Cours 2020-2021

Stages en enseignement secondaire et Analyse des pratiques [EAGRM208]

  • 7 crédits
  • 10h+50h
  • 1er et 2e quadrimestre
Langue d'enseignement: Français
Enseignant: Pondeville Sophie

Acquis d'apprentissage

- Observer, comprendre et analyser les pratiques des enseignants du secteur économie et les relations enseignants-élèves dans les écoles d'enseignement secondaire.

- Se confronter au métier d'enseignant en situation quasi-réelle et comparer les acquis théoriques à la réalité de terrain :

  • en concevant des dispositifs d'enseignement, en les testant en classe, en les évaluant et en les régulant;
  • en planifiant, en gérant et en évaluant des situtations d'enseignement-apprentissage
  • en participant à des activités scolaires hors cours

- Porter un regard réflexif sur sa pratique.

Contenu

Les stages d'observation participante, les stages d'enseignement actifs et les stages d'activités scolaires hors cours font partie intégrante de la formation des étudiants. Comme l'indique le décret du 8 février 2001, ils mettent progressivement les étudiants en situation de responsabilité d'enseignement.


Co-requis

Les unités d’enseignement d’une des propositions suivantes:

  1. Psychopédagogie I [FAGRM402]
  2. Didactique des Sciences économiques et des Sciences de gestion I [EAGRM107]

Méthodes d'enseignement

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

L'étudiant doit réaliser 3 stages. Chaque stage doit comporter minimum 4h d'observation, de 8 à 12h d'enseignement et de 2 à 4h d'activités scolaires hors cours. Un des 3 stages doit être réalisé dans l'enseignement de transition (général ou technique) et les deux autres dans l'enseignement qualifiant (technique ou professionnel).

Les 10 heures d'analyse des pratiques permettent de présenter les attentes du stage et de réaliser un retour et une analyse des expériences des 2ers stages.

 

Mode d'évaluation

Les modalités d'enseignement et d'évaluation des unités d'enseignement ont été rédigées en fonction de la situation à la rentrée académique 2020-2021. Cependant, ces modalités pourraient faire l'objet de modifications en fonction de l'évolution de la crise sanitaire liée à la covid-19. Les étudiants seront informés de toute modification de la situation générale (passage à l'enseignement à distance partiel ou complet) par les autorités de l'UNamur tandis que les modifications propres à chaque unité d'enseignement leur seront communiquées par les enseignants, via webcampus

Le premier stage fait l'objet d'une évaluation formative (feedback approfondi du maître de stage et d'un superviseur académique de stage). Les deux autres stages font l'objet d'une évaluation certificative.

La note finale est établie sur la base de plusieurs éléments :

- l'évaluation du superviseur académique en observation de leçons

- l'évaluation du maître de stage

- le rapport de stage réalisé par l'étudiant

Langue d'enseignement

Français

Lieu de l'activité

NAMUR

Faculté organisatrice

Faculté des sciences économiques, sociales et de gestion
Rue de Bruxelles, 61
5000 NAMUR

Cycle

Etudes de 2ème cycle