Cours 2017-2018

Epistémologie et méthodes de recherches en sciences sociales [EPICB242]

  • 6 crédits
  • 45h+15h
  • 1er et 2e quadrimestre
Langue d'enseignement: Français
Enseignant: Burnay Nathalie

Acquis d'apprentissage

L'étudiant devra être capable de: - traiter un certain nombre de questions épistémologiques; - appréhender les différentes étapes d'une recherche en sciences sociales et ses écueils; - construire une problématique de recherche; - analyser de manière critique les conditions de production et les résultats d'une recherche; - disposer d'une bonne connaissance des possibilités et limites des principales méthodes de collecte et d'analyse de données en sciences sociales

Contenu

Trois parties structurent le cours : I. Approche épistémologique : pourquoi la méthodologie ? Il s'agit de montrer à l'étudiant l'importance d'une réflexion sur la méthodologie dans une dynamique scientifique. II. La construction d'un dispositif méthodologique Les différentes étapes de la recherche seront définies et explicitées de manière à donner à l'étudiant un aperçu d'un dispositif de recherche et de sa construction III. Les techniques de recueil et d'analyse des données Plusieurs techniques seront étudiées: la démarche expérimentale, le questionnaire d'enquête, l'approcha qualitative, l'entretien semi-directif ainsi que l'observation. Pour chacune des techniques, le même schéma de présentation sera suivi de manière à faciliter une comparaison entre les techniques. Différents exemples de recherche concrètes seront présentées au cours de manière à expliciter l'apport théorique.

Table des matières

I. Approche épistémologique : pourquoi la méthodologie ? II. La rumeur comme objet d'étude 1. L'approche sociologique : la rumeur d'Orléans et E. Morin 2. L'approche expérimentale III. La construction d'un dispositif méthodologique 1. Les spécificités des sciences sociales 2. Les principes fondamentaux de toute recherche 3. Les premières étapes de recherche IV. Dispositif méthodologique et recherches concrètes V. La récolte et l'analyse des données 1. La démarche expérimentale 2. Le questionnaire 3. L'approche qualitative : quelques principes de base 4. L'entretien 5. L'observation

Description des exercices

Les travaux pratiques doivent familiariser l'étudiant aux pratiques de la recherche en sciences sociales.

Disciplines

Enseignement des sciences humaines

Méthodes d'enseignement

Exposés magistraux Intervenants extérieurs Vidéo Travail en petits groupes

Mode d'évaluation

Le cours comporte deux unités d'apprentissage: un examen écrit (10 points) ainsi qu'un travail en groupes (10 points)

Les deux unités d'apprentissage doivent être réussies de manière séparée pour valider les crédits. Si la somme des deux unités d'apprentissage est inférieure à 10/20, la ou les partie(s) non réussies devront être améliorée(s) en vue d'une réussite ultérieure.

Sources, références et supports éventuels

Quivy, Van Campenhoudt, Manuel de recherche en sciences sociales, Dunod, Paris

Langue d'enseignement

Français

Lieu de l'activité

NAMUR

Faculté organisatrice

Faculté des sciences économiques, sociales et de gestion
Rue de Bruxelles, 61
5000 NAMUR

Cycle

Etudes de 1er cycle