Cours 2017-2018

Seminaire d'actualité IV [ECONM820]

  • 5 crédits
  • 30h
  • 2e quadrimestre
Langue d'enseignement: Anglais / English
Enseignant: DECERF Benoît

Acquis d'apprentissage

Les étudiants apprennent à intervenir dans un débat sur un sujet sociétal controversé en utilisant des raisonnements bien articulés. Les étudiants apprennent à construire des arguments conciliant des considérations économiques avec des considérations de natures différentes (sociales, politiques, etc). Ils sont capables de présenter oralement leur opinion et d'écrire un rapport synthétisant des opinions divergentes.

 

Contenu

Récemment, de nombreux pays développés ont décidé de centraliser l'allocation des places dans leurs écoles publiques dans le but de lutter contre la ségrégation et de promouvoir la mixité sociale. Partout, cette décision a engendré de vigoureux débats entre les différentes parties prenantes: les associations de parents, les pouvoirs organisteurs des écoles, les partis politiques ou encore des académiques. En se focalisant sur le cas du Décret Inscription (de la Communauté Française de Belgique), le séminaire investigue les enjeux lié à la mise en place de tels mécanismes d'allocation centralisés:

- quels critères utiliser pour donner des priorités aux étudiants pour l'inscription dans une école?
- quels algorithmes mènent à des allocations efficaces tout en évitant autant que possible les manipulations stratégiques des parents?
- comment est-ce que la mixité au sein des écoles impacte leur performance scolaire?

Disciplines

Enseignement des sciences sociales

Méthodes d'enseignement

Le séminaire est donné en anglais. Des présentations et interventions introduisent le sujet. Les étudiants lisent et résument à la maison des articles de recherche et des articles de journaux avant de les discuter en classe. En petits groupes, les étudiants préparent une présentation orale sur une question reliée au sujet du séminaire. Leur présentation est discutée en classe. Finalement, ils écrivent un rapport synthétisant le débat.

Mode d'évaluation

La note finale a trois composantes:

  • La participation en classe et les lectures à la maison (20%)
  • La présentation orale (40%)
  • Le rapport final (40%)

 

Sources, références et supports éventuels

Le séminaire est basé sur des articles de recherche et des articles de presse.

Langue d'enseignement

Anglais / English

Lieu de l'activité

NAMUR

Faculté organisatrice

Faculté des sciences économiques, sociales et de gestion
Rue de Bruxelles, 61
5000 NAMUR