vidéos, réaliser les exercices, répondre aux questions, etc.

De plus, une analyse de l’évolution de ses méthodes d’études pour chacun des modules lui sera demandée. Après avoir mis en œuvre les adaptations que l’étudiant juge nécessaire en terme de méthodes d’étude, il en analysera les effets et répondra à une série de questions dans ce sens. Une attestation de participation, un document d’analyse et un recueil des productions réalisées à travers le MOOC seront envoyées au professeur titulaire du cours.

Sources, références et supports éventuels

Le Mooc se base en partie sur le livre de référence : Houart M. Réussir sa première année d’études supérieures. Louvain-la-Neuve. De Boeck supérieur (2017).

Une bibliographie est fournie mais s’y référer est optionnel.

Langue d'enseignement

Français

Lieu de l'activité

NAMUR

Faculté organisatrice

Université de Namur
Rue de Bruxelles 61
5000 Namur
T. 081724111