Projet

Étude de la nature et de l'évolution du rapport au savoir des enseignants, au cours de leur formation initiale et lors de leur insertion professionnelle : une attention portée sur les rapports au savoir liés à la relation pédagogique

{description_courte}

Biemar, S., Chercheur

Donnay, J., Co-investigateur

1/02/051/02/09

mots-clés representations, longitudinale, relation pedagogique, insertion professionnelle, représentations, évolution, rapport au savoir, Identite professionnelle, Identité professionnelle, relation pédagogique, evolution

Projet: Projet de thèse